En castellano. El Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense propone una actividad que posibilita el trabajo entre alumnado de diferentes centros para ayudar a conocer mejor la lectura que éstos hacen de las imágenes de otros niños y niñas que sufren las consecuencias de los conflictos bélicos.

En ruso, inglés y francés. Proyecto de Metronome Film, con la colaboración de la agencia federal de cultura y cinematografía de la Federación Rusa, de creación de animaciones basadas en canciones de cuna de diferentes lugares del mundo. En el espacio web se pueden descargar los vídeos, que reflejan tradiciones propias de la cultura representada, acompañadas de las melodías en la lengua original. Se trata de un interesante material para trabajar la diversidad en las aulas de Infantil.

Se trata de un proyecto de CEIPAZ-Fundación Cultura de Paz que pretende difundir el papel de las mujeres en la construcción de la paz. Entre otras iniciativas, se ha editado un libro con 1.325 semblanzas de mujeres forjadoras de paz, de las cuales este espacio web ofrece una amplia muestra. Muy recomendable para visibilizar la cultura de paz.

En catalán. La Secretaría de la Mujer del sindicato de enseñantes USTEC-STEs edita este material (en PDF) en 2007 con informaciones sobre esta conmemoración y propuestas específicas para el ciclo superior de primaria, el segundo ciclo de E.S.O. y el Bachillerato.

La Junta de Andalucía ha elaborado Unidades Didácticas para trabajar en el Día Mundial de la Paz (30 de enero). Ofrece actividades para Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Personas Adultas.

Material didáctico multimedia elaborado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna para fomentar la tolerancia y respeto hacia las culturas y formas de vida diferentes a la propia. Incluye orientaciones teóricas para el profesorado y actividades para trabajar en el aula conocimientos y actitudes en torno a inmigración, interculturalidad, diversidad, etc. Para Secundaria y Bachillerato.

Antonio Navarro, del CEFIRE (Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de Sagunto (Comunidad Valenciana, España), es el autor de este blog que incluye reflexiones sobre cómo plantear la educación para la paz en el área de lengua y literatura, videos disponibles en internet, etc.

Serie de animaciones infantiles producida por la Junta de Andalucía y emitida por RTVA (Radio y Televisión de Andalucía) para fomentar valores sociales positivos. Consta de 13 capítulos en los que se abordan temas como la igualdad de género, la familia, la tolerancia, el respeto por las diferencias o la resolución de conflictos. En el espacio web permite descargar los clips musicales, letras de canciones y otros materiales relacionados. Incluye, además, orientaciones para trabajar los contenidos.

Unidad didáctica, elaborada por el personal docente del PAEP (Proyectos de Acción Educativa Preferente) rural Montán-Montanejos (Castellón, España), que recoge su experiencia para incorporar la educación para la paz como eje transversal en el Proyecto Educativo de Centro e implicar a toda la comunidad educativa. El documento (PDF) incluye la descripción de la propuesta, desarrollada con alumnado de Primaria, con orientaciones detalladas sobre la metodología de aplicación, las actividades implementadas, así como la evaluación y conclusiones del proyecto.

La Asociación Mundial de Educadores Infantiles mantiene este espacio web con propuestas para educar en la convivencia y el amor al prójimo a los más pequeños. Para acceder es necesario inscribirse.

Este documento (PDF) recoge las experiencias de coeducación orientadas a integrar el trabajo instrumental y familiar en las aulas. El proyecto, desarrollado en centros de Primaria y Secundaria del área metropolitana de Barcelona, pretende contribuir a la revalorización de los saberes y prácticas de las tareas del hogar -atribuidos tradicionalmente a la cultura femenina- y potenciar la toma de conciencia sobre la importancia de las buenas relaciones familiares y la corresponsabilidad en las actividades domésticas.

En catalán. Experiencia de trabajo cooperativo en la que se pone en practica diferentes dinámicas. Realizada en el colegio Sant Ignasi-Sarrià Barcelona por Carme Bartomeu (Matemáticas), Elissa Roselló (Francés) i Maria Lluïsa Sanchez (Lengua y Literatura Castellana). Ha estado presentada en el Congreso de Pedagogía 2005.

Proyecto del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio del Gobierno de España, que recopila y difunde testimonios orales de personas mayores de 55 años que ofrecen testimonios e historias de vida. El material, accesible en el web, representa un valioso documento de memoria histórica del siglo XX, abordando cuestiones como la Guerra Civil, la posguerra o la emigración, de la mano de los propios y las propias protagonistas.

En catalán. Se trata de un material de consulta y de autoaprendizaje, editado por los servicios lingüísticos universitarios catalanes. A través de 24 unidades temáticas, se desarrollan las competencias lingüísticas y comunicativas en el ámbito académico y profesional. Puede ser un material muy útil en la elaboración de trabajos de investigación, con unidades dedicadas a la argumentación, la formulación de hipótesis, la presentación de la investigación (póster, informe, ...), etc.

Libro virtual del CEIP Tierno Galván de Chiclana (Cádiz) que recoge material diverso sobre iniciativas que se llevan a cabo en el centro relacionadas con la cultura de paz en las aulas. Incluye lecturas, experiencias y trabajos relacionados con los derechos humanos, la paz y la no-violencia, el respeto al medio ambiente, etc.

Programa impulsado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón para fomentar el uso didáctico del cine en las aulas. Entre otras actividades la propuesta incluye fichas didácticas para orientar el análisis de algunas películas en las que se pueden abordar temas como la inmigración, la convivencia, la violencia de género, la solidaridad, etc. También se pueden ver algunos vídeos elaborados por alumnos de primaria y secundaria.

Esta aplicación didáctica multimedia es un proyecto del portal educativo Un mundo de valores que ofrece recursos para la educación en valores en Educación Secundaria. Ofrece materiales básicamente audiovisuales agrupados por unidades temáticas que facilitan el trabajo de temas relacionados con la violencia, la paz, la multiculturalidad, los derechos humanos, la globalización, etc. Incluye una guía de utilización y funcionamiento de la aplicación.

Banco de imágenes fijas que contiene un importante catálogo de fotografías e ilustraciones de alta calidad con un buscador por temas o palabra clave. Además, se facilitan sonidos y vídeos.

En anglès. En el espacio web del artista de calle Banksy pueden encontrarse grafitis y otro tipo de imágenes gráficas que expresan diferentes formas de violencia en el mundo actual: las guerras, el militarismo, el imperialismo, el consumismo, etc.

La Dirección técnica de cooperación internacional y solidaridad del Ayuntamiento de Barcelona mantiene este canal televisivo por internet desde donde acceder a todo tipo de audiovisuales que reflejan el movimento de solidaridad internacional que se desarrolla desde esta ciudad: noticias, documentales, entrevistas, etc.

En catalán. Blog del proyecto en comunicación del SES Serra d’en Noet (Berga, España) para el desarrollo de la competencia social y ciudadana. Alumnado de 3º de ESO trabaja contenidos específicos de Educación para la Ciudadanía a través de producciones audiovisuales que presentan temas de derechos humanos, respeto por la diversidad o participación ciudadana, entre otros. El material está disponible en el espacio web y se acompaña de informaciones y actividades complementarias.

Proyecto de la Biblioteca del Congreso (EUA) y la UNESCO, con la colaboración de instituciones de todo el mundo. Pretende ser una colección en internet de los tesoros culturales del mundo, que cuenten las historias y destaquen los logros de todos los países y culturas. Pueden encontrarse todo tipo de documentos (mapas, fotografías, manuscritos, films, etc.), organizados por época, tipo, región, institución, etc. Para un correcto funcionamiento del espacio web, ha de utilizarse el navegador Explorer.

Este maestro y pedagogo, del C.E.I.P. El Romeral (Vélez-Málaga), recoge actividades para educación infantil, incluyendo algunas experiencias en el centro a partir del trabajo de educación emocional y para la paz como El pájaro del alma , La Estrella o El muñeco puzzle . Permite, además, la consulta de publicaciones del autor en línea, muchas relacionadas con temas de convivencia, afectividad, resolución de conflictos, etc.

Blog de Víctor Cuevas, orientador del IES Joaquín Araujo de Fuenlabrada (Madrid, España), repleto de información relacionada con la orientación educativa desde una perspectiva global y del uso de las TIC. Recoge reflexiones, orientaciones y recursos diversos para abordar en el aula temas relacionados con Derechos Humanos, conflictos, diversidad cultural, valores, violencia, solidaridad, etc.

En el Colegio Publico de Educacion Infantil y Primaria Tierno Galván, de Chiclana (Cádiz, España) trabajan diariamente por una escuela llena de valores, por una educación para la vida. En este blog, uno de los maestros que trabajan, Antonio José, coordinador de TIC, comenta algunas de sus actividades y recursos.

En castellano. boulesis.com es una comunidad online para los interesados en la filosofía. En el apartado de Didáctica ofrece, entre otros, Webquests y Cazatesoros cuyos objetivo fundamental es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo asignado para una actividad, investigando, seleccionando, analizando y compartiendo información para mejorar su comprensión sobre temas de actualidad.

En catalán. Webquest para Secundaria, diseñada por Carme Barba, para que el alumnado tome conciencia sobre el llamado "bullying". Se recomienda trabajarla con la implicación de otros profesores/as del centro. También facilita vínculos al profesorado para profundizar en este tema.

En catalán y castellano. Portal de internet repleto de noticias, servicios y recursos sobre solidaridad, cooperación, paz, derechos humanos e inclusión social. Miles de organizaciones, integradas en la red mundial Oneworld, suministran información para el portal, que además cuenta con un equipo de periodistas comprometidos con la comunicación como motor de cambio social.

Centro de recursos educativos creado por el Gobierno de Aragón que ofrece recursos y materiales para favorecer la integración intercultural. El portal reúne material diverso para trabajar la diversidad cultural, incluyendo propuestas para el aula y experiencias de centros, recopiladas en la publicación Entre culturas . Destacamos el cuento El país de los colores , para educación Primaria y accesible en línea en diferentes idiomas.

En español, catalán e inglés. Iniciativa originada en Barcelona por dos entidades culturales: Universitas Albertiana Interdisciplinar y el Ámbito de Investigación y Difusión Maria Corral. En su espacio web, publican materiales para trabajar los contenidos de la carta (presentada en el año 1993) en los diferentes niveles.

En catalán. Es una propuesta educativa elaborada por la Fundación por la Paz en motivo del DENIP (Día Escolar para la No-violencia y la Paz).

Colección de dinámicas para trabajar diferentes aspectos de la cultura de paz.

Artículo sobre las actividades realizadas con motivo del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP), publicado en la bitácora de esta escuela pública de Niebla (Huelva, España). En la bitácora se pueden publicar comentarios sobre el artículo e incluye enlaces a otros artículos relacionados.

En catalán. Las cuatro escuelas Asociadas a la UNESCO de Lérida (CEIP Pràctiques II, CEIP Joc de la Bola, Lestonnac i IES Ronda) este año, y por primera vez, han celebrado el DENIP 2008 de forma conjunta, con un acto simbólico en la Seu Vella en el que se ha leído un manifiesto.

En catalán. Se trata de una herramienta desarrollada por la comisión de educación para el desarrollo de la Federación Catalana de ONGDs, a fin de poner al alcance de las personas interesadas los recursos educativos generados por las ONGS. Un buscador permite seleccionar los recursos por tema, entidad editora, título, ámbito educativo (formal, no formal e informal), edades y formatos: actuaciones, exposiciones, maletas, vídeos, videojuegos, etc.

Mónica Galleguillos y Sara Prestia son las responsables de este centro especializado en mediación escolar, fruto de su experiencia docente en la implementación de proyectos de mediación entre escolares en San Juan, Argentina. Es de destacar la continuidad del proyecto en la etapa universitaria, a través del acuerdo con dos universidades que disponen también de centros de mediación. Más información aquí .

En catalán. En este espacio web encontrarás multitud de propuestas didácticas que aprovechan el potencial del cine para la educación. Las diferentes películas permiten tratar todo tipo de cuestiones en relación a los derechos humanos, los conflictos, la violencia, las migraciones, etc. Es una iniciativa de Aulamèdia asociación dedicada a la educación en comunicación.

La web “Ciudadanía a través de la Educación” de la Conserjería de Educación de la Junta de Andalucia ofrece experiencias realizadas en diferentes ciudades y centros educativos.

Las escuelas de esta comarca pirenaica comparten a través de este espacio web materiales, reflexiones y experiencias. Dispone de una sección sobre Educación en Valores. Además, un buscador por palabras clave facilita el acceso a artículos sobre els temes vinculats a la cultura de pau, drets humans, medi ambient, etc.

El proyecto desarrolla y aplica una metodología de trabajo dirigida hacia la construcción colaborativa del conocimiento a escala internacional. Se trata de trabajar conjuntamente desde el planteamiento de un problema hasta su solución. Hace falta discutir de forma conjunta el problema, la manera de entenderlo, las estrategias más adecuadas para resolverlo y acordar los recursos a utilizar.

En catalán. Este blog recoge una amplia selección de reseñas de cómics relacionados con la paz y la no violencia. Ofrece la posibilidad de consultar los ilustrados por años, así como por diferentes categorías (comercio de armas, no violencia, conflictos mundiales, etc.)

Un sugerente artículo para las clases de ciencias, publicado por Pablo Herreros en el blog Somos primates . Reseña diversas observaciones científicas sobre las raíces biológicas de la conducta prosocial -lo que contradice la creencia que el ser humano es violento por naturaleza- y sobre cómo la agresividad y el conflicto (que no la violencia) participan en la cohesión social. Algunos vídeos, insertados a lo largo del texto, ilustran la exposición. El autor ha publicado artículos similares sobre altruísmo y cooperación y sobre empatía .

El Movimiento de Renovación Pedagógica Concejo Educativo de Castilla y León, mantiene un espacio web que se nutre principalmente de las aportaciones del profesorado asociado. En los artículos de las diferentes secciones se encuentran propuestas, reflexiones y experiencias para mejorar la convivencia en los centros educativos, fomentar la participación, promover el aprendizaje cooperativo, etc.

En catalán y castellano. Desde 2006, la Fundación por la Paz convoca este concurso para espots y cortometrajes, en dos categorías: juniors (menores de 18 años) y séniors (mayores de 18 años). Las películas seleccionadas han sido publicadas en un DVD y también están disponibles en el espacio web del concurso.

En castellà, català, euskera, galego ... Conectando Mundos es un espacio de participación e intercambio a través de internet. En cada edición se propone un tema a trabajar entre centros de diferentes países de Europa, Asia y América Latina.

En catalán. Cruz Roja Cataluña edita este material pedagógico estructurado en cuatro módulos que pueden trabajarse de modo independiente: conceptualización, reflexión, experimentació y valores. Requiere el navegador Explorer e inscribirse para descargar el material.

Organizado por el Ministerio de Educación (España) y realizado en marzo de 2006, en el espacio web se encuentran publicadas diferentes comunicaciones, muchas de ellas a cargo de profesorado y orientadores/as de todo el Estado, que exponen sus reflexiones y experiencias en relación a la mejora de la convivencia: la organización del centro, clima de aula, curriculum inclusivo, estilo docente, etc.

En español, catalán , euskera , gallego y valenciano . Espacio promovido por el Instituto Nacional de Consumo, en colaboración con organismos competentes en materia de consumo de algunas comunidades autónomas, que ofrece recursos para fomentar la educación para el consumo responsable. El sitio facilita el acceso a fichas didácticas y otros materiales para tratar temas de ahorro energético, derechos y deberes de los y las consumidores, alimentación, etc,. Organiza un concurso escolar dirigido a alumnado de segundo ciclo de Primaria y Secundaria que este año (2009-2010) celebra la quinta edición. El período de inscripción finaliza el 30 de noviembre de 2009.

En catalán. Blog creado por Montserrat Cendra, profesora del IES Campclar (Tarragona, España) para favorecer la interculturalidad a través de la difusión de cuentos de Marruecos traducidos al catalán y clasificados por temas, entre los que destacan historias que trabajan valores . Algunas rondallas pueden escucharse en amazic. El espacio también contiene información sobre noticias y recursos relacionados con la difusión de la cultura de este país.

En el municipio catalán de Badalona, cada curso se organiza esta actividad de trabajo cooperativo que consiste en la elaboración de cuentos entre grupos de alumnos de 5º de Primaria de diferentes escuelas, con la paz como tema central. Los cuentos elaborados a lo largo de estos cursos se encuentran publicados en su espacio web (en .pdf).

FETE-UGT y la Fundación Telefónica han puesto en marcha este portal, dedicado a la promoción de los valores, principios y recursos educativos que contribuyan a mejorar la convivencia escolar. Se facilitan todo tipo de recursos que ayuden a afrontar las situaciones de acoso escolar: biblioteca digital, vídeos, experiencias, noticias, etc.

Blog dirigido a educadores y educadoras de todos los niveles educativos, incluyendo educación de adultos, que recopila recursos para la educación intercultural. Está repleto de materiales didácticos, juegos, noticias, ideas y orientaciones útiles para fomentar la interculturalidad y promover la educación intercultural e inclusiva.

Sitio web de Pedro Parcet, narrador y estudioso de la tradición oral de culturas del mundo, especialmente de cuentos relacionados con las culturas africanas. En este espacio se puede encontrar información variada sobre mitología, arte, literatura, música, etc, sobre el continente africano. Permite descargar cuentos, fábulas, mitos y leyendas de alrededor del mundo, con un apartado especial de cuentos para niños y niñas . Es también interesante su blog .

En español y euskera . El Ayuntamiento de Portugalete de Bizkaia (País Vasco) ha elaborado una serie de cuentos para el fomento de la igualdad, en el marco del Plan para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres . Las animaciones, accesibles en línea, se dirigen a niños y niñas de Primaria y se centran en determinadas habilidades sociales - empatía, toma de decisiones, corresponsabilidad ...-. Se pueden encontrar, además, juegos en la misma línea y una guía didáctica para docentes.

Material publicado por la Junta de Andalucía con motivo del 50 aniversario de la Declaración de los Derechos Humanos. El documento incluye fundamentos teóricos y propuestas para promover la educación en los derechos humanos y para la paz, con unidades didácticas para alumnado de educación infantil, primaria y secundaria y actividades para formación del profesorado.

La galería fotogràfica del colegio público Santiago Ramón y Cajal de Plasencia (Cáceres, España) incluye imágenes sobre las actividades realizadas para celebrar el Día de la Paz.

En el año 2007, el Día Escolar de las Matemáticas 2007 se dedicó a las matemáticas para la paz. En el IES Duques de Nájera (España) lo celebraron realizando una exposición sobre las contribuciones de las mujeres a la ciencia a lo largo de la historia.

Blog de Jordi Calvo, economista, investigador de movimientos sociales y responsable de campañas del Centro de Estudios por la Paz J.M.Delàs, de Barcelona. Publicado en la edición digital del diario Público, permite una lectura altermundista de las noticias.

Portal de recursos para la educación transformadora hacia un mundo más justo. Permite el acceso en línea a bases de datos de recursos didácticos, agentes educativos, agenda, etc. Además, publica en internet materiales didácticos que aprovechan recursos como el cine, la publicidad, el cómic, etc.

En catalán. Material didáctico elaborado por la Fundació Ser.Gi orientado a promover el análisis y reflexión crítica sobre la convivencia intercultural entre los jóvenes y adolescentes. La propuesta incluye actividades diseñadas para fomentar la valoración positiva de la diversidad cultural a través del análisis de la realidad cotidiana del entorno. Las unidades se estructuran en cuatro bloques temáticos en torno a la cultura, los estereotipos y prejuicios, la inclusión y la comunicación con los demás.

En castellano y euskera . Estudio elaborado por el gobierno y ONGs vascas, en el marco del Plan de Humanización de Procesos de Paz. Analiza experiencias en los centros escolares, visión de la educación para la paz, incidencia del conflicto vasco, propuestas, etc.

Artículo en PDF de José Luis San Fabián Maroto (Universidad de Oviedo) publicado en la Revista interuniversitaria de formación del profesorado (núm.22, 1995) y disponible en Dialnet . "Evaluar la educación para la paz (E.P.) es requisito para mejorar su práctica. Esta evaluación debe ser coherente con los valores de la paz y con el resto de opciones tomadas en el programa de E.P., cuestionando las formas tradicionales de evaluación escolar. Su finalidad es formativa, abarcando diferentes ámbitos: contextos, programas, procesos y resultados (...)".

Manual editado en español por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos, dirigido a la capacitación en técnicas participativas para la educación en derechos humanos. Las propuestas están pensadas para ser realizadas con personas que tengan unas habilidades mínimas de escritura y lectura, tratando temas como la dignidad humana, el vínculo entre derechos y responsabilidades, la justicia, etc.

Un grupo de estudiantes y maestros de educación infantil de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, vinculados a la Fundación Valores y la Carta de la Tierra, han puesto en marcha este espacio web para facilitar y compartir recursos educativos. Entre otros, en la sección "Jugando en valores", publican juegos para educar en la cooperación y la confianza.

El manual de Educapaz pretende ser un instrumento pedagógico al servicio de los educadores (maestros, monitores, promotores, animadores, facilitadores, etc.) que les ofrezca unas actividades concretas para trabajar con los niños/as pequeños y que contribuyen a crear un clima de participación y armonía.

En castellano. Web en construcción permanente que ofrece materiales que facilitan el trabajo de preparar la clase de tutoría. Las diferentes propuestas y dinámicas se enmarcan en el método socio-afectivo (Grasa, 1988) porque se considera que es el marco de trabajo que permite presentar, de manera integrada, los diferentes elementos implicados en el desarrollo de una educación integral de la convivencia.

El C.P. Antonio Muñoz y Gómez , de Casar de Periedo(Cantabria, España), recibe el Premio a la Acción Magistral 2007 por este proyecto de educación en valores. Muy cerca de la escuela hay un bosque lleno de seres maravillosos con lo que aprendemos un montón de cosas, a la par que crecemos como personas.

En castellano, inglés y otros. Este espacio web educativo de las Naciones Unidas, facilita diferentes recursos de utilidad en el trabajo de aula. Dispone de información sobre los países miembro y permite seleccionar estadísticas comparativas entre ellos.

Programa desarrollado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) que se centra en la educación ambiental a partir de la educación en valores. El proyecto pretende potenciar la participación del alumnado a través de con el fomento de aptitudes y valores de cuidado y respecto por el entorno natural y social.

Anna Bastida, Santi Lugo y Miquel Rocasalbas firman este artículo donde exponen la experiencia que desarrollaron en dos institutos durante los cursos 2005-2006 y 2006-2007, sobre el tema del conflicto armado, a partir de dos casos: el conflicto vasco y el caso de Israel-Palestina. Publicado en la revista Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2008, núm.7.

Trabajo final (en PDF) de Sara Fernández Moratilla para el máster 'Gestión y Resolución de Conflictos: Mediación' de la Universidad de Barcelona. Propone toda una serie de actividades para trabajar los diferentes elementos implicados en la mediación, con niños de 3 y 4 años: conocer las propias emociones y las ajenas, respetar los turnos, desarrollar la asertividad, la empatía, la atención, la creatividad, reconocer el conflicto como parte de la vida y fuente de aprendizaje, etc.

Material didáctico editado por el Instituto de la Mujer de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, dirigido a alumnos de Primaria, para fomentar la reflexión sobre el valor de los "saberes domésticos" para la convivencia familiar y la importancia de que las relaciones familiares se basen en la igualdad y la responsabilidad compartida de las tareas cotidianas.

Se trata de un espacio de acceso en línea dirigido a fomentar la educación en valores entre los más pequeños. Se centra en la interculturalitat y ofrece variados recursos como cuentos, juegos y recetas de todo el mundo, un cómic sobre resolución de conflictos, etc. Incluye una sencilla propuesta para trabajar los Objetivos del Milenio.

Espacio radiofónico organizado por un grupo de jóvenes de Martos (Jaén, España), patrocinado por Radio Martos Emisora Municipal, que sirve como plataforma de difusión de las actividades celebradas por los centros educativos de la comarca durante la celebración del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz.

En el Zoo de las Letras viven animales parlantes que, con la ayuda del mago Aurelio, enseñan a un niño y a una niña, Quico y Queca, a leer y a escribir. Los textos de los cuentos, fomentan la lectura y tienen en cuenta otros valores, como la aceptación de la diferencia, la ternura, la amistad, la importancia de compartir, de ayudar, de dialogar...

En español y catalán . El diario El Periódico en línea ofrece este espacio donde podemos conocer de primera mano las experiencias de personas que trabajan en diferentes puntos del planeta en proyectos de cooperación. Un mapamundi interactivo nos permite acceder a sus "blogs" con información sobre los países, noticias de actualidad, análisis y reflexiones sobre situaciones relacionadas con los derechos humanos, la inclusión social o los conflictos, entre otros.

En catalán. Proyecto cooperativo dirigido a niños y niñas de Educación Infantil y Ciclo Inicial. Se trata de compartir adivinanzas elaboradas por los niños y niñas en el aula.

En catalán y castellano . Este es el nombre de una exposición editada por la Escola de Cultura de Pau de la UAB, para sensibilizar sobre la situación en que viven los niños y niñas de países afectados por conflictos armados. Con esta finalidad se recurre a sus dibujos sobre la experiencia de la guerra y sobre la paz, realizados en el marco de programas terapéuticos que les posibilitaron expresar lo que habían vivido para poder elaborar estos sufrimientos. Desde el web que acompaña la exposición pueden verse algunos de estos dibujos.

En catalán. Un ejercicio para reflexionar sobre los prejuicios, creado por la Escola Sadako en el marco de un proyecto de Filosofía 3/18.

En catalán. La Fundación Pau Casals propone este programa educativo fundamentado en el descubrimiento de la figura y obra de Pau Casals a través de la experimentación, la percepción y el disfrute de las composiciones e interpretaciones de este genial músico catalán, y de un breve recorrido por su relevancia histórica en el fomento de la paz. (...) El programa propone cuatro unidades didácticas para cada ciclo (inicial, medio y superior) con las pautas para el profesorado, los recursos didácticos y las pautas de evaluación, siguiendo el curriculum y las exigencias de la LOE".

En catalán. Documento (en PDF) que recoge diferentes proyectos impulsados por el departamento de educación física del IES Celestí Bellera de Granollers (Barcelona) para trabajar los valores cívicos a través de la educación física y el deporte, tanto en el marco del área curricular como a nivel extraescolar. Se detallan les características de estas experiencias, su puesta en marcha y valoración, así como bibliografía recomendada sobre el tema y recursos relacionados.

Nieves Ledesma, profesora en la Universidad de Valencia, presenta esta propuesta didáctica para la formación inicial del profesorado de Primaria, concretamente en la asignatura de "Tecnologías de la Información y la Comunicación". El objetivo principal es que aprendan a integrar las TIC, como recurso y como contenido, de forma que contribuyan al desarrollo del pensamiento crítico y a la ciudadanía activa. Artículo (en PDF) publicado en el año 2009 en: REIFOP, 12 (4), 39-54.

Proyecto desarrollado en el CEIP Juan de Vallejo de Burgos (España), orientado a mejorar la competencia comunicativa emocional a través de las potencialidades de la expresión literaria. Recogido en este espacio web del centro, ofrece propuestas didácticas y recursos para trabajar las habilidades y las competencias relacionadas con la educación emocional del alumnado. La iniciativa otorga especial importancia a la integración curricular de las TIC.

Se trata de una aplicación Clic elaborada por Imma Velasco Paredes del CEIP Sant Baldiri (Lliçà de Munt). Contiene quince actividades para Educación Infantil y Ciclo Inicial de Primaria relacionadas con el mundo de los sentimientos y las emociones.

En catalán. El MCEC (movimiento catalán de educación en el tiempo de ocio) ofrece esta comunidad virtual a través de la cual compartir recursos, difundir actividades, comunicarse, consultar a expertos, etc. Para acceder a algunas secciones hay que registrarse y algunas son restringidas. Destacamos la sección 'Recursos', totalmente accesible, donde encontraréis juegos, cancionero, talleres, etc.

En catalán y castellano. Este centro de investigación desarrolla un programa de educación para la paz, que pone el énfasis en la necesidad de educar en y para el conflicto. En su espacio web puede accederse a información sobre sus proyectos, artículos, un banco de recursos de juegos y dinámicas y muchas otras propuestas.

En catalán. Blog de difusión de las iniciativas desarrolladas por las escuelas catalanas asociadas a la UNESCO, que se enmarca en la Red del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO , creado en el año 1953 para fomentar la cooperación y la paz internacionales a través de la educación escolar. En el sitio web también encontraréis noticias y proyectos llevados a cabo por otras entidades que trabajan por los ideales proclamados por la UNESCO.

En catalán. Red creada en Cataluña por diferentes administraciones, ONGs y colectivos de profesorado, orientada a mostrar, intercambiar y reflexionar conjuntamente sobre las experiencias educativas en el ámbito de la solidaridad, la paz, los derechos humanos y el desarrollo. En su espacio web, puede accederse a parte de la documentación generada en sus diferentes encuentros.

En catalán. Se trata de un sistema de blogs en internet en que participan centros de secundaria y primaria interesados en el periodismo escolar, la incorporación de las TIC a la educación y el uso del catalán. Mediante su buscador, se puede acceder a artículos del alumnado sobre multitud de temas como, por ejemplo, las actividades realizadas en su centro con motivo del DENIP.

Asociación creada en el año 2000 por profesorado de diversos institutos de Sevilla. Su finalidad es el trabajo en el aula sobre el tema de la Paz, desde el punto de vista de todas las asignaturas. Para ello, cada año incorporan 11 centros al proyecto, que dedican dos o tres sesiones a la temática y posteriormente comparten su experiencia en unas jornadas.

En catalán. Propuesta didáctica desarrollada en el marco del proyecto Esport.Net, para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado en el ámbito del deporte -y a través del deporte- entre el alumnado de educación secundaria y bachillerato. Es un proyecto del grupo de investigación interuniversitario Valores en Juego, formado por profesorado de la Universidad Autónoma de Barcelona y el INEFC.

Webquest, realizada por la psicóloga Sonia Wilt del Villar, dirigida a docentes que trabajan en ámbitos interculturales. El material ha sido elaborado en el marco del Plan Formativo para Profesorado del Centro de Formación de Adultos AlterMás de Moratalaz y Vallecas (Madrid), para facilitar al profesorado el aprendizaje de estrategias de intervención y mediación de conflictos interculturales. El recurso incluye actividades, organizadas en tres fases, en torno de aspectos relacionados con las migraciones, la diversidad cultural, el racismo, los estereotipos, los prejuicios, la percepción del otro/a, el etnocentrismo, etc.

En inglés , español y otros idiomas. Iniciativa europea, integrada en el Programa educativo europeo Comenius , que fomenta las asociaciones virtuales entre centros escolares de diferentes países. La plataforma es un espacio de intercambio entre docentes y estudiantes y ofrece herramientas para el desarrollo de proyectos compartidos. Incluye kits de proyectos con ideas de trabajo desde diferentes áreas temáticas, entre las que destacamos algunos relacionados con la cultura de paz, como ¿Cómo hemos llegado hasta aquí? , sobre migraciones, o Futurenergía. La energía es nuestro futuro , sobre la energía.

Jesús Jiménez, profesor en el IES Guadarrama (Madrid), reune en este blog los materiales para la asignatura Filosofía y Ciudadanía, así como las actividades que plantea entorno a cada documento. Cada estudiante ha de abrir un blog propio donde irá elaborando y publicando sus reflexiones, muchas de ellas referidas a acontecimientos de actualidad. Otro blog aglutina las publicaciones de cada estudiante, mientra que en el blog Sapere Aude , puede accederse a materiales y propuestas de otras asignaturas que imparte el mismo profesor.

"Este documento es fruto de la labor de identificación y sistematización que se ha elaborado conjuntamente desde el Área de Formación y el Área de Comunicación del Servicio Civil Internacional de Cataluña para la realización del Ciclo Formativo sobre Teatro Social y Educación para la Paz, realizado en Barcelona entre el 14 de abril y el 25 de mayo del 2007". Permite una aproximación a este enfoque y enlaces a diferentes iniciativas relacionadas. En PDF.

Fundación Mujeres presenta este programa didáctico (PDF) para facilitar la coeducación en las aulas y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades entre géneros. Los materiales parten de la propuesta de diversas fórmulas para la igualdad estructuradas en dos bloques combinables: fórmulas temáticas y fórmulas metodológicas. Se incluyen aspectos como el análisis del origen de las desigualdades, el fomento de aspectos como la corresponsabilidad o la educación afectivo-sexual mediante el análisis del lenguaje en los medios audiovisuales o facilitando la reflexión personal sobre el propio entorno.

Documento elaborado por el Seminario Galego de Educación para la Paz con propuestas para incorporar valores de promoción de la paz y cultura de la no-violencia en las aulas. El material gira en torno de la idea de desaprender la guerra para la construcción de la paz y se organiza en tres capítulos, siendo los dos primeros de carácter teórico y un tercero práctico, con orientaciones y dinámicas para trabajar en el aula.

Artículo del profesor Massimo Penéis sobre el maestro poeta de la imaginación Gianni Rodari, que destaca su labor pedagógica a través de sus obras para público infantil, juvenil y adulto. El post se incluye en su blog educación musical.es Ci vuole un fiore (Hace falta una flor), musicado por Sergio Endrigo y Luis Bacalov.

Plataforma con proyección global que pretende fomentar la reflexión sobre prejuicios y estereotipos sociales entre los y las jóvenes, potenciando valores de pluralidad propios de la cultura web. Les acciones se articulan en torno de las conferencias en las que el alumnado expone sus inquietudes y preguntas a representantes de diferentes colectivos. La iniciativa pretende promover la participación de educadores/as, trabajadores/as sociales, estudiantes y la ciudadanía en general. Cuenta con una red social espacio de intercambio de experiencias.

En español , italiano , inglés , francés y portugués . Proyecto de educación en medios e interculturalidad, desarrollado por un grupo de trabajo internacional de investigadores/as y educadores/as interculturales. La iniciativa pretende fomentar el pensamiento crítico de los y las jóvenes en torno a los medios de comunicación, favoreciendo su formación como ciudadanos y ciudadanas responsables. El sitio web ofrece recursos para facilitar la reflexión sobre las representaciones juveniles en los productos mediáticos para jóvenes en el Norte y el Sur del planeta. Incluye una sección de autoproducciones , donde se muestran trabajos de alumnado de diferentes lugares.

Editada por FETE-UGT, con la coordinación del Colectivo Yedra, se trata de un glosario formado por capítulos concisos sobre cada término, que se cierran con una propuesta para la reflexión del profesorado o del alumnado. "En la medida en que percibamos el valor de las palabras y su significado, alejado de manipulaciones interesadas, transmitiremos la sensibilidad suficiente para que cada cual ejerza su derecho a una lectura crítica, que le permita formarse una opinión personal sobre la realidad. Tener claros algunos conceptos, interiorizar significados y rechazar lo políticamente correcto pero ideológicamente incorrecto, es el propósito de esta guía."

Es una Guía de la Coordinadora de ONG para el Desarrollo – España. Quiere ser un instrumento útil y práctico para la consulta de los diferentes materiales y experiencias de educación para el desarrollo que llevan a cabo las ONGD que pertenecen a la CONGDE con el fin de que se conozcan, se usen y se practiquen para contribuir a una educación para el cambio.

Guía editada por el Consejo de las Mujeres del municipio de Madrid dirigida a jóvenes para fomentar la igualdad de género. La publicación incluye información y actividades coeducativas para facilitar la reflexión sobre la realidad de la igualdad entre hombres y mujeres desde la promoción de la convivencia y el respeto. Parte del análisis de las propias acciones cotidianas, el uso del lenguaje, la corresponsabilidad en las tareas domésticas, etc. para poder compartir la vida en igualdad.

En catalán y castellano. Guía didáctica editada en 2010 por ACSUR-Las Segovias, entidad con amplia experiencia en la formación y la realización de "documentales sociales participativos", que se perciben como "herramienta de comunicación que sirve de estímulo para analizar el mundo que nos rodea e implicarnos en su transformación". Entre otros, se abordan las características de la comunicación convencional y la alternativa, el lenguaje y narrativa audiovisual, y las etapas de elaboración de un proyecto audiovisual.

En catalán. Vanessa Quintana y Montse Riera son las autoras de este documento editado por el Centro Promotor del Aprendizaje Servicio, que analiza el potencial de esta metodología para la educación para el desarrollo. Destacamos la propuesta didáctica que se plantea en torno a la campaña 'Armas bajo control'.

Profesorado de Educación Infantil del C.P. Seis de Diciembre de Colmenarejo (Madrid) ha elaborado esta unidad didáctica para la confección de juguetes no bélicos a partir de materiales reciclados. La propuesta parte de la propia experiencia en el aula y se orienta a reforzar aprendizajes relacionados con educación para la paz –actitudes cooperativas, respecto al medio ambiente,...-; la salud –importancia de una alimentación sana,...- o el consumo –reutilización de materiales, valoración de bienes no materiales-.

En inglés. Red internacional de organizaciones que coordina la Campaña Global por la Educación para la Paz, que defiende su introducción en los sistemas educativos de todo el mundo. Entre otras iniciativas, han editado diferentes publicaciones de apoyo y difusión de experiencias, accesibles en su espacio web.

Proyecto del Centro Virtual Cervantes que pretende fomentar la reflexión crítica sobre la propia cultura y otras, revisando prejuicios y visiones estereotipadas. El material, pensado para el profesorado de español, se orienta a facilitar la comunicación entre personas de diferentes culturas y tradiciones, entendiendo el aprendizaje de otras lenguas como herramienta de acercamiento social. Se organiza a partir de experiencias de alumnado de diferentes procedencias, que se completa con entrevistas personales y la narración de un cuento relacionado con su tradición cultural. En cada apartado se ofrecen sugerencias didácticas para trabajarlo en el aula.

En catalán. Proyecto desarrollado en el IES Miquel Tarradell de Barcelona (España) que explora el mundo que nos rodea a través de los ojos de Icaila, inspirada en la Alícia de Lewis Carroll. Este crédito cooperativo parte del cuento adaptado, del profesor Pablo Moro, que insta al alumnado a resolver enigmas que les permiten estudiar diversas lecturas de una misma realidad desde diferentes áreas – con “figuras imposibles” desde matemáticas y plástica; el mito del espejo desde lengua y literatura; la relación, similitudes y contrastes a través de la música, etc.-. Las actividades se orientan a favorecer la mirada crítica y la comprensión del mundo complejo desde el respeto por la diversidad.

Información detallada sobre el programa de mediación escolar desarrollado por este centro educativo de Almería desde el curso 2004/2005.

Información sobre el proyecto "Educar para la Paz: Un proyecto para educar en la democracia y en el respeto a los valores humanos", que se desarrolla desde el curso 2005/06 en el marco de la Red de Escuelas Espacio de Paz.

Proyecto desarrollado por el Grupo de Trabajo Percepciones Visuales, integrado por un grupo de profesoras/es de Coslada (Madrid, España), que permite reflexionar sobre cómo intervienen los factores psicológicos, sociales y culturales en la percepción visual. El material se estructura en tres bloques: una zona didáctica, con orientaciones metodológicas, un apartado de contenidos para trabajar y "salas de visitas", con experiencias y ejemplos, entre las que destacamos el espacio de los valores . Se dirige a Secundaria y Bachillerato y sus ámbitos de aplicación son diversos: filosofía, plástica, física, psicología y otros.

En catalán. En el web de materiales y recursos de FILOsofia y ÈTICA para la reflexión "FILOÈTICA" de Anna Sarsanedas Darnés. Se puede encontrar una interesante colección de juegos interactivos que pueden acontecer una buena herramienta para aprender a convivir y aprender a aprender.

Campaña de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para promover el juego limpio en el deporte. A través del portal facilita información sobre el desarrolla del programa en centros escolares de primer ciclo de Secundaria. Ofrece, además, material para el profesorado con orientaciones y actividades para trabajar los valores cívicos a través de la educación física y el deporte.

Recopilación internacional e intercultural de juegos que permiten desarrollar actitudes y valores relacionados con la educación para la paz (cooperación, ayuda, autoestima, confianza y otros) para niños y niñas de edades y ámbitos educativos diferentes. Se desea dar cobertura a las dinámicas cooperativas que promuevan la educación para la paz.

Se trata de un recurso de educación para la ciudadanía a través de los valores de la deportividad elaborado por la Fundación FC Barcelona con la colaboración del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya y el asesoramiento pedagógico de Unescocat. Un proyecto conjunto con la OEI ha posibilitado elaborar la versión en español. Su estructura de presentación, en formato circular, simboliza el carácter sistémico de los valores de la deportividad y permite hacer un uso puntual del material y múltiples asociaciones.

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha este portal con todo tipo de recursos para la comunidad educativa. Se trata de una de las iniciativas incluídas en el Decreto de Convivencia 19/2007, por el que se adoptan medidas para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos.

En catalán. Este blog muestra uno de los proyectos de intercambio que desde 2002 mantienen una escuela senegalesa y escuelas de primaria y secundaria de Barcelona. Desde el blog, puede accederse a los otros proyectos desarrollados, que comparten el protagonismo de las artes (plásticas, escénicas, musicales) para facilitar la comunicación y su objetivo de acercamiento entre estas comunidades, al tiempo que se desarrollan diferentes actividades solidarias.

En castellano, catalán, inglés, etc.. Kidlink es una organización sin ánimo de lucro, que ayuda a los niños a conocerse mejor, trazar objetivos para su vida y colaborar con otros niños de todo el planeta promoviendo el diálogo global. Ofrece varios proyectos colaborativos: ¿Quién soy yo?, Haciendo nuestro mundo mejor, Mi futuro trabajo, Tengo un sueño.

Animación del director ruso Garri Bardin que representa una confrontación territorial a través de cerillas, contextualitzada en la Guerra Fría. El corto, sin palabras, lanza una crítica a la absurdidad de los conflictos, apuntando la magnitud de sus consecuencias.

En catalán. En vuestro centro hay paz? En vuestro centro educáis para la cultura de paz? Esta guía responde a las preguntas que con más frecuencia el profesorado ha realizado en los talleres de formación de la Escuela de Cultura de Paz. Las respuestas se organizan en tres niveles: la formación de la persona, la organización del centro y la comprensión del mundo.

En catalán. El intercuento es una experiencia de trabajo cooperativo y telemático que pretende fomentar la lectoescritura y conseguir que el alumnado se sienta solidario de un proyecto común con otros niños y niñas de la misma ciudad, nivel , o centro .

En catalán. El FES (Front d'ensenyants Solidaris) y CEDRE (Centre de Recursos de l'Estació) ha elaborado esta carpeta que recoge material útil para abordar temas de educación para la paz en las aulas. El material se clasifica por temas –derechos humanos, antimilitarismo, etc.- e incluye textos y artículos de diversos autores. Permite la búsqueda a partir de los números monográficos editados, algunos de ellos con propuestas de trabajo.

En catalán. El Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña ha enviado esta carpeta pedagógica a todos los centros de educación infantil y primaria de Cataluña. Editada en el año 2007, recoge las prácticas más consolidadas que se han realizado en Cataluña en relación a la formación de la propia identidad del alumno, la relación con los otros y los valores solidarios.

En catalán. Editado en el año 2003, presenta el Programa de Convivencia en los centros de secundaria impulsado por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña, incluyendo propuestas pedagógicas de formación para la convivencia, prevención de conductas problemáticas (encuesta) y intervención frente al conflicto (mediación y protocolo de actuación ante el maltrato entre iguales).

Juego en línea impulsado por el Ayuntamiento de Madrid para trabajar la coeducación en Educación Infantil. A través de diversas actividades interactivas el alumnado participa en las tareas cotidianas del hogar de la familia de ovejas protagonista, trabajando aspectos como la corresponsabilidad, el trabajo en equipo, etc. Incluye un apartado para solicitar la versión en CDRom y material adicional .

Organizaciones y personas del estado español mantienen esta campaña para la salida del ejército y cualquier cuerpo armado de los salones y ferias dirigidos a la infancia. Los centros educativos, AMPAs y profesorado pueden sumarse a la campaña firmando el manifiesto. En el web encontraréis también diversos recursos audiovisuales sobre el tema.

En catalán. Artículo (en PDF) de Sílvia Giménez i Corrons (2007), publicado en la revista Temps d'Educació, núm.33. La autora fundamenta la educación moral a través de la intervención psicomotriz en el segundo ciclo de educación infantil. Además, se presentan algunas actividades desarrolladas con niños de P5.

Material educativo (en PDF) editado por el Gobierno de la Rioja para fomentar las relaciones sociales basadas en el respeto y la igualdad entre el alumnado de Educación Infantil. La propuesta ofrece nociones teóricas por bloques temáticos –autonomía, valores, coeducación, sentimientos y emociones…- y unidades didácticas para trabajar diferentes capacidades de desarrollo emocional y personal en este sentido. Incluye un apartado con extensa bibliografía.

Conjunto de materiales para trabajar la interculturalidad en Educación Secundaria, fruto de un proyecto de colaboración entre instituciones educativas de diversos países de la Unión Europea. La maleta pedagógica -en PDF- consta de una parte con reflexiones i sugerencias para el profesorado -en castellano, inglés, italiano, portugués y checo- y de una sección con recursos didácticos para el aula -en castellano e inglés-. Incluye, además, las conclusiones de el estudio previo sobre interculturalidad realizado en el marco del proyecto.

En catalán. Se trata de una exposición editada por Linguamón, organismo de la Generalitat de Cataluña, que muestra la diversidad lingüística presente en los territorios que bordean el Mediterráneo. Desde el web, puede accederse a materiales didácticos que acompañan la exposición (guía del profesorado, mapa de las lenguas, etc.) y también a información en español sobre las lenguas del Mediterráneo .

En español y catalán . Este dossier (en PDF), editado por la Escola de Cultura de Pau de la Universidad Autónoma de Barcelona, analiza el papel de la música como instrumento de promoción de la paz. Ofrece argumentos teóricos y facilita diversas propuestas didácticas para trabajar contenidos de educación para la paz a través de diferentes piezas musicales.

Juego para analizar la realidad social de marginación y exclusión y fomentar el compromiso social en 4º de ESO y Bachillerato. Ha nacido de la experiencia profesional de sus autores: César García-Rincón y Carlos Hernández. Ha sido editado por la ONG Homo Prosocius.

Cruz Roja Juventud edita este material con fichas didácticas para trabajar, de forma transversal, contenidos de educación para la paz en los diferentes cursos de Educación Primaria. Cada unidad ofrece indicaciones didácticas para el profesorado y ejercicios prácticos para el alumnado.

Esta asociación con sede en Valladolid (España) proporciona en su espacio web diferentes recursos para promover la cultura de paz desde la educación física.

Material multimedia en línea, elaborado por Fundación Atman, sobre la diversidad religiosa y el diálogo de civilizaciones. Se trata de una unidad didáctica interactiva orientada a fomentar la tolerancia y el respeto por les diferencias culturales y religiosas, que incluye también una perspectiva detallada y global de las principales religiones del mundo. Ofrece, además, un apartado de análisis de temas relacionados con creencias y diversidad desde la perspectiva histórica y actual, un completo glosario de términos, así como numerosos recursos para ampliar información.

En español , catalán e inglés . Página web de Las Tres Melllizas de la ilustradora catalana Roser Capdevila. El espacio incluye cuentos animados, juegos interactivos y actividades dirigidas al público infantil, algunas relacionadas con temas de educación para la paz, diversidad, respeto al medio ambiente etc. La revista digital "La Bruja Express" ofrece contenidos de actualidad y propuestas. Cuenta con un apartado para docentes con guías de trabajo, fichas y propuestas de actividades para trabajar en el aula.

En catalán. Este material web pretende acercar al alumnado de Secundaria y Bachillerato a los hechos que rodean el inicio, desarrollo y consecuencias de la guerra civil española a través del testimonio de autores catalanes que la han reflejado en sus textos literarios. Contiene presentaciones multimedia y actividades interactivas, pensadas especialmente para el alumnado de 4º de ESO.

Se trata de un libro realizado en el IES Los Moriscos de Hornachos, de Badajoz, durante el curso 2008/2009. A partir de la contemplación de los grabados "Los desastres de la guerra", de Goya, y el Guernica de Picasso, alumnado de 2º y 4º de ESO elaboraron unas ilustraciones y textos literarios que analizan y denuncian las consecuencias dramáticas de las guerras.

Material didáctico editado por el Instituto de la Mujer de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, para alumnado de Secundaria, que incluye actividades para el debate y reflexión crítica sobre los roles tradicionales de género en cuando a las tareas domésticas.

En catalán. Proyecto de educación ambiental desarrollado en el CEIP Marinada de Masnou (Barcelona, España) que pretende canalizar las actuaciones desarrolladas durante los últimos años a favor de la sostenibilidad y el respeto del entorno, como el huerto escolar o la recogida selectiva de residuos . El centro está adherido al programa Escoles Verdes de la Generalitat de Catalunya (España).

En catalán. Cuaderno (PDF) de Lluís Sols Lucia y editado por el Centre d’Estudis Cristianisme i Justícia. Fundació Lluís Espinal, que pretende facilitar el acercamiento al Islam y contribuir a la comprensión y el diálogo intereligioso. Desarrolla diferentes aspectos con perspectiva histórica como el papel de la mujer en la sociedad islámica o las relaciones con Occidente. Al final del documento se incluyen algunas preguntas y retos para el diálogo sobre esta civilización.

En catalán. En la clausura del Año Internacional de la Cultura de Paz (2001), proclamado por Naciones Unidas y promovido por la UNESCO, las universidades de la red Instituto Joan Lluís Vives publicaron este comunicado conjunto.

En español, inglés y árabe. Se trata de un cómic editado originalmente en 1958 para difundir las ideas de Martin Luther King sobre la desobediencia civil como forma de lucha para la justicia. Este material escaneado ha sido traducido al árabe y ha circulado por la plaza de Tahrir, en Egipto, durante las manifestaciones de 2011.

La Sociedad Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas edita este cuaderno (en PDF) con motivo del Día Escolar de las Matemáticas celebrado el 12 de Mayo de 2007, que tuvo como tema central la Paz.

En euskera y español . Material educativo de la fundación Alboan que ofrece recursos de educación en valores y para la paz. Incluye unidades didácticas, actividades para trabajar campañas de sensibilización, material audiovisual, así como propuestas a partir de material de exposiciones didácticas. En el apartado de materiales didácticos destaca el programa Munduko hiritarrok - Somos protagonistas de nuestro mundo , dirigido a los centros educativos para facilitar la construcción de una ciudadanía activa, crítica y transformadora.

El centro educativo Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d’Anoia ha puesto al alcance de todas las escuelas sus materiales de actividades curriculares. Los objetivos de estos materiales están en función del Proyecto de Centro, que basa su metodología en formar personas responsables de su propio proceso de aprendizaje, capaces de trabajar cooperativamente, generadoras de nuevo conocimiento y preparadas para vivir y convivir en sociedad.

En catalán. Webquest, elaborada por Sílvia Bosch González, sobre mediación de conflictos dirigida a la comunidad docente. La actividad se orienta a identificar y valorar vías para la resolución de conflictos de origen intercultural y facilitar la adquisición de habilidades de mediación como camino para su transformación constructiva y positiva.

En catalán. Este espacio web quiere convertirse en un recurso útil y dinámico para trabajar la resolución de conflictos en la escuela, el instituto o incluso en casa, a fin de potenciar el aprendizaje de habilidades y herramientas para gestionar los conflictos de manera positiva. Incluye diversos espacios y propuestas de participación.

En catalán. El Memorial reconoce anualmente obras periodísticas en catalán y castellano que traten la lucha contra las desigualdades Norte-Sur, la pobreza y la exclusión social. Las distinciones se otorgan en dos modalidades: obras inéditas y obras publicadas/emitidas.

En catalán, castellano, vasco, gallego y otros. Portal desarrollado por el sindicato FETE-UGT, la ONG ISCOD, la Internacional de la Educación y la Agencia Española de Cooperación Internacional. Facilita todo tipo de recursos educativos en torno a cualquier cuestión relacionada con la educación en valores: artículos, webquests, blogs, multimedia, agenda, etc.

En la sección "Materiales" de su espacio web, publican diversos recursos educativos, principalmente dinámicas y actividades para educar en la paz, la convivencia, el respeto a la diversidad, la participación, etc.

Es un video del colectivo 1 dos 3 Picaparet. Se trata de una magnífica recreación, realizada con clics, de una de las manifestaciones más multitudinaria de “No a la guerra” realizada en Barcelona, la del 15 de febrero de 2003 con más de un millón de personas en la calle. 10 minutos de duración.

En este blog, Fernando Domíngues, profesor de la Escuela Superior Politécnica de la Universidad Europea de Madrid, reflexiona sobre las matemáticas, mezclando los números con la letras y todo lo que se pueda relacionar. Por ejemplo, en el artículo "El tamaño sí importa" se analizan las implicaciones de diferentes proyecciones gráficas de los continentes (Mercator y Peters).

En español, catalán, inglés y japonés. Proyecto interdisciplinario multimedia para Secundaria que integra contenidos de diferentes áreas en torno a la igualdad de derechos. La propuesta se estructura en tres fases didácticas con diversas actividades -dinámicas de grupo, ejercicios interactivos, webquest, …- para trabajar la lucha de los derechos civiles en Norte-América y fomentar la reflexión y análisis del entorno cercano y las propias creencias y actitudes sobre la discriminación.

En catalán. La ONG Manos Unidas ha elaborado esta propuesta para el aula que trabaja los conceptos de paz, amistad y amor mediante el diálogo, el dibujo y la creación de móviles decorativos.

El espacio web de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) informa ampliamente sobre las iniciativas regionales para fortalecer una cultura cívica, democrática, igualitaria y solidaria a través de la educación. También facilita multitud de artículos y publicaciones sobre educación en valores, en relación al deporte, género, tecnología, etc.

En inglés. Proyecto internacional en línea, iniciativa de la plataforma IEARN , que promueve el intercambio de experiencias y vivencias cotidianas de jóvenes estudiantes de diversos rincones del mundo. El espacio web se convierte en una galería fotográfica reflejo de la diversidad cultural pero también de valores universales compartidos diariamente.

Blog creado por Ginés Ciudad-Real Núñez y Maribel Martínez Camacho, profesores de centros de Andújar (Jaén), que ofrece multitud de recursos para facilitar el trabajo en las aulas desde la atención a la diversidad. El espacio recopila recursos de orientación, acción tutorial, necesidades educativas especiales, materiales de apoyo, etc, incluyendo propuestas para la educación emocional y en valores.

En catalán. El Centro Unesco de Cataluña ha editado este material para facilitar la aproximación al concepto de responsabilidad social de las empresas (RSE) para alumnado de Secundaria. Los principales objetivos son favorecer la comprensión del actual sistema de producción globalitzado y ofrecer herramientas para actuar de forma responsable, asumiendo la importància de las propias decisiones en el proceso de transformación hacia una sociedad más justa.

En catalán. El sindicato USTEC-STEs en el año 2007, con motivo del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP). Incluye propuestas para trabajar en las diferentes etapas desde infantil a bachillerato.

En español y catalán . Se trata de un dossier (en PDF) editado por la Escuela de Cultura de Paz de la Universidad Autónoma de Barcelona para fomentar la reflexión en torno de los valores relacionados con los conceptos de paz, violencia y conflicto. En el documento, de la colección Cuadernos de educación para la paz, se encuentran aportaciones teóricas sobre la educación en valores, las culturas de paz, conflicto y violencia, intercaladas con actividades prácticas orientadas a trabajar estos conceptos en el aula.

En inglés. Se trata de una serie de carteles que reflejan diferentes visiones (algunas controvertidas) sobre la guerra y la paz, recogidos en este web para provocar conversaciones constructivas. Las obras han sido cedidas por artistas y pueden publicarse creaciones propias, o bien añadir comentarios sobre cada cartel.

Esta campaña se desarrolla desde 1999 para fomentar el compromiso de la ciencia con la paz y oponerse a las enormes inversiones económicas que se dedican a la investigación con finalidades militares. En su espacio web se encuentran diversas acciones e iniciativas especialmente interesantes para el entorno universitario.

En español, inglés y árabe. Material multimedia editado por la Extensión de la Universidad de Illinois, dirigido a niños/as de 8 años. A partir de diferentes ejemplos y ejercicios, se trabajan los aprendizajes relacionados con la resolución de conflictos: habilidades de comunicación, identificación temprana, aceptación de diferentes puntos de vista, etc. Guía didáctica disponible sólo en inglés.

En inglés. Recopilación de fotografías sobre las protestas contra la guerra en Irak, en 2003, por todo el mundo.

"Dicen que estamos en la nubes. No saben que somos sus pilotos. Desde nuestras nubes sabemos que otro mundo mejor es posible y os lo vamos a demostrar. Nosotros, niños y niñas del mundo, desde Granda, La Felguera, Oviedo y Mieres, os mostraremos los derechos de los niños, la cantidad de culturas que conocemos, como jugar sin pelearse y mucha, mucha diversión... y nada, nada de violencia..."

Proyecto musical que se basa en el poder de la música para superar fronteras y contribuir a la construcción de caminos de paz. Músicos de calle de todo el mundo unen sus voces e instrumentos desde diferentes rincones del planeta para interpretar temas universales, destacando el valor de la música como instrumento de transformación social. La versión de “Stand By Me” recoge muy bien el espíritu del proyecto. En el web, en inglés, se puede consultar toda la información del proyecto y otros programas vinculados y ver los documentales que se han llevado a cabo hasta el momento.

Recopilación de más de cien poemas y textos en prosa, compartidos durante una velada poética contra la ocupación de Irak organizada por la biblioteca pública de Guadalajara, la Coordinadora local de ONGs y el movimiento ciudadano contra la guerra. Algunos textos son de autores conocidos, sobre la guerra de Irak y sobre guerras anteriores, y otros de personas que participaron de la velada.

Web interactivo de este programa,iniciativa de la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular que recoge experiencias de centros escolares de Educación Primaria en la promoción de la convivencia intercultural. Ofrece, también, material ilustrado de orientación para el profesorado y testimonios del alumnado.

El Ministerio de Educación y Ciencia (España) ha puesto en marcha este portal dedicado a la convivencia en los centros educativos, con información actualizada sobre actividades (formación, congresos, premios de convivencia...), multitud de enlaces y acceso a la documentación gubernamental relacionada (plan de convivencia, legislación educativa, observatorio estatal, etc.).

Este espacio web ha sido creado por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón (España) y se ofrece a la comunidad educativa como lugar de encuentro en el que intercambiar experiencias, enviar preguntas y sugerencias sobre el tema de la convivencia, consultar la documentación oficial, artículos de prensa, herramientas de trabajos, novedades, enlaces...

En catalán. Esta convocatoria quiere reforzar la implicación de los jóvenes en el desarrollo e implementación de sus propios proyectos de intervención para el fomento de la convivencia entre ellos y con la comunidad. Pueden participar jóvenes de entre 14 y 20 años relacionados con un centro o entidad (escuela, esplai, centro cívico...) de Cataluña que apoye su proyecto.

Desde este enlace puede accederse a multitud de experiencias de educación en valores, que presentaron su candidatura al premio en la edición de 2007. En la sección "Otras ediciones" pueden consultarse las fichas de las candidaturas destacadas en años anteriores. Muchos proyectos trabajan conocimientos, habilidades y valores relacionados con la cultura de paz y la interculturalidad.

La Fundación Paz y Cooperación convoca anualmente este premio en el que pueden participar personas y centros educativos de todo el mundo. El premio quiere reforzar la educación para la paz y los derechos humanos, y se establecen cinco categorías: dibujo (para niños/as de hasta 8 años), cartel y lema (de 9 a 14 años), fotografía (a partir de 15 años), profesorado y centros educativos.

En español y euskara. Programa escolar de coeducación, impulsado en 2003 por el Instituto Vasco de la Mujer, orientado a prevenir conductas violentas en las relaciones afectivas. En el espacio web se pueden descargar unidades didácticas para trabajar en el aula trimestralmente, acompañadas de guía didáctica para el profesorado y materiales y juegos complementarios.

En catalán. En el espacio web de este programa de la Generalitat de Cataluña, pueden consultarse diversas experiencias desarrolladas por centros educativos, muchas de ellas centradas en el aprendizaje del diálogo y el respeto a la naturaleza.

En catalán. Blog creado por alumnas de educación infantil de la Universidad de Gerona (España) que ofrece recursos de educación ambiental. El espacio incluye propuestas y material diverso para trabajar temas de reciclaje y cuidado del entorno con alumnado de educación infantil.

Proyecto impulsado por el sindicato Comisiones Obreras, iniciado en las Canarias, que actualmente está presente en nueve comunidades autónomas. Se plantea lograr una red de centros por la innovación que integre la educación en valores democráticos y de ciudadanía. En su espacio web puede accederse a más información sobre el proyecto y algunos materiales publicados.

En el CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza (España) desarrollan un proyecto de centro orientado a promover un buen clima de convivencia, basado en el fomento de los valores de respeto y tolerancia y que implica a toda la comunidad educativa. En el apartado de proyectos del espacio web se puede descargar un documento Powerpoint que recoge las características y objetivos de la experiencia. Se llevan a cabo diferentes acciones, entre las que destaca el programa de educación emocional “Aprender a ser personas” , ganador del Premio a la Acción Magistral 2009 .

Proyecto desarrollado en el CEIP El Romeral , de Vélez-Málaga, orientado a conocer la diversidad del alumnado para favorecer la valoración positiva y el respecto por la diversidad cultural. En la web se pueden consultar los detalles de la experiencia, así como el resultado de algunas actividades.

Dirigido a niños/as de 3 a 11 años, y sus educadores/as, el proyecto busca desarrollar el pensamiento creativo y las actitudes y valores éticos, a través del diálogo. En su espacio web, puede consultarse amplia información sobre la propuesta y acceder a blogs donde educadores/as y niños/as muestran sus creaciones.

Comunidad virtual internacional de podcasting (grabaciones de audio en diferido) y webcasting (difusión de radio interactiva en directo a través de internet). El espacio pretende difundir las posibilidades de las TIC en el ámbito educativo, centrándose en temas de interés global des de una perspectiva de educación para la ciudadanía global. Ofrece multitud de contenidos relacionados con la aplicación de herramientas de comunicación innovadoras en las aulas, entre los que podemos encontrar tutoriales, experiencias de aula, entrevistas, etc. El siguiente tutorial ofrece información detallada.

En catalán. Cómic publicado por Manos Unidas, accesible en línea, orientado a promover el debate y reflexión sobre las desigualdades mundiales entre el alumnado de Secundaria. De la mano de sus personajes, aborda temas como el reparto de las riquezas, el hambre, la pobreza o la deuda externa, apuntando alternativas como el cambio de modelo económico o la soberanía alimentaria.

Espacio de la emisora escolar Radio Alegría, iniciativa del CEIP Luís Hernández Ledesma de Morón de la Frontera. Permite sintonizar la emisora en línea y acceder a diversas secciones con noticias, documentos,recursos para el alumnado, etc...todos ellos relacionados con el fomento de la cultura de paz y los derechos humanos. El proyecto fue reconocido como "Escuela Espacio de Paz" en el año 2006 por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

Web del 1er concurso de letras de rap contra el racismo, impulsado por el casal de joves Casa Sagnier de Barcelona (España). Se puede acceder al material participante en el concurso celebrado en el marco del Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial y del Día Mundial de la Poesía , bajo el lema “No a la discriminación racial”. La iniciativa pretende estimular la participación de jóvenes a partir de 12 años y se orienta a promover valores de solidaridad y convivencia entre culturas a través de la música.

En catalán. Wiki abierta para compartir recursos orientados a abordar temas de educación intercultural en el aula. Los materiales educativos se organizan por tipos –webquest, dinámicas,...- y por temas –estereotipos, migraciones, DDHH...- y están clasificados en torno de las competencias básicas que pretenden trabajar.

Cada 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y por la Paz. En el espacio web del Colegio Rural Agrupado Alta Ribagorza, de Aragón, se encuentran publicadas diferentes experiencias para celebrar este día en la escuela.

En español e inglés. Se trata de una red mundial iniciada en 1953 en la que actualmente participan unos 7.900 centros de 176 países, que contribuyen al logro de los objetivos de la organización: la promoción de la paz y la cooperación internacional. Un espacio web informa sobre la propuesta en España (en catalán, castellano, gallego y euskera).

En català. Quaderns Digitals publica esta experiencia de aprendizaje cooperativo en el IES Bovalar de Castellón (España), considerado centro de atención educativa singular, iniciada ante la desmotivación del alumnado de 3º de ESO por la materia de Sociales.

En catalán. Se trata de un proyecto cooperativo pensado para facilitar el trabajo de los sentidos en la educación infantil.

Documental educativo, iniciativa de la Unión de Comunidades Islámicas de España (UCIDE), para promover el respecto hacia la pluralidad religiosa y la diversidad cultural. Se compone de un primer bloque en torno de la carta de una joven musulmana española, en que reflexiona sobre los estereotipos y prejuicios asociados al Islam. Sus pensamientos se intercalan con imágenes y opiniones reales de jóvenes sobre la inmigración y la religión musulmana. La segunda parte ofrece testimonios de jóvenes de religión musulmana que nos hablan sobre sus experiencias y concepción del Islam.

En gallego y castellano. ONG promovida por profesionales de los diferentes niveles de la enseñanza (desde infantil a universidad) en 1985, ante la ausencia de materiales didàcticos y reflexiones teóricas sobre educación para la paz. En su espacio web se encuentran multitud de artículos, materiales para trabajar en el aula, guías didácticas, etc.

El Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, ofrece esta serie producida en Canadá. Consiste en animaciones mudas que presentan situaciones y personajes con las que el alumnado puede identificarse para provocar el debate y explorar formas no violentas y no agresivas para resolver los conflictos. Las situaciones aluden al acoso escolar, lucha por el territorio, guerras, ira, etc.

El CEIP Concepción Arenal de Córdoba recoge en su blog algunas actividades desarrolladas en el centro para celebrar el Día Escolar de la No-violencia y la Paz 2009. Permite descargar fotografías que muestran algunos trabajos y consultar impresiones del alumnado.

Juego interactivo, elaborado por Cruz Roja Madrid, que pretende difundir una imagen más real, positiva y normalizada de las personas inmigrantes, poniendo en cuestión prejuicios y estereotipos que puedan afectar a este colectivo. La aplicación permite ponerse en la piel de diferentes personas inmigrantes que deben afrontar situaciones cotidianas en el país de acogida.

En inglés. Sitio web de educación para la paz de la plataforma internacional Service Civil International (SCI) . El espacio ofrece información y documentación sobre proyectos y acciones relacionadas según la línea de trabajo de la organización en este sentido. Destacamos la sección de recursos , con material accesible en línea para abordar en el aula temas de derechos humanos, racismo, resolución de conflictos, etc.

Proyecto de integración de tecnologías audiovisuales en las aulas de infantil, impulsado por la maestra Maria Teresa Santiago. El espacio ofrece herramientas para la alfabetización digital del alumnado, favoreciendo su capacidad crítica para comprender e interpretar los mensajes de los medios. Se articula en torno de dos ejes: los montajes audiovisuales y el cine de animación, a través de podcasts de adaptaciones de cuentos, historias originales, etc, y utilizando diferentes técnicas. Los temas abordados son diversos, entre los que destacamos la gestión del agua, la familia o los valores.

En catalán. La Fundación por la Paz realiza habitualmente talleres de educación para la paz en escuelas e institutos. En esta sección de su espacio web, puede accederse a la filmación de algunos de estos talleres que muestran como se desarrollan.

La asociación cultural TAPTC?teatro ofrece una guía de recursos teatrales para la educación en valores. En su espacio web se incluye una selección de textos dramáticos para abordar problemáticas sociales y trabajar valores relacionados con la educación para la paz desde diferentes perspectivas: género, diversidad, migraciones, etc, algunos de ellos acompañados de guía didáctica y propuestas para trabajarlos en el aula.

Artículo (en PDF) publicado en: Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 8 (31) pp. 199-211. Resume una experiencia educativa en la que participaron tres profesores de educación física, 465 alumnos/as de secundaria y dos expertos invitados, para indagar si la defensa personal puede tener espacio en el currículum de educación física. Se argumenta que la persona formada en autoprotección adquiere seguridad y confianza, lo que le permite actuar con mayor tranquilidad y conocimiento ante una agresión, favoreciendo así la no violencia.

Marisa Aznar Pina, maestra de primaria, ha realizado esta selección de juegos de dramatización que facilitan reflexionar sobre los conflictos y nuestra forma de relacionarnos con los demás, aprendiendo a cooperar. Se puede hallar actividades para jugar sin pensar, para jugar y pensar, teatro foro, bibliografía, comentarios, una experiencia de celebración del DENIP, etc.

En inglés. Grupo de comunicadores/as visuales que quieren promover una representación alternativa de “aquellos que los medios tradicionales consideran "los otros" (los pobres, los no-blancos, los que viven fuera de lo que llamamos el mundo desarrollado)”. Las galerías de imágenes, acesibles en línea, pretenden romper estereotipos mostrando valores universales compartidos por personas de diferentes rincones del mundo. Su blog recoge informaciones interesantes relacionadas con la comunicación audiovisual como herramienta para la construcción de la paz.

El EEI Barajas de Berja (Almería) explica, a la web de la Consejería de Andalucía, las actividades que realizan en el aula para trabajar la tolerancia.

En catalán. Documental de Televisió de Catalunya que recoge diferentes modelos y ejemplos de políticas públicas en la gestión de la memoria histórica en diferentes lugares del mundo. El reportaje ofrece un itinerario por Sudáfrica, Argentina, Cataluña, Alemania e Italia mostrando como se abordaron hechos traumáticos del pasado a través de procesos de reconocimiento, olvido, reconciliación, duelo, amnistía, etc.

Espacio multidisciplinar que ofrece multitud de recursos para trabajar la educación en valores a través del arte contemporáneo para Secundaria. El proyecto concreta la aplicación práctica de la Tesis Doctoral de Clara Boj, con el apoyo del Centro Parraga , espacio para las Artes Escénicas de Murcia (España). El entorno virtual se estructura a partir de temas transversales de educación para la salud, medioambiente, consumo, medios de comunicación, igualdad, paz y educación sexual y afectiva. Los materiales incluyen unidades didácticas, ejercicios prácticos, aportaciones de diferentes artistas, etc, con el objetivo de promover la reflexión crítica sobre la realidad social.

Este material, publicado por el Instituto de la Mujer, aborda de forma global la prevención de situaciones de violencia cotidiana en el ámbito escolar. Una primera parte teórica apunta fundamentos de orden social y simbólico como generadores de actitudes de discriminación. Las propuestas aportadas parten del fomento de valores de respeto y valoración positiva de las diferencias para la prevenir o resolver conflictos de forma no violenta. Un segundo bloque ofrece análisis de casos en el aula.

La Fundación por la Paz en motivo del DENIP (Día Escolar por la No-violencia y la Paz) propone un rompecabezas de 50 piezas para trabajar en grupo.

Material didáctico elaborado por el colectivo RedPaz y la asociación Mujeres y Paz que recoge sus experiencias en torno a actividades de educación intercultural en los ámbitos formal y no formal. La unidad incluye diversas actividades orientadas a fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural del propio entorno y potenciar actitudes de respeto y empatía hacia los demás.

En catalán. Serie documental de Televisió de Catalunya que muestra visiones sobre el arte de niños y niñas de entre 6 y 11 años de diferentes países. En cada capítulo observan y expresan sus emociones y opiniones sobre una obra de arte y reflexionan sobre el proceso de creación de una obra, mientras crean una propia. En el portal 3alacarta de la televisión catalana se pueden visionar los capítulos.

Propuesta didáctica del grupo de trabajo MEM (Material Educativo Multimedia) del CAP (Centro de apoyo al profesorado) de Alcorcón (Madrid), con actividades de acceso en línea para trabajar la educación para la paz a través de los cuentos. La web permite, también, el acceso a otros materiales para facilitar la educación en valores en el aula. Se dirige especialmente a infantil y primaria.

En gallego y español. En este blog de la biblioteca escolar del CEIP Mestre Martínez Alonso de Pontevedra (España), encontraréis vídeos, fotografías y narraciones sobre algunas actividades escolares en torno a la paz, así como libros, poesías y otros materiales propuestos para aproximarse.

En catalán. Material sobre la experiencia del trabajo del tema de la familia desde la perspectiva de la diversidad con alumnos de ciclo infantil del CEIP La Monjoia , ubicado en Sant Bartomeu de Grau (Barcelona). Recoge con detalle el desarrollo de la propuesta, incluyendo la transcripción de las sesiones, los recursos utilizados y las actividades llevadas a cabo.

En catalán. Espacio dedicado a los cuentos, adaptación del programa con el mismo nombre de TV3, Televisió de Catalunya (España). Un mapamundi interactivo permite seleccionar los textos de historias del mundo y su versión animada, con subtítulos en catalán, aranés e inglés. Cuenta con una sección de talleres de dibujo, cuentos ilustrados, recorte y composición y subtitulado, orientados experimentar y hacer creaciones propias. Dispone, además, de un blog participativo.

La web del Proyecto Atlántida de Educación y Cultura Democráticas presenta, entre otros materiales, la unidad didáctica “El barrio”. La Coordinadora, Ana Vega Navarro nos explica ampliamente el trabajo y la experiencia realizada en Educación Infantil y deja explicita la importancia de la metodología utilizada (Proyectos) para ir educando a futuros ciudadanos críticos e implicados con su entorno.

En castellano. Educared facilita la Unidad Didáctica: La Paz, con la finalidad de que los alumnos/as reflexionen sobre la paz y la no-violencia y conozcan algunos de los mayores pacifistas que han existido y existen. El alumnado tendrá que pensar, reflexionar y elaborar hipótesis sobre diferentes aspectos de la paz en el mundo, no sólo como no-guerra sino como una actitud personal de vida.

En inglés. Naciones Unidas permite la reproducción de sus imágenes para fines educativos no comerciales. Es necesario hacer mención de la fuente de la imagen indicando: UN Photo, por...(nombre del autor/a de la fotografía). En la opción "Special exhibits" del menú, se encuentran fotografías sobre los diferentes temas de trabajo de la ONU: derechos humanos, medio ambiente, desarme, refugiados, etc.

Creada en 1997, la cátedra quiere contribuir a minimizar las relaciones de violencia en Puerto Rico desde la docencia, la investigación, la creación y la acción. En su espacio web, puede accederse a algunas de las actividades organizadas en el recinto universitario.

En catalán y castellano. Esta iniciativa de la Universidad Abierta de Cataluña nace con el objetivo de ofrecer su experiencia en materia de comunidades virtuales y formación en línea a los proyectos de cooperación y solidaridad. Entre otros, el programa ofrece formación a ONGs, voluntariado virtual, transferencia de tecnología, investigación, sensibilización, etc.

Propuesta multimedia elaborada por un equipo de maestros/as de educación infantil de Extremadura para trabajar aquellos aspectos que nos irán llevando a una cultura de paz. Recomendamos la guía para el profesorado.

En catalán y castellano. Esta WebQuest ha sido diseñada por Sebastià Capella y Carme Barba miembros del grupo de trabajo WebQuest punt CAT. Va dirigida a los alumnos de secundaria en general. Con algunas adaptaciones se puede aplicar a diferentes niveles. Se ha diseñado para ayudar a comprender parte de nuestra historia; La Guerra Civil Española (1936-1939) los hechos más importantes, las causas y las consecuencias en todos los aspectos de la sociedad, con el convencimiento que es preciso conocer el pasado para no volver a repetirlo.

El espacio web de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas incluye un enlace a la grabación de esta videoconferencia realizada con motivo del Día Escolar de las Matemáticas 2007, que se dirigió a estudiantes de secundaria y contó con las intervenciones de Federico Mayor Zaragoza y Abel Jiménez, autor de la guía "Matemáticas y Educación para la Paz".

En castellano, euskera y otros. Museo dedicado a la conservación, exposición, difusión, investigación y educación en las ideas básicas de la cultura de paz y lo que de ella, ha tenido y tiene que ver con la historia de Gernika-Lumo. La visita virtual permite una aproximación a la exposición permanente del museo.

En catalán. El grupo de investigación Poción, de la Universidad de Barcelona, edita este espacio web donde se halla poesía contemporánea, en catalán, castellano, inglés y otros, acompañada de propuestas didácticas, videos, ejercicios interactivos, etc. Las poesías se organizan por literatura (catalana, castellana y universal) y por grupos de edades (infancia, y jóvenes y adultos). En las poesías para jóvenes y adultos, se halla una amplia recopilación de poemas que abordan el compromiso social y la guerra, entre otras temáticas.

Material web editado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España, para apoyar el desarrollo de los contenidos comunes de Ética en 4º de ESO. A través de 7 unidades didácticas, se busca que los alumnos comprendan la génesis de los valores, sepan establecer un juicio de preferencia entre dos valores y profundicen en conceptos claves de la moralidad humana: libertad, autonomía, derecho, etc.

Web realizada por estudiantes de secundaria del IES Giner de los Ríos de Alcobendas que recoge los testimonios orales de la historia vivida por sus abuelos entre 1930 y 1950. Ofrece algunas de las entrevistas grabadas en video y una colección de documentos gráficos del momento. En su investigación, nos descubren acontecimientos y circunstancias que marcaron el devenir de España.

Webquest en torno al libro "La paz perpetua" de Kant, libro al que puede accederse desde el web. A través de las diferentes actividades, se intenta profundizar en las claves de los conflictos bélicos para, comprendiéndolos, comenzar a ser capaz de evitarlos. El autor, Rafael Robles, es profesor de filosofía en un instituto de Ciudad Real (España).

En catalán. Una webquest de Laura Bartrons Caminal pensada para el área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Pretende que el alumnado pueda reflexionar y llegar a sus propias conclusiones, y sobretodo, pueda modificar actitudes hacia un modelo más participativo, solidario y democrático.

En catalán. Webquest elaborada por Meritxell Arderiu Antonell. Propone conocer un deporte mixto, el KORFBAL. Busca la implicación del alumnado en el práctico y que se inicie en la toma de decisiones, tanto respecto a su grupo o equipo como respecto a los otros. Se trata de poder compartir momentos de emoción, de esfuerzo, de frustración y de tantas cosas que pasan haciendo deporte.

En catalán y español . Webquest pensada para el área de Educación Física de ciclo superior de primaria i para secundaria. También incluye aspectos del área de lengua y permite trabajar competencias básicas de TIC.

En catalán. Webquest diseñada por Joan Ruaix, profesor de secundaria, para trabajar sentimientos y emociones a través de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Está recomendada para la tutoría del primer ciclo de ESO.

En catalán. Esta webquest pretende que el alumnado tenga algo que decir sobre el franquismo a partir de su propia experiencia (la que ha encontrado a partir de los testigos). El conocimiento de la propia historia, el interés por el pasado y el hecho de contribuir a valorar más positivamente a la gente mayor (y no tan mayor) son algunos contenidos actitudinales remarcables de esta Webquest.

En catalán. Webquest elaborada por Miquel Àngel Tirado Ramos, profesor de educación física del IES Santa Margalida de Mallorca y miembro del Grupo VALORES EN JUEGO. Va dirigida al alumnado de bachillerato y pretende contribuir al desarrollo de su capacidad crítica. La investigación lo llevará a organizar una conferencia-debate y a escribir un artículo de opinión.

En español , gallego y otros. Este espacio es un depósito compartido para todos los proyectos vinculados a Wikimedia (wikipedia española, inglesa, etc.) donde se encuentran fotografías, gráficos, animaciones, audios, vídeos... que pueden utilizarse libremente respectando algunas condiciones: citar fuente, autor, etc.

Este documento (en RTF) recoge una serie de experiencias presentadas en el XVIII Encuentro estatal de MRP (Confederación de Movimientos de Renovación Pedagógica), celebrado en Gandia (Valencia) en 1999. Se trata de iniciativas desarrolladas en diversas escuelas, aplicadas a diferentes etapas educativas, tanto a nivel de aula como de centro, orientadas a fomentar valores de cooperación, solidaridad, tolerancia... desde el tratamiento de la diversidad.

En español y algunos títulos también en catalán, euskera, gallego y valenciano. Colección de cuadernos de educación en valores para Infantil y Primaria dirigida por FETE-UGT y el Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE). El material está integrado por seis títulos que tratan temas de actualidad como la inmigración, los derechos de la infancia, la alimentación, la sostenibilidad ambiental o la paz de forma sencilla y amena. Se acompaña de una guía didáctica para el profesorado.

Proyecto de educación intercultural desarrollado en la escuela pública de educación infantil Verbena de Leganés (Madrid). La iniciativa se orienta a fomentar valores de respeto por las diferencias individuales y la diversidad humana y cultural. La experiencia, que se puede consultar en PDF , implica a profesorado, alumnado y sus familias e incluye diversas actividades y talleres a través del trabajo con cuentos, teatro, exposiciones, etc.

En castellano. El Departamento de Filosofía del I.E.S. Murgi de El Ejido ha creado una serie de ejercicios interactivos sobre temas de la vida diaria para repasar la materia de Ética. Entre ellos se encuentran los ejercicios ¿Diálogo o violencia? Que permiten razonar sobre el arte de resolver los problemas mediante el diálogo.