En castellano. El Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense propone una actividad que posibilita el trabajo entre alumnado de diferentes centros para ayudar a conocer mejor la lectura que éstos hacen de las imágenes de otros niños y niñas que sufren las consecuencias de los conflictos bélicos.

Particular versión del clásico cuento de "La Cenicienta" que cuestiona diversos tópicos presentes en los “cuentos de hadas”. El relato (en PDF) invita a reflexionar sobre temas como la autoestima, los prejuicios y estereotipos de género, los tópicos en las relaciones de pareja, etc

En castellano. La Guía del Profesor contiene sugerencias para planificar la lección en cada capítulo del libro incluyendo preguntas de comprensión, preguntas de análisis/debate, pautas de escritura y ejercicios para juegos de rol. También se puede descargar el libro.

En inglés. Editado por el Imperial War Museum, este recurso didáctico aborda las experiencias de guerra de las mujeres británicas antes de 1914, durante la Primera y Segunda Guerra Mundial, y después de 1945. Se tratan temas como el rol familiar asignado a las mujeres, el trabajo fuera de casa durante la guerra, los bebés de la guerra, la lucha por el sufragio femenino, etc. De cada tema se facilita una galería de imágenes y texto explicativo, además de guías didácticas para el profesorado.

En catalán. CinEscola, editado por la asociación AulaMèdia, ofrece esta propuesta didáctica con actividades para Primaria, Secundaria y Educación Especial. En este cortometraje, Charlie Chaplin viaja en barco desde Europa, con otros emigrantes, hacia Nueva York.

Corto realizado en el año 2000 bajo la dirección de Walter Tournier y producido por el Instituto Internacional del Niño. Explica los conceptos generales vinculados a la Convención de los Derechos del Niño; el derecho a la educación, a la salud, a la opinión, a la información y el derecho a jugar. Esta animación forma parte de la colección “Los Derechos del Niño”

En ruso, inglés y francés. Proyecto de Metronome Film, con la colaboración de la agencia federal de cultura y cinematografía de la Federación Rusa, de creación de animaciones basadas en canciones de cuna de diferentes lugares del mundo. En el espacio web se pueden descargar los vídeos, que reflejan tradiciones propias de la cultura representada, acompañadas de las melodías en la lengua original. Se trata de un interesante material para trabajar la diversidad en las aulas de Infantil.

En inglés. Colección de carteles contra la guerra en Irak, elaborados desde EUA. Puede colaborarse añadiendo los propios diseños, tanto de artistas como de estudiantes, y desde diferentes puntos de vista. Los carteles pueden descargarse y utilizarse siempre que no sea con fines comerciales.

Se trata de un proyecto de CEIPAZ-Fundación Cultura de Paz que pretende difundir el papel de las mujeres en la construcción de la paz. Entre otras iniciativas, se ha editado un libro con 1.325 semblanzas de mujeres forjadoras de paz, de las cuales este espacio web ofrece una amplia muestra. Muy recomendable para visibilizar la cultura de paz.

En catalán. La Secretaría de la Mujer del sindicato de enseñantes USTEC-STEs edita este material (en PDF) en 2007 con informaciones sobre esta conmemoración y propuestas específicas para el ciclo superior de primaria, el segundo ciclo de E.S.O. y el Bachillerato.

Recopilación de cuentos tradicionales de la región del Magreb adaptados por Jean Muzi. Las historias que integran este álbum en formato digital (PDF), tratan temas relacionados con valores como la justicia, la equidad o el respeto.

La Junta de Andalucía ha elaborado Unidades Didácticas para trabajar en el Día Mundial de la Paz (30 de enero). Ofrece actividades para Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Personas Adultas.

En catalán. El buscador de 3alacarta es un buen recurso para buscar vídeos sobre la actualidad del estado del agua. Los vídeos de las Telenoticias y de los especiales informativos están siempre disponibles de forma gratuita. Cambiando la palabra clave se busca la información que más interese (sequía, pantanos, restricciones, ahorrar agua...)

En catalán. El buscador de 3alacarta es un buen recurso para localizar vídeos sobre la actualidad alrededor de la energía. Los videos de los Telediarios y de los especiales informativos están siempre disponibles de forma gratuita. Cambiando la palabra clave se busca la información que más interese (energia, sostenible…,). El documental “Un món més sostenible” (27/01/2008) habla de la necesidad de cambiar los hábitos de consumo.

Este manual (PDF), editado por el Departamento de Medio Ambiente del Gobierno Vasco, recoge experiencias de educación ambiental para la sostenibilidad llevadas a cabo en diversos centros escolares del País Vasco (España) en torno del programa escolar Agenda 21. El documento recoge 40 proyectos realizados en diferentes niveles educativos, agrupados por ámbitos: biodiversidad, energía, residuos, consumo, movilidad, agua y ruido.

En catalán. Este material ha sido creado por Inmaculada Vilatersana, maestra en un centro de formación de personas adultas de Mataró (Barcelona), y resulta adecuado para la educación secundaria.

En catalán. Webquest elaborada por CCOO de Cataluña (España) que permite al alumnado hacer una investigación sobre el contexto histórico y social que determinó el día 8 de marzo como el Día Internacional de las Mujeres. Incluye guía didáctica para el profesorado.

En inglés, chino, japonés y coreano. Proyecto fotográfico de Olympus Corporation que reúne las instantáneas captadas por cerca de 100 fotógrafos en diferentes países del continente africano. Las imágenes, accesibles en línea, muestran múltiples realidades cotidianas alejadas de tópicos y estereotipos sobre África. La iniciativa se engloba en el proyecto "Day in the Life", una crónica fotoperiodística alrededor del planeta que se materializa a través de diversas publicaciones.

Material didáctico multimedia elaborado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna para fomentar la tolerancia y respeto hacia las culturas y formas de vida diferentes a la propia. Incluye orientaciones teóricas para el profesorado y actividades para trabajar en el aula conocimientos y actitudes en torno a inmigración, interculturalidad, diversidad, etc. Para Secundaria y Bachillerato.

Hasta febrero de 2007, la Biblioteca Nacional de España mostró esta exposición sobre dibujos realizados durante la Guerra Civil por niños y niñas evacuados a colonias alejadas de los frentes bélicos. En este espacio web puede accederse a algunos de estos dibujos y textos informativos.

Este juego en línea, producido por el Consejo de Europa , proporciona a los niños y niñas a partir de 3 años los conocimientos técnicos para el uso de Internet haciendo un uso prudente. Su objetivo es que los usuarios y usuarias conozcan, mientras se divierten, el funcionamiento de la red y tomen conciencia de los peligros existentes. El proyecto se orienta a promover los derechos de la infancia, protegiéndola de la violencia. El juego está disponible en 20 idiomas.

En catalán. En el marco de la conmemoración del 70º aniversario de los bombardeos sobre Cataluña durante la Guerra Civil, la Dirección General de la Memoria Democrática de la Generalitat de Cataluña, edita esta exposición virtual que muestra a través de textos, fotografías y gráficos interactivos los bombardeos, historias de vida, la contrucción de refugios por parte de la sociedad civil, etc.

En catalán. Este espacio propone algunas actividades para trabajar aspectos políticos del periodo 711/1492/1610.

Juego en línea, creado por Greenpeace, para fomentar el consumo crítico y responsable entre los y las jóvenes. El recurso pretende favorecer la reflexión sobre el impacto de nuestros hábitos de consumo y de nuestras acciones en el medio ambiente. A través de pantallas interactivas se abordan diferentes temas como la contaminación, el cambio climático, el uso responsable de las tecnologías, el papel de la publicidad y apunta distintas formas de participación ciudadana.

En catalán. Dosier elaborado en el año 2002 por el Seminario de Educación para la Paz de Badalona, en motivo del Día Escolar de la No Violencia i para la Paz. Contiene un bloque didáctico con información y propuestas para trabajar en el aula.

En catalán. Programa desarrollado por el Ayuntamiento de Barcelona. Ofrece multitud de recursos a los centres educativos desde educación infantil a educación de adultos. Incluye un resumen actualitzado de recursos educativos sobre el agua.

En catalán. Experimentos con el agua de la Escola Infantil Montserrat (Barcelona).

En catalán. Experiencia de trabajo telemático cooperativo desarrollada durante el curso 2000/2001, entre la escuela Coves d'en Cimany y la escuela Estel Vallseca, que desarrollaron conjuntamente un espacio web para tratar los diversos temas relacionados con el agua.

AlertaCO2 es un juego promovido por la ONG Acciónatura y subvencionado por el Ministerio de Medio Ambiente. Jugando se descubre cómo podemos reducir cotidianamente el uso de energía en los diferentes espacios de una ciudad: calle, hogar, centro de trabajo, etc.

En catalán. Crédito de síntesis de educación secundaria obligatoria realizado por Sodepau dentro del programa de educación intercultural "La Diversitat a l’Aula". Trabaja algunos conceptos de las culturas magrebinas, siguiendo la figura de Domènec Badía, también conocido como Alí Bei, aventurero catalán del siglo XIX. Incluye textos y propuestas de actividades para el aula.

Se trata de un libro digitalizado, con mucha imagen y poco texto, en defensa de los pueblos indígenas. Pone de manifiesto y cuestiona las actuales políticas de desarrollo. El autor e ilustrador del libro, Oren Ginzburg, ha trabajado los últimos diez años en el ámbito de la cooperación internacional. Publicado en Survival, 2006.

En catalán. Este espacio web quiere colaborar a desarrollar la educación ciudadana y los valores democráticos entre los jóvenes. Su diseño ha sido pensado para ser utilizado por jóvenes de 12 a 16 años. El contenido se organiza por ámbitos entre los que se incluye uno sobre Diversidad.

En catalán. Material de la Asociación para las Naciones Unidas en España y publicado en el espacio educativo Alteris. Realizado para jóvenes entre 12 y 16 años, quiere contribuir a la educación para la ciudadanía y los valores democráticos. Permite trabajar sobre el valor de la cooperación y los derechos de tercera generación.

En catalán. Material de Ciencias Sociales dirigido a la enseñanza secundaria que mantiene un doble objetivo: la educación para la ciudadanía y el aprendizaje significativo de los aspectos básicos de la Geografía Humana, enmarcada en las Ciencias Sociales. A partir de dilemas se trabajan diferentes temas y en el apartado de diversidad se tiene en cuenta la presencia musulmana en Cataluña.

En catalán. Material de Ciencias Sociales dirigido a la enseñanza secundaria que mantiene un doble objetivo: la educación para la ciudadanía y el aprendizaje significativo de los aspectos básicos de la Geografía Humana, enmarcada en las Ciencias Sociales. A partir de dilemas se trabajan temas de migración, diversidad cultural, convivencia, etc.

En catalán. Espacio del Departamento de Medio Ambiente de la Generalitat de Cataluña dirigido a apoyar al profesorado universitario y los profesionales que trabajan en la ambientalización universitaria y curricular para compartir y poner en común experiencias. Desde la sección "Herramientas", puede accederse a recursos para esta etapa educativa.

En catalán y castellano. Ambientech es un portal educativa que une ciencias y medio ambiente. Incluye la sección "El agua, un recurso indispensable para la vida", con actividades multimedia e interactivas, y contenidos curriculares.

Antonio Navarro, del CEFIRE (Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de Sagunto (Comunidad Valenciana, España), es el autor de este blog que incluye reflexiones sobre cómo plantear la educación para la paz en el área de lengua y literatura, videos disponibles en internet, etc.

En catalán. Se trata de un documental elaborado por el programa de televisión "Gran Angular", sobre esta obra teatral escrita e interpretada por Amina y sus hijos, Ayoub y Hamsa, con la producción de la asociación Pa'Tothom. En la obra, esta mujer marroquí explica su experiencia en la búsqueda de trabajo en Barcelona.

En catalán y castellano. La sede catalana de Amnistía Internacional facilita el acceso a multitud de recursos sobre derechos humanos útiles para el trabajo en el aula: materiales educativos, información sobre derechos humanos, humor, información gráfica, artículos sobre la educación en derechos humanos, recomendaciones didácticas, etc.

Serie de animaciones infantiles producida por la Junta de Andalucía y emitida por RTVA (Radio y Televisión de Andalucía) para fomentar valores sociales positivos. Consta de 13 capítulos en los que se abordan temas como la igualdad de género, la familia, la tolerancia, el respeto por las diferencias o la resolución de conflictos. En el espacio web permite descargar los clips musicales, letras de canciones y otros materiales relacionados. Incluye, además, orientaciones para trabajar los contenidos.

En catalán. Webquest desarrollada para el área de Jardinería de un Centro de Educación Especial.

El número 7 de la revista "Al pie de la letra" contiene un artículo sobre esta experiencia desarrollada con niños/as de 4 a 8 años, durante un trimestre, con la participación de una biblioteca escolar y una biblioteca pública en Oviedo (España).

En el web del “Año Polar Internacional” se ha abierto un apartado de educación en relación a los cambios que se están produciendo en la nieve y el hielo y su impacto en el planeta y en nuestras vidas. Entre otros, se puede encontrar experimentos que llevan a entender la importancia del hielo marino, las consecuencias del deshielo de los casquetes polares o de los icebergs.

Este material utiliza la prensa y el cine como recurso didáctico para la educación en derechos humanos. Además de viñetas, artículos y referencias cinematográficas, incluye sugerencias didácticas, actividades para el alumnado y guía para el profesorado.

Unidad didáctica, elaborada por el personal docente del PAEP (Proyectos de Acción Educativa Preferente) rural Montán-Montanejos (Castellón, España), que recoge su experiencia para incorporar la educación para la paz como eje transversal en el Proyecto Educativo de Centro e implicar a toda la comunidad educativa. El documento (PDF) incluye la descripción de la propuesta, desarrollada con alumnado de Primaria, con orientaciones detalladas sobre la metodología de aplicación, las actividades implementadas, así como la evaluación y conclusiones del proyecto.

La Asociación Mundial de Educadores Infantiles mantiene este espacio web con propuestas para educar en la convivencia y el amor al prójimo a los más pequeños. Para acceder es necesario inscribirse.

Este documento (PDF) recoge las experiencias de coeducación orientadas a integrar el trabajo instrumental y familiar en las aulas. El proyecto, desarrollado en centros de Primaria y Secundaria del área metropolitana de Barcelona, pretende contribuir a la revalorización de los saberes y prácticas de las tareas del hogar -atribuidos tradicionalmente a la cultura femenina- y potenciar la toma de conciencia sobre la importancia de las buenas relaciones familiares y la corresponsabilidad en las actividades domésticas.

Unidad didáctica elaborada por Amnistía Internacional que quiere dar a conocer la Declaración Universal de los Derechos Humanos y, desde una metodología constructivista, continuar desarrollando en los jóvenes el aprendizaje de actitudes cooperativas y solidarias. Se trata de un material editado en papel e imprimible desde internet, dirigido a Secundaria y Bachillerato.

Es un material imprimible de enseñanza básica del idioma castellano adaptado al contexto de trabajo para personas inmigrantes. Está compuesto por un manual para el alumnado y una guía didáctica para el profesorado.

En catalán. Este documento (en PDF) recoge la experiencia de un estudio relizado en el IES Eugeni d'Ors de Hospitalet de Llobregat (Barcelona) sobre las percepciones del alumnado en torno a la educación afectiva y sexual. Contiene una exhaustiva información sobre el proceso de la investigación, su aplicación y los datos obtenidos, así como la descripción de talleres para ESO y sus familias, orientados a facilitar la visión crítica respecto a las relaciones afectivas o los estereotipos y prejuicios en relación al género.

En catalán. Experiencia de trabajo cooperativo en la que se pone en practica diferentes dinámicas. Realizada en el colegio Sant Ignasi-Sarrià Barcelona por Carme Bartomeu (Matemáticas), Elissa Roselló (Francés) i Maria Lluïsa Sanchez (Lengua y Literatura Castellana). Ha estado presentada en el Congreso de Pedagogía 2005.

En español, francés, inglés y portugués. Iniciativa canadiense en la que jóvenes estudiantes y profesorado de todo el mundo colaboran con expertos científicos, con el objetivo de fomentar el respeto al medio ambiente. Grupos de estudiantes de varios países realizan experimentos simples e intercambian información sobre la calidad del agua en sus comunidades y escuelas.

En catalán. El grupo de innovación docente LUGA, de la Universidad de Barcelona, pone al alcance del alumnado de Filología Árabe, materiales en internet para el autoaprendizaje de la lengua árabe. Los ejercicios han de visualizarse con el programa Explorer. Incluye también instrucciones para instalar la lengua árabe en el ordenador.

Proyecto del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio del Gobierno de España, que recopila y difunde testimonios orales de personas mayores de 55 años que ofrecen testimonios e historias de vida. El material, accesible en el web, representa un valioso documento de memoria histórica del siglo XX, abordando cuestiones como la Guerra Civil, la posguerra o la emigración, de la mano de los propios y las propias protagonistas.

En catalán. Se trata de un material de consulta y de autoaprendizaje, editado por los servicios lingüísticos universitarios catalanes. A través de 24 unidades temáticas, se desarrollan las competencias lingüísticas y comunicativas en el ámbito académico y profesional. Puede ser un material muy útil en la elaboración de trabajos de investigación, con unidades dedicadas a la argumentación, la formulación de hipótesis, la presentación de la investigación (póster, informe, ...), etc.

Oilwatch, red internacional de resistencia a las actividades petroleras en los países tropicales, edita este espacio donde puede accederse a textos de poesías y la grabación sonora de canciones que expresan la problemática social y ambiental vivida por pueblos de todo el mundo. Pueden sugerirse nuevos poemas y canciones para incluirlos en este espacio web.

El portal de ecología y medio ambiente Terra.org incluye esta sección que recopila galerías con creaciones de diversos artistas relacionadas con el medio ambiente. Se puede encontrar humor gráfico, fotografías y diferentes obras de artes plásticas. El portal ofrece, además, informaciones interesantes relacionadas con la sostenibilidad medioambiental, como reportajes, consejos ecológicos, recomendaciones de libros y películas, etc.

En castellano. Esta ONG desarrolla diferentes propuestas de educación contra el racismo y la xenofobia. Entre estas, encontramos el Test de la Tolerancia, que trabaja en dilemas morales, y el Proyecto Educativo Veo, Veo, que quiere promover la curiosidad, la participación y el espíritu crítico entre los chicos/as de 10 a 14 años, mediante una exposición y un taller-circuito de juegos.

En catalán. Cómic editado por la Generalitat de Cataluña, dirigido a jóvenes en tanto que grupo de riesgo en relación a la violencia machista. Se pretende que "aprenda a detectar las situaciones de abuso, control y manipulación hacia las mujeres, claros indicadores de las primeras muestras de violencia". Se abordan 5 tipos de violencia machista: violencia en el ámbito de la pareja, mutilación genital femenina, matrimonios forzados, violencia en el ámbito de la familia y agresiones sexuales, y se acompaña de una guía para el profesorado.

En castellano, catalán y portugués. Este proyecto se propone aprovechar las TIC para hacer un retrato de la diversidad cultural de los países participantes. Este retrato se construye con las vivencias y la descripción personal de todos/as los participantes.

Serie de áudios que acompaña el material plurilingüe “El mundo de Dunia” del proyecto Educar en la Diversidad de la Asociación Sociocultural Punt d’Intercanvi. Consta de un software que permite escuchar una palabra en español y en cualquiera de los 15 idiomas originales de algunos colectivos de personas inmigradas.

Libro virtual del CEIP Tierno Galván de Chiclana (Cádiz) que recoge material diverso sobre iniciativas que se llevan a cabo en el centro relacionadas con la cultura de paz en las aulas. Incluye lecturas, experiencias y trabajos relacionados con los derechos humanos, la paz y la no-violencia, el respeto al medio ambiente, etc.

En español, catalán, vasco, gallego y otros. Portal desarrollado por el sindicato UGT y su Federación de Enseñanza, el IMSERSO y el CIDE. Facilita infinidad de recursos y herramientas: artículos (de análisis, de opinión, noticias, experiencias...), materiales didácticos, agenda, blogs de educación, diccionarios en línea, bibliografía, etc.

Programa impulsado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón para fomentar el uso didáctico del cine en las aulas. Entre otras actividades la propuesta incluye fichas didácticas para orientar el análisis de algunas películas en las que se pueden abordar temas como la inmigración, la convivencia, la violencia de género, la solidaridad, etc. También se pueden ver algunos vídeos elaborados por alumnos de primaria y secundaria.

Jose Eduardo Córcoles, profesor asociado en la Universidad de Castilla-La Mancha, es el autor de este interesante material que aprovecha Google Earth y otros recursos de internet para posibilitar un viaje virtual del alumnado que les acerca a África, la vivencia de la emigración de los africanos y las condiciones en que se realiza este viaje.

Esta aplicación didáctica multimedia es un proyecto del portal educativo Un mundo de valores que ofrece recursos para la educación en valores en Educación Secundaria. Ofrece materiales básicamente audiovisuales agrupados por unidades temáticas que facilitan el trabajo de temas relacionados con la violencia, la paz, la multiculturalidad, los derechos humanos, la globalización, etc. Incluye una guía de utilización y funcionamiento de la aplicación.

Banco de imágenes fijas que contiene un importante catálogo de fotografías e ilustraciones de alta calidad con un buscador por temas o palabra clave. Además, se facilitan sonidos y vídeos.

En anglès. En el espacio web del artista de calle Banksy pueden encontrarse grafitis y otro tipo de imágenes gráficas que expresan diferentes formas de violencia en el mundo actual: las guerras, el militarismo, el imperialismo, el consumismo, etc.

La Dirección técnica de cooperación internacional y solidaridad del Ayuntamiento de Barcelona mantiene este canal televisivo por internet desde donde acceder a todo tipo de audiovisuales que reflejan el movimento de solidaridad internacional que se desarrolla desde esta ciudad: noticias, documentales, entrevistas, etc.

La Dra. Maria José Lera del Dpto. De Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla ha escrito un artículo en el que se pregunta si hoy, 2007 años después, lo que se explica sobre el nacimiento de Jesús sería posible y si para los recién nacidos de Belén se cumple alguno de los 30 Derechos Humanos. Los repasa uno por uno y llega a una conclusión.

En catalán. Blog del proyecto en comunicación del SES Serra d’en Noet (Berga, España) para el desarrollo de la competencia social y ciudadana. Alumnado de 3º de ESO trabaja contenidos específicos de Educación para la Ciudadanía a través de producciones audiovisuales que presentan temas de derechos humanos, respeto por la diversidad o participación ciudadana, entre otros. El material está disponible en el espacio web y se acompaña de informaciones y actividades complementarias.

En inglés. Se presentan 15 historias reales de adolescentes que han sobrevivido a la guerra y que actualmente viven en los EE.UU.. Hablan de pérdidas, esperanzas, miedo, desesperación y, sobre todo, resistencia. Incluye relatos multimedia, espacios de participación,...y orientaciones para el profesorado.

Proyecto de la Biblioteca del Congreso (EUA) y la UNESCO, con la colaboración de instituciones de todo el mundo. Pretende ser una colección en internet de los tesoros culturales del mundo, que cuenten las historias y destaquen los logros de todos los países y culturas. Pueden encontrarse todo tipo de documentos (mapas, fotografías, manuscritos, films, etc.), organizados por época, tipo, región, institución, etc. Para un correcto funcionamiento del espacio web, ha de utilizarse el navegador Explorer.

Material publicado en el marco del Aula Virtual de Biología, dirigida al 2º curso de Bachillerato. Incluye un test electrónico y ejercicios.

Imma Lloveras y Manel Mor, tutores de las aulas de acogida de Primaria y Secundaria de Badalona, editan este bloc con materiales interculturales para el aula, algunos de ellos generados en cooperación con el alumnado, como las canciones de cuna y los cuentos de diferentes países, que después muestran en un programa de radio.

El blog de Rosa Mª Solano Fernández, maestra de primaria, contiene numerosos recursos para trabajar la coeducación en las aulas. Incluye documentos, noticias de actualidad, experiencias, orientaciones didácticas y otros materiales para promover la educación en igualdad.

Este maestro y pedagogo, del C.E.I.P. El Romeral (Vélez-Málaga), recoge actividades para educación infantil, incluyendo algunas experiencias en el centro a partir del trabajo de educación emocional y para la paz como El pájaro del alma , La Estrella o El muñeco puzzle . Permite, además, la consulta de publicaciones del autor en línea, muchas relacionadas con temas de convivencia, afectividad, resolución de conflictos, etc.

El autor es profesor de Biología y Geología en el IES Celia Viñas, de Almería. En su blog puede accederse a artículos divulgativos sobre los temas tratados en estas materies , que le permiten recopilar ideas y recursos que va hallando, y que comparte con su alumnado. Destacamos el artículo Por qué es polémico algo que no debería serlo , sobre el cambio climático.

El blog contiene multitud de reflexiones sobre las experiencias docentes de este profesor en países como Iran, Haití, Estados Unidos, etc.

Blog de Víctor Cuevas, orientador del IES Joaquín Araujo de Fuenlabrada (Madrid, España), repleto de información relacionada con la orientación educativa desde una perspectiva global y del uso de las TIC. Recoge reflexiones, orientaciones y recursos diversos para abordar en el aula temas relacionados con Derechos Humanos, conflictos, diversidad cultural, valores, violencia, solidaridad, etc.

En el Colegio Publico de Educacion Infantil y Primaria Tierno Galván, de Chiclana (Cádiz, España) trabajan diariamente por una escuela llena de valores, por una educación para la vida. En este blog, uno de los maestros que trabajan, Antonio José, coordinador de TIC, comenta algunas de sus actividades y recursos.

En castellano. boulesis.com es una comunidad online para los interesados en la filosofía. En el apartado de Didáctica ofrece, entre otros, Webquests y Cazatesoros cuyos objetivo fundamental es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo asignado para una actividad, investigando, seleccionando, analizando y compartiendo información para mejorar su comprensión sobre temas de actualidad.

En este escrito, la Dra. Maria Jose Lera profesora titular de Psicología Evolutiva y de la Educación a la Universidad de Sevilla, explica las relaciones entre Israel y Palestina bajo el esquema del “bullying” para dar a entender que sólo se podrán encontrar vías de solución si se reconoce la situación de violencia con cada uno de los roles y se exige el cumplimiento de las resoluciones de la ONU.

En catalán. Webquest para Secundaria, diseñada por Carme Barba, para que el alumnado tome conciencia sobre el llamado "bullying". Se recomienda trabajarla con la implicación de otros profesores/as del centro. También facilita vínculos al profesorado para profundizar en este tema.

En catalán. Propuesta didáctica dirigida a conocer y valorar la diversidad lingüística existente en el mundo. Para 3º y 4º de ESO.

Vídeo de esta canción infantil cubana, que acerca el ciclo del agua a los más pequeños.

En catalán y castellano. Portal de internet repleto de noticias, servicios y recursos sobre solidaridad, cooperación, paz, derechos humanos e inclusión social. Miles de organizaciones, integradas en la red mundial Oneworld, suministran información para el portal, que además cuenta con un equipo de periodistas comprometidos con la comunicación como motor de cambio social.

Centro de recursos educativos creado por el Gobierno de Aragón que ofrece recursos y materiales para favorecer la integración intercultural. El portal reúne material diverso para trabajar la diversidad cultural, incluyendo propuestas para el aula y experiencias de centros, recopiladas en la publicación Entre culturas . Destacamos el cuento El país de los colores , para educación Primaria y accesible en línea en diferentes idiomas.

En español, catalán e inglés. Iniciativa originada en Barcelona por dos entidades culturales: Universitas Albertiana Interdisciplinar y el Ámbito de Investigación y Difusión Maria Corral. En su espacio web, publican materiales para trabajar los contenidos de la carta (presentada en el año 1993) en los diferentes niveles.

Más de 40 carteles en PDF para ser impresos y montados con el alumnado. Se trata de un material publicado en el bloc Actiludis, desde el que José Miguel de la Rosa, maestro en el CEIP Santa Teresa de Estepa (Sevilla), ofrece multitud de fichas imprimibles que trabajan aspectos del curriculum escolar desde una perspectiva lúdica.

En catalán. Es una propuesta educativa elaborada por la Fundación por la Paz en motivo del DENIP (Día Escolar para la No-violencia y la Paz).

Colección de dinámicas para trabajar diferentes aspectos de la cultura de paz.

En castellano y euskera. La sede en Euskadi de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado ha elaborado un CD-ROMO para trabajar con los estudiantes la cuestión de los refugiados. A través de su espacio web, se puede solicitar el material y acceder a algunos de los recursos que contiene: propuesta didáctica, juego, diccionario, etc

En catalán. Muestra de los trabajos elaborados por el alumnado de Primaria de este centro de Canet de Mar (Barcelona), que participa del programa de educación ambiental Escola Verda. Los de 1º investigan la contaminación a través de los sentidos, mientras los de 2º muestran lo que saben sobre el agua y los de infantil averiguan como pueden cuidar el agua del bosque.

En catalán. Recoge la experiencia de los alumnos de segundo de primaria del CEIP NADAL de St. Feliu de LLobregat, que celebran el año internacional de la patata con un experimento de observación del proceso de crecimiento y buscando información sobre el tubérculo.

Artículo sobre las actividades realizadas con motivo del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP), publicado en la bitácora de esta escuela pública de Niebla (Huelva, España). En la bitácora se pueden publicar comentarios sobre el artículo e incluye enlaces a otros artículos relacionados.

En catalán. Las cuatro escuelas Asociadas a la UNESCO de Lérida (CEIP Pràctiques II, CEIP Joc de la Bola, Lestonnac i IES Ronda) este año, y por primera vez, han celebrado el DENIP 2008 de forma conjunta, con un acto simbólico en la Seu Vella en el que se ha leído un manifiesto.

En catalán. Se trata de una herramienta desarrollada por la comisión de educación para el desarrollo de la Federación Catalana de ONGDs, a fin de poner al alcance de las personas interesadas los recursos educativos generados por las ONGS. Un buscador permite seleccionar los recursos por tema, entidad editora, título, ámbito educativo (formal, no formal e informal), edades y formatos: actuaciones, exposiciones, maletas, vídeos, videojuegos, etc.

Mónica Galleguillos y Sara Prestia son las responsables de este centro especializado en mediación escolar, fruto de su experiencia docente en la implementación de proyectos de mediación entre escolares en San Juan, Argentina. Es de destacar la continuidad del proyecto en la etapa universitaria, a través del acuerdo con dos universidades que disponen también de centros de mediación. Más información aquí .

En catalán. Webquest elaborada por Àngels Varó. Profesora de Ética y Filosofía. Trata uno de nuestros problemas éticos actuales, la discriminación por razón de sexo (el machismo); y un proyecto ético contemporáneo, los feminismos. Propone investigar sobre “sexismo y feminismo” para llegar a elaborar y exponer, en grupo, un diapograma informativo.

En inglés. Un profesor de Sierra Leona y uno de Canadá, participantes en la red iEARN, han puesto en marcha este espacio desde dónde se difunden imágenes, voces y escritos sobre la cuestión de los niños soldados elaboradas por los estudiantes de Sierra Leona, además de otros recursos.

En inglés y holandés. Se trata de una sección del espacio web he Heritage ofoff the Great War, que recoge imágenes (algunas muy crudas) sobre la I Guerra Mundial. Las imágenes reflejan el reclutamiento, los niños como víctimas y como soldados, la guerra como aventura, etc. Una sección dirigida a los estudiantes facilita algunas orientaciones y recursos, y publica algunos de sus trabajos escolares.

Libro electrónico elaborado por el profesor de la Universidad de Navarra, Luis Echarri. Manual general de Ciencias Ambientales, dirigido a Bachillerato y los primeros cursos de Universidad. Además de contenidos, incorpora cuestionarios de autoevaluación, glosario, enlaces, etc.

Material elaborado por FETE / UGT y el Ayuntamiento de Alcobendas (Madrid, España) sobre los Derechos de la Infancia. El documento recoge cinco cartas enviadas por niños y niñas de diferentes rincones del mundo con propuestas para conocer y reflexionar sobre sus derechos profundizar sobre la Convención Internacional de los niños y las niñas.

Web del Grupo Comunicar dirigido por Enrique Martínez-Salanova con orientaciones y sugerencias didácticas. En la filmografía temática se trata, entre otros, los derechos humanos y las migraciones.

En catalán. El grupIREF ofrece, en su espacio web, una selección de películas con orientaciones didácticas para tratar los derechos de los niños y niñas. Han editado un CD con las fichas de trabajo de los filmes, disponible en los centros de recursos pedagógicos de Cataluña. El material (PDF) también se puede descargar en línea.

En catalán. En este espacio web encontrarás multitud de propuestas didácticas que aprovechan el potencial del cine para la educación. Las diferentes películas permiten tratar todo tipo de cuestiones en relación a los derechos humanos, los conflictos, la violencia, las migraciones, etc. Es una iniciativa de Aulamèdia asociación dedicada a la educación en comunicación.

En catalán. Propuesta didáctica en torno a la película "El laberinto del fauno", elaborada por Ramón Breu, coordinador de CinEscola . A partir de las vivencias del personaje protagonista, una niña de 13 años, se trabajan aprendizajes sobre el momento histórico en que transcurre el film (primeros años del franquismo), mientras se acerca al lenguaje audiovisual.

En catalán. Ficha didáctica elaborada por Ramon Breu y publicada en el web CinEscola , en torno a la película protagonizada por niños "Las tortugas también vuelan". Los habitantes de un pueblo del Kurdistán iraquí buscan desesperadamente una antena parabólica para conseguir noticias sobre el inminente ataque de Estados Unidos contra Irak.

La web “Ciudadanía a través de la Educación” de la Conserjería de Educación de la Junta de Andalucia ofrece experiencias realizadas en diferentes ciudades y centros educativos.

Corto de animación de Yoni Goodman sobre la situación en la franja de Gaza, territorio bloqueado por el gobierno de Israel. Invita a la reflexión sobre la vulneración de derechos de la comunidad palestina.

Blog impulsado por la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias orientado a promover la igualdad de género en los centros escolares. El espacio se dirige a profesorado y ofrece multitud de recursos para trabajar la coeducación en las aulas en los diferentes niveles educativos.

Documento (PDF) elaborado por la Consejería de Educación del Principado de Asturias de formación de profesorado en coeducación. El texto aborda conceptos clave para el análisis del sexismo en diferentes ámbitos –familia, sociedad, medios de comunicación, escuela, etc.- y ofrece pautas para evitar actitudes y situaciones de sesgo sexista en el ámbito escolar. El texto forma parte de un material más amplio para analizar el tema desde diferentes ámbitos, como la publicidad , la literatura infantil o el lenguaje .

Las escuelas de esta comarca pirenaica comparten a través de este espacio web materiales, reflexiones y experiencias. Dispone de una sección sobre Educación en Valores. Además, un buscador por palabras clave facilita el acceso a artículos sobre els temes vinculats a la cultura de pau, drets humans, medi ambient, etc.

En catalán. Experimento químico elaborado por el Centro de Documentación y Experimentación en Ciencias y Tecnología.

En catalán. Material elaborado en el grupo de enseñantes para un mundo solidario el año 1996. Recuperado en esta web por Anna Pérez. El objetivo final de esta unidad didáctica es que los alumnos de Educación Infantil conozcan la situación y las demandas que nos hacen países como los de la Silvana, es decir, haciendo extensiva la situación de injusticia y de desigualdad social en la que viven.

El proyecto desarrolla y aplica una metodología de trabajo dirigida hacia la construcción colaborativa del conocimiento a escala internacional. Se trata de trabajar conjuntamente desde el planteamiento de un problema hasta su solución. Hace falta discutir de forma conjunta el problema, la manera de entenderlo, las estrategias más adecuadas para resolverlo y acordar los recursos a utilizar.

En catalán. Propuesta interdisciplinaria elaborada por el área de innovación del Consorcio de Educación de Barcelona, a partir de una idea original de Oriol Garcia Quera, dibujante de cómic histórico. Se pretende abordar múltiples procesos de aprendizaje a partir de un trabajo multidisciplinario y cooperativo, que implica las áreas lingüísticas, visual y plástica, y del conocimiento social, aprovechando recursos y tecnologías digitales. Cada grupo participante explica, a través de un conjunto de cómics, un momento diferente de la historia.

En catalán. Este blog recoge una amplia selección de reseñas de cómics relacionados con la paz y la no violencia. Ofrece la posibilidad de consultar los ilustrados por años, así como por diferentes categorías (comercio de armas, no violencia, conflictos mundiales, etc.)

Un sugerente artículo para las clases de ciencias, publicado por Pablo Herreros en el blog Somos primates . Reseña diversas observaciones científicas sobre las raíces biológicas de la conducta prosocial -lo que contradice la creencia que el ser humano es violento por naturaleza- y sobre cómo la agresividad y el conflicto (que no la violencia) participan en la cohesión social. Algunos vídeos, insertados a lo largo del texto, ilustran la exposición. El autor ha publicado artículos similares sobre altruísmo y cooperación y sobre empatía .

Manual (PDF) de educación para el consumo y sostenibilidad ambiental, elaborado por FERE-CECA Madrid, InteRed y SETEM Madrid, con el apoyo de la Comunidad de Madrid (España). La guía pretende concienciar sobre la importancia de las acciones individuales de respeto al medio ambiente para la sostenibilidad del planeta, ofreciendo sugerencias para una gestión responsable del agua, la energía, el transporte, el comercio, etc.

En catalán. Once historias de vida de personas que viven en Cataluña llegadas de diferentes países nos ilustran sobre las múltiples realidades que acompañan la inmigración. Se trata de un proyecto del Departament de Benestar i Familia de la Generalitat de Catalunya . Las entrevistas, disponibles en catalán y sus lenguas maternas, es un valioso material para fomentar la reflexión sobre la realitat migratoria. Se acompañan de una pequeña radiografía de la presencia de las diferentes comunidades en Cataluña e información sobre sus países de origen.

El Movimiento de Renovación Pedagógica Concejo Educativo de Castilla y León, mantiene un espacio web que se nutre principalmente de las aportaciones del profesorado asociado. En los artículos de las diferentes secciones se encuentran propuestas, reflexiones y experiencias para mejorar la convivencia en los centros educativos, fomentar la participación, promover el aprendizaje cooperativo, etc.

En catalán. La entidad de comunicación social COMSOC organiza el primer concurso de podcast sobre Cuentos del Mundo, dirigido a alumnado de centros educativos de Primaria y Secundaria de la provincia de Barcelona. La iniciativa pretende contribuir a fomentar el respeto y la tolerancia por la diversidad cultural, destacando el valor universal de la tradición oral como a elemento compartido en diferentes tradiciones culturales del planeta. Las obras participantes -en formato podcast- han de reflejar la cultura y vida de un pueblo, con preferencia por los países en vías de desarrollo humano. El plazo de presentación finaliza el día 11 de diciembre de 2009.

En catalán y castellano. Desde 2006, la Fundación por la Paz convoca este concurso para espots y cortometrajes, en dos categorías: juniors (menores de 18 años) y séniors (mayores de 18 años). Las películas seleccionadas han sido publicadas en un DVD y también están disponibles en el espacio web del concurso.

Concurso de humor gráfico convocado por Elcálam, Comité de defensa de los derechos humanos en el Magreb, y Alliance for Freedom and Dignity (AFD), en colaboración con ACSUR-Las Segovias y Sodepaz. La primera edición se cierra en noviembre de 2009. En el blog del concurso, pueden visualizarse las viñetas premiadas, así como el resto de las participantes.

En esta página, pueden visualizarse los cortometrajes finalistas de la quinta edición de este concurso organizado por la Fundación Ecología y Desarrollo.

Desde el enlace pueden verse las tiras premiadas en este concurso , organizado por la Fundación Fernando Buesa .

La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) convoca este concurso de vídeos grabados con teléfono móvil para centros escolares. La propuesta, que se enmarca dentro de la Campaña de Energía Sostenible 2009-2011 de la Comisión Europea, gira en torno de la promoción del ahorro de energía en la escuela y en el hogar y se dirige a jóvenes de 10 a 18 años. En el web se pueden consultar las bases de participación, acceder a los cortos participantes, así como otros vídeos relacionados.

En castellà, català, euskera, galego ... Conectando Mundos es un espacio de participación e intercambio a través de internet. En cada edición se propone un tema a trabajar entre centros de diferentes países de Europa, Asia y América Latina.

En español y catalán . Plataforma impulsada por la entidad de comunicación social COMSOC que pretende promover el turismo responsable. En el espacio web se combinen los álbumes fotográficos de viajes de experiencias particulares con emisiones radiofónicas que recogen los testimonios de los propios viajeros y viajeras. El espacio web ofrece, también, otros recursos –agenda de actos, notícias, ...- para fomentar los viajes por el mundo desde el respeto a las persones y sociedades, el medio ambiente, las economías locales, etc.

En inglés. Mapa interactivo de guerras y conflictos en el mundo, desde la edad antigua hasta la actualidad.

En inglés. Mapa de conflictos que permite visualizar los conflictos que se han ido desarrollando a lo largo del siglo XX en cualquier parte del mundo, con una breve identificación. Interactivo.

En catalán. Cruz Roja Cataluña edita este material pedagógico estructurado en cuatro módulos que pueden trabajarse de modo independiente: conceptualización, reflexión, experimentació y valores. Requiere el navegador Explorer e inscribirse para descargar el material.

Organizado por el Ministerio de Educación (España) y realizado en marzo de 2006, en el espacio web se encuentran publicadas diferentes comunicaciones, muchas de ellas a cargo de profesorado y orientadores/as de todo el Estado, que exponen sus reflexiones y experiencias en relación a la mejora de la convivencia: la organización del centro, clima de aula, curriculum inclusivo, estilo docente, etc.

Guía didáctica (PDF) elaborada por la Dirección General de la Mujer de la Comunidad de Madrid (España) para trabajar la prevención de la violencia de género con alumnado de Educación Secundaria. El taller, estructurado en dos sesiones, se orienta a fomentar la construcción de identidades de género desde la igualdad y favorecer la identificación de acciones cotidianas que pueden generar situaciones de mal trato por cuestiones de género. Las actividades, diseñadas para trabajar desde la vivencia emocional, pretenden dotar de herramientas para hacer frente a la resolución de conflictos desde la no-violencia y estimular la reflexión sobre qué actitudes pueden beneficiar unas relaciones igualitarias no sexistas.

En español, catalán , euskera , gallego y valenciano . Espacio promovido por el Instituto Nacional de Consumo, en colaboración con organismos competentes en materia de consumo de algunas comunidades autónomas, que ofrece recursos para fomentar la educación para el consumo responsable. El sitio facilita el acceso a fichas didácticas y otros materiales para tratar temas de ahorro energético, derechos y deberes de los y las consumidores, alimentación, etc,. Organiza un concurso escolar dirigido a alumnado de segundo ciclo de Primaria y Secundaria que este año (2009-2010) celebra la quinta edición. El período de inscripción finaliza el 30 de noviembre de 2009.

En catalán. Blog creado por Montserrat Cendra, profesora del IES Campclar (Tarragona, España) para favorecer la interculturalidad a través de la difusión de cuentos de Marruecos traducidos al catalán y clasificados por temas, entre los que destacan historias que trabajan valores . Algunas rondallas pueden escucharse en amazic. El espacio también contiene información sobre noticias y recursos relacionados con la difusión de la cultura de este país.

En catalán. Esta sección de la red telemàtica de Cataluña XTEC, facilita el acceso a cuentos de todo el mundo .

En el municipio catalán de Badalona, cada curso se organiza esta actividad de trabajo cooperativo que consiste en la elaboración de cuentos entre grupos de alumnos de 5º de Primaria de diferentes escuelas, con la paz como tema central. Los cuentos elaborados a lo largo de estos cursos se encuentran publicados en su espacio web (en .pdf).

En español y otros idiomas. Videojuego en línea producido por la Agencia para Refugiados del Alto Comisionado de las Naciones Unidas (UNHCR), que pretende facilitar el conocimiento y compresión sobre los refugiados entre jóvenes a partir de siete años. A través de tres niveles de juego, los usuarios y usuarias se ponen en la piel de personas que deben migrar forzosamente de sus países de origen y afrontar numerosos obstáculos para sobrevivir, desde la huida del domicilio hasta el exilio en el país de asilo. Incluye artículos, testimonios, películas y enlaces relacionados con el tema y se acompaña de una guía para profesorado con modelos de ejercicios para complementar los capítulos del juego.

FETE-UGT y la Fundación Telefónica han puesto en marcha este portal, dedicado a la promoción de los valores, principios y recursos educativos que contribuyan a mejorar la convivencia escolar. Se facilitan todo tipo de recursos que ayuden a afrontar las situaciones de acoso escolar: biblioteca digital, vídeos, experiencias, noticias, etc.

En catalán y castellano . Propuesta didáctica para trebajar la convivencia intercultural. El hilo conductor gira en torno a la idea de conocernos y convivir en el barrio desde nuestra diversidad con actividades que permiten dialogar, colaborar, desarrollar la empatía y escuchar. También hay un DVD .

Video producido por el Programa de Desarrollo Social en Áreas Fronterizas del Noroeste y Noreste Argentino (PROSOFA II). Agua y salud: Un Derecho de todos. 4 minutos de duración.

Portal editado por el Centro de Investigación y Documentación Educativa, del Ministerio de Educación y Ciencia (España). A través de diversas bases de datos facilita multitud de recursos sobre la diversidad cultural, de utilidad a profesionales del ámbito social y educativo: artículos, cuentos, experiencias, materiales, investigaciones, etc.

El Centro de Recursos para la Atención a la Diversidad Cultural en Educación , del Ministerio de Educación, ofrece este recurso con la intención de iniciar un proyecto común en el que todas y todos puedan compartir imágenes que reflejen la diversidad con la que están comprometidos.

Los niños y niñas de la IED San Isidro Sur Oriental (Colombia) desde los más pequeñitos hasta noveno grado, en el año 2005 participaron con sus escritos en la Semana por la Cultura de Paz y la Conciliación. Los escritos se digitaron tal como los escribieron sus pequeños autores, y se convierten en una invitación para reflexionar sobre el dolor y la esperanza.

En catalán y español . Propuesta didáctica editada por Edualter, con motivo del estallido mediático de la crisis global en 2008. Pretende estimular el debate sobre el modelo alimentario y su relación con la cuestión energética, a la vez que se plantea la necesidad de transformar la realidad del hambre y el desabastecimiento permanente que padece gran parte de la población mundial.

Blog dirigido a educadores y educadoras de todos los niveles educativos, incluyendo educación de adultos, que recopila recursos para la educación intercultural. Está repleto de materiales didácticos, juegos, noticias, ideas y orientaciones útiles para fomentar la interculturalidad y promover la educación intercultural e inclusiva.

En castellano. Muestra de este juego matemático, presente también en la cultura islámica.

Sitio web de Pedro Parcet, narrador y estudioso de la tradición oral de culturas del mundo, especialmente de cuentos relacionados con las culturas africanas. En este espacio se puede encontrar información variada sobre mitología, arte, literatura, música, etc, sobre el continente africano. Permite descargar cuentos, fábulas, mitos y leyendas de alrededor del mundo, con un apartado especial de cuentos para niños y niñas . Es también interesante su blog .

Libro editado en catalán y castellano ¿Cómo puede cambiarnos la vida una guerra? ¿Qué harían Simbad, Alí Babá o Aladino en el Irak actual? En estos cuentos, Gloria Arimon nos presenta los héroes de antes con las ropas y problemas de los jóvenes del Irak actual. Desde el web de la editorial (requiere navegador Explorer) puede descargarse un documento con sugerencias didácticas sobre el libro.

Ocho cuentos editados por la Secretaría de Juventud del sindicato español UGT.

Cuentos multimedia con relatos muy cercanos y cotidianos. Incluye sugerencias para conducir la conversación hacia la resolución de conflictos teniendo muy presentes los derechos de la infancia.

Concurso de cuentos organizado en el Colegio público Miralvalle de Plasencia (Cáceres, España) para fomentar la transmisión de valores no sexistas y la coeducación. Los relatos -once cuentos escritos e ilustrados por alumnado de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de Secundaria- lo abordan desde diferentes perspectivas, como la revisión de roles y estereotipos de género, la igualdad de oportunidades entre sexos, etc.

La Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados edita estos cuentos infantiles disponibles íntegramente por internet (en PDF). Incluyen actividades y juegos.

En español y euskera . El Ayuntamiento de Portugalete de Bizkaia (País Vasco) ha elaborado una serie de cuentos para el fomento de la igualdad, en el marco del Plan para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres . Las animaciones, accesibles en línea, se dirigen a niños y niñas de Primaria y se centran en determinadas habilidades sociales - empatía, toma de decisiones, corresponsabilidad ...-. Se pueden encontrar, además, juegos en la misma línea y una guía didáctica para docentes.

Webquest dirigida a 4º de ESO y 1º de Bachillerato para las áreas de ética, ciencia, tecnología y sociedad.

El Museo de los Niños de Caracas propone diferentes experimentos para aprender jugando y profundizar en el conocimiento de este elemento.

IEPALA, ONG con sede en Madrid, ha elaborado este material que presenta con precisión información conceptual en torno a los Derechos Humanos. Además de esta aproximación teórica, incluye propuestas de actividades adecuadas para los niveles superiores de la educación reglada.

En catalán y español . Editada por la red OBREAL, la propuesta se caracteriza por escoger temas que permitan promover cambios desde las prácticas cotidianas de consumo: turismo, comercio, movilidad, etc. Consiste en un audiovisual de unos 13 minutos de duración, que se acompaña de un documento de investigación (en PDF) y de una guía didáctica para la dinamización de videoforos y otras actividades.

En catalán. Vila Web TV presenta un vídeo dónde profesorado y alumnado del Instituto Milà y Fontanals de Barcelona comenta la experiencia de recordar con una exposición el pasado del solar, dónde ahora hay la escuela, como prisión y patio de ejecuciones. La exposición está situada en la planta baja del IES y se mantendrá hasta finales de diciembre.

Material publicado por la Junta de Andalucía con motivo del 50 aniversario de la Declaración de los Derechos Humanos. El documento incluye fundamentos teóricos y propuestas para promover la educación en los derechos humanos y para la paz, con unidades didácticas para alumnado de educación infantil, primaria y secundaria y actividades para formación del profesorado.

En castellano. Guía didáctica publicada en internet por la Plataforma para la Defensa de los Derechos Humanos de las Mujeres, el verano de 2005. Además del análisis, incluye propuestas concretas de actividades para trabajar en el aula.

Propuesta educativa para dar respuesta al deseo de los niños y niñas de jugar con el agua y en el agua.

La galería fotogràfica del colegio público Santiago Ramón y Cajal de Plasencia (Cáceres, España) incluye imágenes sobre las actividades realizadas para celebrar el Día de la Paz.

En el año 2007, el Día Escolar de las Matemáticas 2007 se dedicó a las matemáticas para la paz. En el IES Duques de Nájera (España) lo celebraron realizando una exposición sobre las contribuciones de las mujeres a la ciencia a lo largo de la historia.

Amnistia Internacional Chile, en el Día Internacional de la Convención de los Derechos del Niño 2005, presenta un vídeo de denuncia sobre los niños soldado en el que se exponen sus derechos. La acción se desarrolló en el Museo Pedagógico de Chile, donde se realizaron dibujos para sensibilizar al Gobierno colombiano de la situación de los niños Soldados en Colombia.

Breve documental de Público TV sobre uno de los principales humedales ibéricos, la laguna de Gallocanta. Explica cómo se forma y su importancia.

En catalán. Esta revista editada por la Asociación UNESCO para el Diálogo Interreligioso, incluye una sección de didáctica con propuestas para los ciclos de Primaria, Secundaria y Bachillerato que incluyen ficha didáctica, actividades, recursos, etc

Blog de Jordi Calvo, economista, investigador de movimientos sociales y responsable de campañas del Centro de Estudios por la Paz J.M.Delàs, de Barcelona. Publicado en la edición digital del diario Público, permite una lectura altermundista de las noticias.

En 1938, la Universidad de Columbia (EUA) recibe como donación estos 153 dibujos hechos por niños y niñas evacuados durante la guerra civil española (1936-1939) de las zonas de guerra a colonias establecidas en las zonas libres de España y el sur de Francia.

El AMPA del colegio Alhambra de Madrid ha realizado esta página web, a partir de la exposición Impactados y Estupefactas realizada a Nueva York a finales de 2003 y que mostraba dibujos realizados por los niños de una escuela iraquí sobre la invasión de su país por parte de los EE.UU.

Breve diccionario catalán-árabe de algunos términos relacionados con la vida cotidiana de los niños: escuela, frutas, ropa, etc

Breve diccionario ilustrado de algunos temas relacionados con la vida cotidiana de los niños: escuela, ropa, etc.

La consejería de educación de Castilla la Mancha propone el diccionario como instrumento pedagógico para facilitar al profesorado la comunicación con el alumnado que tienen el árabe como lengua materna y para favorecerle el aprendizaje de la lengua en la que se va a desarrollar el proceso educativo. Es aconsejable comentar la trascripción fonológica con alguna persona nativa.

Este material ha sido elaborado durante una licencia de estudios en el curso 2000/2001, para ser utilizado como material de apoyo por el profesorado y el alumnado. Además de las definiciones de términos clave, incluye comentarios de texto, actividades didácticas y dilemas morales, a los que se puede acceder por un índice alfabético o por un índice temático.

En catalán. Experiencia presentada por el centro escolar Jesuïtes de Casp a cargo de Dolors Parellada en el Congreso de Pedagogía 2005 “Un estil i unes propostes” organizado por Fundació Jesuïtes Educació. A través de imágenes explican ocho dinámicas para trabajar los derechos humanos en el aula.

Se trata de una exposición instalada en el Centro Cultural de la Villa de Madrid (España), hasta enero de 2008. Ante el protagonismo que vuelven a tomar las religiones en nuestra sociedad, parece útil disponer de un "manual de uso". Concebida por especialistas en historia, filosofía y etnología, a través de internet, puede descargarse la guía del visitante, que incluye propuestas pedagógicas.

En español. El programa de esta titulación, ofrecida por el Instituto de Ciencias Sociales y Administración, de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, incluye enlaces a las lecturas para el alumnado, sobre los contenidos de cada módulo, glosario, casos, etc.

En catalán. Es un recurso para maestros y educadores para trabajar la diversidad a partir de la música. Sus autoras ofrecen orientaciones y criterios, y remarcan, más allá de las actividades, la gran importancia del acompañamiento educativo a la hora de llevarlas a término. El material consiste en un dossier de 170 páginas donde se recogen las propuestas y dos CD con las grabaciones.

En catalán. Este documental nos acerca a la realidad de un equipo de básquet de Barcelona formado por jóvenes de diversas procedencias. El audiovisual recoge el testimonio de estos chicos, que han encontrado en el deporte un espacio de convivencia, pero pretende huir de los tópicos de la integración multicultural. Lo más importante es el trabajo en equipo, y no tanto la importancia del origen de los jugadores. La diversidad de situaciones personales se funden en un esfuerzo común por el trabajo conjunto para afrontar los retos del equipo.

En diferentes idiomas. DOLCETA (Development of on line Consumer Education Tool for Adults) es un Programa europeo de Educación para el Consumo en línea. El entorno virtual ofrece herramientas y recursos útiles para consumidores y consumidoras en cuanto a derechos, seguridad, servicios, etc. Incluye una sección con guías didácticas, actividades y otros materiales para profesorado útiles para trabajar en el aula competencias de Economía Personal, Salut y Seguridad en el Consumo, Consumo Responsable y Servicios relacionados.

En catalán. La asociación cultural cultural Oozebap edita este espacio donde se recopilan artículos, libros y entrevistas entorno a las mujeres africanas y la promoción de los derechos humanos, el feminismo, la resistencia cultural ante la homogeneización, etc. Se trata de textos, disponibles íntegramente a través de internet, que permiten conocer personalidades y experiencias del África contemporánea, así como otros que se dirigen a la difusión y valorización de la historia del continente.

Humor gráfico para la reflexión sobre la alienación en la sociedad de consumo. Creado por el diseñador gráfico, ilustrador y pintor, Carlos C. Laínez.

En castellano y catalán. La sección catalana de Amnistía Internacional proporciona varios recursos sobre los Derechos de los Niños, algunos de los cuales tratan la cuestión de los niños soldado: artículos de prensa, noticias e informes.

En catalán y castellano . Publicación editada en 2010 por el Instituto de Derechos Humanos de Cataluña. "Este libro es el resultado final de un largo sueño que comenzó hace dos años con un concurso de relatos infantiles: los niños y niñas de todas las edades y los adultos, que nunca han dejado de ser niños, imaginar y escribir un cuento a partir de la lectura y la reflexión de los artículos de la Declaración Universal".

En catalán. Material imprimible elaborado por la Asociación para las Naciones Unidas en España y publicado en el espacio web educativo Alteris. Consiste en una introducción a la Declaración Universal de los Derechos Humanos desde la perspectiva de la educación para la ciudadanía.

En catalán. El web educativo Alteris incluye algunos materiales didácticos imprimibles, elaborados por la Asociación para las Naciones Unidas en España. En éste, se reflexiona sobre los objetivos básicos de los Derechos Humanos y se plantean actividades dirigidas a formar en algunas estrategias de resolución de conflictos utilizadas a lo largo de la historia.

En catalán. La Universidad Politécnica de Cataluña se ambientaliza para contribuir al desarrollo sostenible. en este espacio web se encuentran recursos para docentes y estudiantes de los estudios que imparte (Arquitectura, Física, Informática, Matemáticas, Mecánica, etc.), además de otros recursos generales para la comunidad universitaria.

En castellano. El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados en España elabora materiales y recursos para la educación sobre la cuestión de los refugiados. Entre otros, se puede acceder a biografías de refugiados ilustres, galería fotográfica, guías didácticas, así como información sobre los talleres y materiales didácticos que ofrecen.

Juego en línea de la Agencia Europea de Medio Ambiente orientado a jóvenes de 12 a 14 años que se convierten en "Eco Agentes" para ayudar a preservar el medio ambiente del planeta. En la web también se puede acceder a cuestionarios, noticias, consejos, etc, relacionados con temas medioambientales. En español y otros idiomas.

En castellano, alemán, inglés y portugués. Proyecto internacional presente en países de Europa, América y África, dedicado a la educación para la participación de los jóvenes en cuestiones de sostenibilidad. Uno de los programas se dedica a las cuestiones del agua.

En español y catalán. Se trata de un material dirigido a tercer ciclo de primaria y primero de secundaria, a fin de fomentar el diálogo filosófico sobre temas de educación ambiental. Editado en CD por el Grupo IREF, desde su espacio web puede accederse a una demostración.

Proyecto colaborativo que admite diferentes niveles de implicación. Se busca motivar hacia la educación ambiental y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula, que permiten crear redes geográficas y humanas que fortalezcan la cooperación y el aprendizaje mutuo de profesorado y alumnado. Facilita una plataforma didáctica y tecnológica, y multitud de recursos.

En castellano, catalán y euskera. El espacio web de esta asociación pone al alcance de agentes sociales, medios para trabajar una actitud crítica ante la actual sociedad globalizada y buscar alternativas viables. Encontraréis propuestas de acciones cotidianas y materiales didácticos, entre otros recursos.

En catalán. Es un portal educativo audiovisual que pone al alcance de todo el mundo producciones educativas de Televisión de Catalunya, Catalunya Ràdio y el Departamento de Educación. El material es abierto a todo el mundo, pero en el caso del profesorado tiene un sistema de identificación que les permite descargar vídeos y audios para poder utilizarlos a clase en cualquier momento.

En Catalán. Recursos para la acogida del alumnado recién llegado. Dentro de este portal catalán de educación, se encuentra la página de acogida con materiales que pueden ser útiles para la enseñanza/ aprendizaje de la lengua catalana.

Portal de recursos para la educación transformadora hacia un mundo más justo. Permite el acceso en línea a bases de datos de recursos didácticos, agentes educativos, agenda, etc. Además, publica en internet materiales didácticos que aprovechan recursos como el cine, la publicidad, el cómic, etc.

Desde este espacio, puede accederse a los diferentes materiales generados por esta campaña promovida por Save The Children España, la CEAPA y la CONCAPA. Entre otros, se proporciona una guía para padres y madres, y un amplio material para la formación de las familias. Con la Fundación PANIAMOR, de Costa Rica, se reeditó este material de formación, después de un proceso de validación ( ver aquí ).

En catalán. Material didáctico elaborado por la Fundació Ser.Gi orientado a promover el análisis y reflexión crítica sobre la convivencia intercultural entre los jóvenes y adolescentes. La propuesta incluye actividades diseñadas para fomentar la valoración positiva de la diversidad cultural a través del análisis de la realidad cotidiana del entorno. Las unidades se estructuran en cuatro bloques temáticos en torno a la cultura, los estereotipos y prejuicios, la inclusión y la comunicación con los demás.

En castellano y euskera . Estudio elaborado por el gobierno y ONGs vascas, en el marco del Plan de Humanización de Procesos de Paz. Analiza experiencias en los centros escolares, visión de la educación para la paz, incidencia del conflicto vasco, propuestas, etc.

Artículo en PDF de José Luis San Fabián Maroto (Universidad de Oviedo) publicado en la Revista interuniversitaria de formación del profesorado (núm.22, 1995) y disponible en Dialnet . "Evaluar la educación para la paz (E.P.) es requisito para mejorar su práctica. Esta evaluación debe ser coherente con los valores de la paz y con el resto de opciones tomadas en el programa de E.P., cuestionando las formas tradicionales de evaluación escolar. Su finalidad es formativa, abarcando diferentes ámbitos: contextos, programas, procesos y resultados (...)".

Manual editado en español por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos, dirigido a la capacitación en técnicas participativas para la educación en derechos humanos. Las propuestas están pensadas para ser realizadas con personas que tengan unas habilidades mínimas de escritura y lectura, tratando temas como la dignidad humana, el vínculo entre derechos y responsabilidades, la justicia, etc.

Un grupo de estudiantes y maestros de educación infantil de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, vinculados a la Fundación Valores y la Carta de la Tierra, han puesto en marcha este espacio web para facilitar y compartir recursos educativos. Entre otros, en la sección "Jugando en valores", publican juegos para educar en la cooperación y la confianza.

El manual de Educapaz pretende ser un instrumento pedagógico al servicio de los educadores (maestros, monitores, promotores, animadores, facilitadores, etc.) que les ofrezca unas actividades concretas para trabajar con los niños/as pequeños y que contribuyen a crear un clima de participación y armonía.

La Asociación Sociocultural Punt d’Intercanvi diseña y elabora una colección de materiales educativos para facilitar la integración de las personas recién llegadas, desde la tolerancia y el respeto a todas las culturas. Esta colección consta de una serie de materiales en distintos soportes (libro, disco compacto, red...). Por sus características también es una herramienta útil para trabajar con todo el grupo clase.

En castellano. Web en construcción permanente que ofrece materiales que facilitan el trabajo de preparar la clase de tutoría. Las diferentes propuestas y dinámicas se enmarcan en el método socio-afectivo (Grasa, 1988) porque se considera que es el marco de trabajo que permite presentar, de manera integrada, los diferentes elementos implicados en el desarrollo de una educación integral de la convivencia.

Proyecto de educación ambiental que tiene como objetivo generar conciencia social de cuidado y protección del bosque y promover una gestión forestal sostenible. Ofrece aplicaciones didácticas multimedia en línea, fichas de trabajo para el aula y otros materiales relacionados. Permite, además, compartir experiencias desarrolladas en centros educativos.

En catalán. Manual dirigido a historiadores, centros de estudios e institutos que quieran hacer un trabajo de recuperación de la memoria democrática a partir de testimonios orales. Este libro ofrece recomendaciones que abarcan desde el diseño del proyecto y la preparación de la entrevista, hasta el trabajo de las fuentes elaboradas, como incluir la investigación en un archivo, la difusión, etc.

Proyecto telemático cooperativo dedicado a la importancia del agua en nuestras vidas. Fue desarrollado en el año 2003 por escuelas de Argentina, Bolivia, Chile y España con alumnado de 5ª curso.

En español, inglés, francés, árabe y chino. Proyecto producido por el Museo de Ciencia Koshland de la National Academy of Sciences de Washington sobre el estado del acceso al agua potable en el mundo. Este espacio observatorio aborda la problemática desde diferentes puntos: abastecimiento, tratamiento y distribución. Ofrece interesantes contenidos en diversos formatos –gráficos, audiovisuales, atlas interactivo, ...-para trabajar el tema del acceso al agua desde la perspectiva de los Derechos Humanos.

En español, euskera, inglés, francés y árabe. Documento elaborado por jóvenes de la red Peace Child Internacional a partir del Informe de las Naciones Unidas sobre desarrollo humano 2006: Más allá de la escasez: poder, pobreza y la crisis mundial del agua , centrado en el derecho de acceso al agua potable y un saneamiento apropiado. El cuaderno recoge la visión de jóvenes de diversos lugares del mundo sobre la crisis del agua y, a través de historias, dibujos, esquemas, poemas, etc., exponen la problemática e instan a emprender acciones para lograr el acceso universal al agua, como derecho básico para el bienestar y el desarrollo humano.

Guía de trabajo en el aula para la educación secundaria, editada por Ayuda en Acción. Consiste en un documento accesible en web que proporciona información en texto y gráficos sobre la cuestión del agua a nivel internacional, y cinco actividades para desarrollar en el aula.

El C.P. Antonio Muñoz y Gómez , de Casar de Periedo(Cantabria, España), recibe el Premio a la Acción Magistral 2007 por este proyecto de educación en valores. Muy cerca de la escuela hay un bosque lleno de seres maravillosos con lo que aprendemos un montón de cosas, a la par que crecemos como personas.

En castellano, inglés y otros. Este espacio web educativo de las Naciones Unidas, facilita diferentes recursos de utilidad en el trabajo de aula. Dispone de información sobre los países miembro y permite seleccionar estadísticas comparativas entre ellos.

Aplicación audiovisual para los más pequeños. Realizada por Luis Manchado González profesor de Dibujo y Diseño Asistido por Ordenador. Trata el ciclo del agua, la importancia del agua para los seres vivos y la necesidad de no malgastarla.

Programa desarrollado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) que se centra en la educación ambiental a partir de la educación en valores. El proyecto pretende potenciar la participación del alumnado a través de con el fomento de aptitudes y valores de cuidado y respecto por el entorno natural y social.

Anna Bastida, Santi Lugo y Miquel Rocasalbas firman este artículo donde exponen la experiencia que desarrollaron en dos institutos durante los cursos 2005-2006 y 2006-2007, sobre el tema del conflicto armado, a partir de dos casos: el conflicto vasco y el caso de Israel-Palestina. Publicado en la revista Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2008, núm.7.

En castellano. Amplia exposición sobre esta manifestación de la cultura islámica en la Península.

En catalán y castellano. En esta web de la Associación Unesco para el diálogo Interreligioso, en el apartado de actividades, encontrareis una propuesta dirigida a adultos para reflexionar sobre el diálogo interreligioso.

Material coeducativo, publicado por el Instituto Asturiano de la Mujer, para facilitar la revisión de la historia contemporánea de los libros de texto desde una perspectiva de género. La propuesta está integrada por dos unidades de trabajo, que giran en torno de la lucha de las mujeres por sus derechos y reivindica el reconocimiento de su papel en la historia. Incluye actividades y recursos orientados a facilitar el análisis y reflexión del alumnado sobre la construcción de la historia desde un punto de vista androcéntrico.

En catalán. Material didáctico elaborado por Lourdes Giner, profesora de Secundaria. Incluye exposición de los principales rasgos de las grandes religiones, festividades, localización, etc., además de una programación.

Trabajo final (en PDF) de Sara Fernández Moratilla para el máster 'Gestión y Resolución de Conflictos: Mediación' de la Universidad de Barcelona. Propone toda una serie de actividades para trabajar los diferentes elementos implicados en la mediación, con niños de 3 y 4 años: conocer las propias emociones y las ajenas, respetar los turnos, desarrollar la asertividad, la empatía, la atención, la creatividad, reconocer el conflicto como parte de la vida y fuente de aprendizaje, etc.

En catalán. Una muestra de acercamiento al líquido elemento y la evaporación en la educación infantil.

Martín Muñoz, G; Valle, B; López Plaza, M.A. Guía didáctica para profesores y formadores. Madrid: AECI, 1998

Webquest elaborada por alumnos y alumnas de Tecnología de 2º de ESO del IES Catalina de Lancaster de Santa María la Real de Nieva (Segovia, España) sobre fuentes de energía. La unidad se orienta a que el alumnado investigue sobre diferentes tipos de energías, las valore y reflexione sobre sus ventajas e inconvenientes. La actividad pone especial énfasis en la dinámica grupal a través de la simulación de un juicio para establecer un veredicto sobre las opciones energéticas trabajadas.

En catalán. Este amplio material quiere proporcionar orientaciones y propuestas para trabajar el tema, dirigidas al profesorado de secundaria. Se tratan contenidos de historia, cultura, interculturalidad y situación actual, con propuestas de actividades con los y las estudiantes. Versión dirigida a los estudiantes.

Material didáctico editado por el Instituto de la Mujer de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, dirigido a alumnos de Primaria, para fomentar la reflexión sobre el valor de los "saberes domésticos" para la convivencia familiar y la importancia de que las relaciones familiares se basen en la igualdad y la responsabilidad compartida de las tareas cotidianas.

En català. Material multimedia para la observación indirecta del entorno, dirigido a infantil i primer ciclo de primaria. Incluye capítulos sobre los humedales y los ríos, con fotografías, videos, dibujos y actividades.

Espacio web dirigido a niños y niñas de 7 a 13 años, con historias animadas, juegos, información y glosario sobre la Convención para los Derechos de la Infancia. Incluye un foro donde pueden expresar lo que piensan de cada derecho. Ha sido elaborado por Save The Children - Suècia.

En castellano, catalán, euskera y gallego. Propuesta didáctica editada en 2006 por Intermón-Oxfam, dentro de la colección Global Express. Su objetivo principal es "que el alumnado tome conciencia sobre la dependencia del petróleo de nuestro estilo de vida y consumo. Asimismo, pone sobre la mesa las consecuencias que la producción de este combustible tiene para las poblaciones del Sur, más allá de los problemas ambientales y geoestratégicos que supone su posesión, extracción y comercialización".

Desarrollado con motivo del Plan Hidrológico Nacional (España) en el año 2001, esta propuesta educativa permite trabajar en Secundaria, Bachillerato, FP y Universidad la cuestión de los trasvases y la sostenibilidad.

En catalán (subtítulos en español). Vídeo realizado por el colectivo ONG Finestres al Món (Ventanas al Mundo), sobre la dinàmica "El restaurante del mundo" implementada por Linguapax en Teià (Barcelona). Un grupo de niños y niñas de 8 años experimentan las desigualdades en el reparto de la alimentación en el mundo.

Se trata de un espacio de acceso en línea dirigido a fomentar la educación en valores entre los más pequeños. Se centra en la interculturalitat y ofrece variados recursos como cuentos, juegos y recetas de todo el mundo, un cómic sobre resolución de conflictos, etc. Incluye una sencilla propuesta para trabajar los Objetivos del Milenio.

En castellano y catalán. Propuestas para educación infantil sobre la escasez de agua.

Unidad didáctica, editada por el Instituto Aragonés de la Mujer (Aragón, España), orientada a fomentar la coeducación en las aulas. El material pretende favorecer la construcción de identidades del alumnado desde una perspectiva coeducativa, trabajando aspectos como la corresponsabilidad en el hogar y el reparto equitativo de tareas domésticas, sin discriminación por motivo de sexo.

Espacio radiofónico organizado por un grupo de jóvenes de Martos (Jaén, España), patrocinado por Radio Martos Emisora Municipal, que sirve como plataforma de difusión de las actividades celebradas por los centros educativos de la comarca durante la celebración del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz.

En catalán. Editado por Edualter, este material prioriza el trabajo sobre la relación del ser humano con el agua, qué concepción tenemos de ésta y qué gestión hacemos de los recursos hídricos. Incluye propuestas de actividades en relación a artículos de prensa y otras sobre el valor del agua, su consumo y su suministro.

Proyecto de educación ambiental en línea coordinado por la Fundación GSD dirigido a segundo ciclo de Infantil. El recurso, en formato de cuento animado, pretende facilitar la comprensión sobre la problemática del cambio climático e implicar al alumnado para buscar soluciones al respecto y fomentar actitudes de respeto hacia el medio ambiente. Se incluye, además, una guía didáctica para el profesorado y fichas con actividades complementarias para trabajar los contenidos.

Cortometraje de animación en plastilina, dirigido por Coke Rioboó, que aborda el fenómeno migratorio. El corto, galardonado con el Goya al Mejor Corto de Animación en 2007, refleja cómo las expectativas de jóvenes marroquíes sobre la vida al otro lado del Estrecho, en España, se ven a menudo truncadas por una realidad más dura. El programa Auladecine propone una unidad didáctica para trabajar el contenido de la historia en el aula.

En el Zoo de las Letras viven animales parlantes que, con la ayuda del mago Aurelio, enseñan a un niño y a una niña, Quico y Queca, a leer y a escribir. Los textos de los cuentos, fomentan la lectura y tienen en cuenta otros valores, como la aceptación de la diferencia, la ternura, la amistad, la importancia de compartir, de ayudar, de dialogar...

La sección "Temas - A fondo" de este diario español facilita enlaces directos a todo los publicado por el diario en relación al protocolo de Kioto: noticias, reportajes, videos, fotografías, gráficos... En la izquierda de la pantalla se encuentra una selección de artículos que presentan la información básica de la temática, incluyendo una cronología.

En español y catalán . El diario El Periódico en línea ofrece este espacio donde podemos conocer de primera mano las experiencias de personas que trabajan en diferentes puntos del planeta en proyectos de cooperación. Un mapamundi interactivo nos permite acceder a sus "blogs" con información sobre los países, noticias de actualidad, análisis y reflexiones sobre situaciones relacionadas con los derechos humanos, la inclusión social o los conflictos, entre otros.

En catalán, castellano, francés e inglés. Paseo virtual por los siglos XI y XII, a través del castillo de Mur y el río Gaià que delimitaban la frontera entre la Marca Hispánica y Al-Ándalus.

En catalán. Proyecto cooperativo dirigido a niños y niñas de Educación Infantil y Ciclo Inicial. Se trata de compartir adivinanzas elaboradas por los niños y niñas en el aula.

En catalán y castellano . Este es el nombre de una exposición editada por la Escola de Cultura de Pau de la UAB, para sensibilizar sobre la situación en que viven los niños y niñas de países afectados por conflictos armados. Con esta finalidad se recurre a sus dibujos sobre la experiencia de la guerra y sobre la paz, realizados en el marco de programas terapéuticos que les posibilitaron expresar lo que habían vivido para poder elaborar estos sufrimientos. Desde el web que acompaña la exposición pueden verse algunos de estos dibujos.

En catalán. Cómic (PDF) que presenta el fenómeno migratorio desde la vivencia de una joven emigrada marroquí y su familia, reflejando aspectos como los sentimientos que despierta el abandono de su país, el proceso de adaptación en el país de acogida, las tradiciones culturales, los estereotipos y prejuicios, etc . El material incluye un apartado de actividades que facilitan la reflexión sobre la importancia del conocimiento mutuo para la convivencia intercultural. El recurso puede ser útil para Secundaria, Bachillerato y Educación de Adultos.

En catalán. Material de aprendizaje dirigido al estudiante de ESO sobre los lugares sagrados de las cinco grandes religiones monoteístas. En el caso del Islam se introduce en la distribución de la mezquita y el ritual religioso vinculado. Además de información multimedia, incluye cuestionarios.

En catalán. Esta web narra los diferentes destinos que la Guerra Civil Española proporcionó a los hijos y hijas de uno de los bandos y facilita enlaces que hablan de los niños y niñas de las guerras actuales.

En catalán. Un ejercicio para reflexionar sobre los prejuicios, creado por la Escola Sadako en el marco de un proyecto de Filosofía 3/18.

En catalán. Webquest dirigida al ciclo superior de Primaria.

En catalán. La Fundación Pau Casals propone este programa educativo fundamentado en el descubrimiento de la figura y obra de Pau Casals a través de la experimentación, la percepción y el disfrute de las composiciones e interpretaciones de este genial músico catalán, y de un breve recorrido por su relevancia histórica en el fomento de la paz. (...) El programa propone cuatro unidades didácticas para cada ciclo (inicial, medio y superior) con las pautas para el profesorado, los recursos didácticos y las pautas de evaluación, siguiendo el curriculum y las exigencias de la LOE".

En catalán. Documento (en PDF) que recoge diferentes proyectos impulsados por el departamento de educación física del IES Celestí Bellera de Granollers (Barcelona) para trabajar los valores cívicos a través de la educación física y el deporte, tanto en el marco del área curricular como a nivel extraescolar. Se detallan les características de estas experiencias, su puesta en marcha y valoración, así como bibliografía recomendada sobre el tema y recursos relacionados.

Nieves Ledesma, profesora en la Universidad de Valencia, presenta esta propuesta didáctica para la formación inicial del profesorado de Primaria, concretamente en la asignatura de "Tecnologías de la Información y la Comunicación". El objetivo principal es que aprendan a integrar las TIC, como recurso y como contenido, de forma que contribuyan al desarrollo del pensamiento crítico y a la ciudadanía activa. Artículo (en PDF) publicado en el año 2009 en: REIFOP, 12 (4), 39-54.

Unidad didáctica interactiva diseñada por Josefa Otero Ochaíta, sobre los movimientos migratorios del siglo XX. El recurso se estructura en diferentes apartados dirigidos a alumnado de Secundaria y Bachillerato, orientaciones para padres y madres y una guía para profesorado. Incluye multitud de recursos -mapas, gráficos, estadísticas, ejercicios prácticos y otras actividades- para favorecer la comprensión y la reflexión sobre el fenómeno migratorio, centrándose especialmente en España.

Proyecto desarrollado en el CEIP Juan de Vallejo de Burgos (España), orientado a mejorar la competencia comunicativa emocional a través de las potencialidades de la expresión literaria. Recogido en este espacio web del centro, ofrece propuestas didácticas y recursos para trabajar las habilidades y las competencias relacionadas con la educación emocional del alumnado. La iniciativa otorga especial importancia a la integración curricular de las TIC.

Se trata de una aplicación Clic elaborada por Imma Velasco Paredes del CEIP Sant Baldiri (Lliçà de Munt). Contiene quince actividades para Educación Infantil y Ciclo Inicial de Primaria relacionadas con el mundo de los sentimientos y las emociones.

Recursos elaborados por la ONG WWF(Adena y dirigido al segundo y tercer ciclo de educación primaria, con propuestas para la realización de una campaña de sensibilización sobre el uso racional del agua, para ser organizada por los centros escolares en la semana cultural.

Asociación, con sede en Francia, que trabaja en favor de la superación del sexismo en el ámbito educativo, desarrollando proyectos de investigación y sensibilización relacionados con material didáctico -cuentos, juegos, juguetes, etc...- En el espacio web se puede consultar información sobre programa "¡Attention, album!", centrado en el análisis de los estereotipos sexistas en los álbumes ilustrados. Ofrece la posibilidad de descargar el cuento animado "Una feliz catástrofe" , orientado a fomentar el diálogo sobre los roles familiares con niños y niñas de entre 0 y 9 años.

En catalán. La revista digital Aulamèdia propone algunas películas para trabajar la denominada violencia de género con alumnos de Secundaria. El artículo ofrece algunos títulos que pueden ser útiles para llevar a las aulas el análisis crítico y promover la reflexión sobre las representaciones de género a través del cine.

Programa de TVE iniciado en 1984, centrado en explicar que pasa más allá de nuestras fronteras. Desde su web, pueden visionarse reportajes editados durantes estos 25 años de historia, organizados por regiones: América, África, Europa, Próximo Oriente y Asia-Pacífico.

En catalán. El MCEC (movimiento catalán de educación en el tiempo de ocio) ofrece esta comunidad virtual a través de la cual compartir recursos, difundir actividades, comunicarse, consultar a expertos, etc. Para acceder a algunas secciones hay que registrarse y algunas son restringidas. Destacamos la sección 'Recursos', totalmente accesible, donde encontraréis juegos, cancionero, talleres, etc.

En catalán, castellano, vasco y gallego. Proyecto educativo de UNICEF, que ofrece a los jóvenes la posibilidad de trabajar con otros jóvenes de todo el mundo que luchan por sus derechos a la salud, la educación, el juego, la opinión, etc. Incluye multitud de propuestas de aprendizaje lúdico sobre las diferentes dimensiones de los derechos humanos.

En catalán. Se trata de una de las secuencias didácticas (en PDF) del espacio web Coopera , dedicado al trabajo cooperativo y el aprendizaje basado en problemas, editado por Ramon Grau, profesor de secundaria en el ámbito de las ciencias. A partir de cuatro casos (el inicio de un día para una chica de Camboya, un chico de Guinea, una chica de Perpinyà y un chico de San Francisco, el alumnado indaga en el problema de la desigualdad de acceso a los alimentos en el mundo.

En catalán. Programa de apoyo a la educación intercultural creado por la Fundación Jaume Bofill. Entre otros, incluye un servicio de asesoramiento y orientación y un banco de recursos con materiales cómo Sanduk , documentos cómo Educación y socialitzación en Marruecos , etc.

En francés y traducido al castellano. Entrevista de EuroNews a Amin Maalouf, escritor y periodista de origen libanés afincado en Francia. Habla de globalización, identidad y pertenencia. 7 minutos de duración.

Entrevista en vídeo hecha por ATTAC - Universidad a Ignacio Ramonet, director del mensual Le Monde Diplomatique. Habla del G8 y del movimiento social altermundista.

En catalán y castellano. Este centro de investigación desarrolla un programa de educación para la paz, que pone el énfasis en la necesidad de educar en y para el conflicto. En su espacio web puede accederse a información sobre sus proyectos, artículos, un banco de recursos de juegos y dinámicas y muchas otras propuestas.

En catalán. Blog de difusión de las iniciativas desarrolladas por las escuelas catalanas asociadas a la UNESCO, que se enmarca en la Red del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO , creado en el año 1953 para fomentar la cooperación y la paz internacionales a través de la educación escolar. En el sitio web también encontraréis noticias y proyectos llevados a cabo por otras entidades que trabajan por los ideales proclamados por la UNESCO.

En catalán. Red creada en Cataluña por diferentes administraciones, ONGs y colectivos de profesorado, orientada a mostrar, intercambiar y reflexionar conjuntamente sobre las experiencias educativas en el ámbito de la solidaridad, la paz, los derechos humanos y el desarrollo. En su espacio web, puede accederse a parte de la documentación generada en sus diferentes encuentros.

En catalán. Se trata de un sistema de blogs en internet en que participan centros de secundaria y primaria interesados en el periodismo escolar, la incorporación de las TIC a la educación y el uso del catalán. Mediante su buscador, se puede acceder a artículos del alumnado sobre multitud de temas como, por ejemplo, las actividades realizadas en su centro con motivo del DENIP.

En catalán. Experiencias de algunos de los centros educativos catalanes que participan en el programa de educación ambiental Escuelas Verdes, impulsado por la Generalitat de Catalunya.

Con este espacio web, Xavier Laborda, del Departamento de Lingüística General de la Universidad de Barcelona, ofrece una muestra de la iconografía escolar en la dictadura franquista. Los dibujos reflejan los trazos de una ideología totalitaria, militarista, teocrática y sexista.

Asociación creada en el año 2000 por profesorado de diversos institutos de Sevilla. Su finalidad es el trabajo en el aula sobre el tema de la Paz, desde el punto de vista de todas las asignaturas. Para ello, cada año incorporan 11 centros al proyecto, que dedican dos o tres sesiones a la temática y posteriormente comparten su experiencia en unas jornadas.

En catalán. Web del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña donde, además de documentos para desarrollar el plan para la Lengua y la Cohesión Social, la normativa para los centros educativos, y diferentes convocatorias, se encuentran recursos dirigidos a atender al alumnado recién llegado desde los diferentes entornos y gestores.

En catalán. Propuesta didáctica desarrollada en el marco del proyecto Esport.Net, para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado en el ámbito del deporte -y a través del deporte- entre el alumnado de educación secundaria y bachillerato. Es un proyecto del grupo de investigación interuniversitario Valores en Juego, formado por profesorado de la Universidad Autónoma de Barcelona y el INEFC.

En inglés y francés. Espacio web de la artista camerunesa, residente en Amsterdam, Angèle Etoundi Essamba. Permite visualizar muchas de sus fotografías, que quieren romper con los estereotipos hacia las mujeres africanas.

En catalán. Esta producción audiovisual forma parte del proyecto educomunicativo "Las aventuras de la Blaveta", una pequeña gota de agua amiga, que enseñará a los más pequeños cómo gestionar y ahorrar de manera eficiente este bien natural tan escaso, el agua.

Webquest, realizada por la psicóloga Sonia Wilt del Villar, dirigida a docentes que trabajan en ámbitos interculturales. El material ha sido elaborado en el marco del Plan Formativo para Profesorado del Centro de Formación de Adultos AlterMás de Moratalaz y Vallecas (Madrid), para facilitar al profesorado el aprendizaje de estrategias de intervención y mediación de conflictos interculturales. El recurso incluye actividades, organizadas en tres fases, en torno de aspectos relacionados con las migraciones, la diversidad cultural, el racismo, los estereotipos, los prejuicios, la percepción del otro/a, el etnocentrismo, etc.

El IES Murgi de El Ejido publica en su espacio web este material con contenidos, ejercicios y otros recursos sobre derechos humanos, desarrollados desde el área de Ética y dirigidos a 4º de ESO.

En inglés , español y otros idiomas. Iniciativa europea, integrada en el Programa educativo europeo Comenius , que fomenta las asociaciones virtuales entre centros escolares de diferentes países. La plataforma es un espacio de intercambio entre docentes y estudiantes y ofrece herramientas para el desarrollo de proyectos compartidos. Incluye kits de proyectos con ideas de trabajo desde diferentes áreas temáticas, entre las que destacamos algunos relacionados con la cultura de paz, como ¿Cómo hemos llegado hasta aquí? , sobre migraciones, o Futurenergía. La energía es nuestro futuro , sobre la energía.

En el portal de educación de la comunidad de Castilla y León se encuentran publicadas todo tipo de experiencias sobre educación intercultural y planes de acogida al alumnado extranjero, presentadas en el curso "Estrategias de Educación Intercultural" realizado en el año 2004 en Soria.

Proyecto educativo dirigido a los jóvenes, cuyo objetivo principal es incorporar las normas humanitarias a la manera de interpretar los acontecimientos que se producen tanto en su país como en el extranjero. Incluye diferentes recursos didácticos: textos, vídeos, etc. y artículos sobre experiencias educativas en Latinoamérica.

El Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) ha elaborado este documento dirigido al profesorado, para profundizar en el Derecho Internacional Humanitario y su aplicación en los conflictos armados.

Unidad didáctica en línea, elaborada por profesorado de Secundaria, sobre la explotación laboral infantil. El material incluye recursos diversos para ampliar conocimientos sobre el tema, testimonios de casos reales y actividades secuenciadas para trabajar los contenidos según objetivos didácticos. Se acompaña de una guía didáctica.

El fotógrafo José Latova, propietario y restaurador de este archivo fotográfico, expone numerosas fotografías en este espacio web, que muestran la vida en la retaguardia madrileña, durante los primeros años de la Guerra Civil Española. Diversos montajes audiovisuales permiten ampliar la información.

En castellano, catalán, euskera y gallego. El web del Ministerio de Medio Ambiente español facilita la posibilidad de visionar los diferentes carteles que conforman la exposición a través de internet. La exposición trata los impactos, las causas y las posibles soluciones del cambio climático.

En inglés. El espacio web especializado en agua de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, facilita el acceso a videos, fotografías, mapas y gráficos sobre la problemática del agua en relación a la alimentación. Algunos recursos están disponibles en español.

En catalán. Este web presenta el trabajo realizado por alumnado de 2º de ESO del curso 2005-2006 del IES Celeste Bellera de Granollers (Barcelona) en un crédito variable de Ciencias Sociales sobre migraciones. A partir de fuentes orales se han introducido en el fenómeno migratorio de una forma vivencial y han podido conocer una nueva metodología para investigar nuestra historia reciente.

En español y catalán . Exposición fotográfica virtual sobre la guerra civil española, iniciativa del diario El Periódico de Catalunya y el Museu Nacional d’Art de Catalunya. La propuesta pretende contribuir a la recuperación de la memoria histórica a través la recopilación y difusión de imágenes procedentes de los archivos familiares. Las fotografías recogidas servirán como material para la organización de otras actividades de difusión sobre los años del conflicto.

En catalán. Portal especializado en fiestas populares catalanas. Dedica una sección a otras culturas con un apartado específico sobre las fiestas llegadas a Cataluña con la inmigración.

En catalàn. Espacio web especializado en materiales y recursos de ética para la reflexión, que incluye propuestas de juegos para realizar en clase sobre la diversidad, las desigualdades, etc.

Jesús Jiménez, profesor en el IES Guadarrama (Madrid), reune en este blog los materiales para la asignatura Filosofía y Ciudadanía, así como las actividades que plantea entorno a cada documento. Cada estudiante ha de abrir un blog propio donde irá elaborando y publicando sus reflexiones, muchas de ellas referidas a acontecimientos de actualidad. Otro blog aglutina las publicaciones de cada estudiante, mientra que en el blog Sapere Aude , puede accederse a materiales y propuestas de otras asignaturas que imparte el mismo profesor.

La wiki de Filotic, dedicada a investigar las posibilidades didácticas para la filosofía de las tecnologías de la información y la comunicación, incluye este apartado dedicado a los Derechos Humanos. El wiki organiza diferentes recursos educativos (materiales, vídeos, humor gráfico...) disponibles en internet con cada uno de los artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Incluye también anexos dedicados a la Convención de los Derechos de la Infancia, a los Objetivos del Milenio, y a las éticas de fines y de los deberes.

"Este documento es fruto de la labor de identificación y sistematización que se ha elaborado conjuntamente desde el Área de Formación y el Área de Comunicación del Servicio Civil Internacional de Cataluña para la realización del Ciclo Formativo sobre Teatro Social y Educación para la Paz, realizado en Barcelona entre el 14 de abril y el 25 de mayo del 2007". Permite una aproximación a este enfoque y enlaces a diferentes iniciativas relacionadas. En PDF.

En inglés. Corto animado que sirve para la promoción de la campaña homónima que Oxfam-América impulsa para lograr una mayor transparencia sobre el negocio de las industrias extractivas (petróleo, gas, minerales...). De forma creativa, muestra lo que sucede con el dinero que se paga cada día por la gasolina.

Fundación Mujeres presenta este programa didáctico (PDF) para facilitar la coeducación en las aulas y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades entre géneros. Los materiales parten de la propuesta de diversas fórmulas para la igualdad estructuradas en dos bloques combinables: fórmulas temáticas y fórmulas metodológicas. Se incluyen aspectos como el análisis del origen de las desigualdades, el fomento de aspectos como la corresponsabilidad o la educación afectivo-sexual mediante el análisis del lenguaje en los medios audiovisuales o facilitando la reflexión personal sobre el propio entorno.

Colección de fotografías editada en 2004 por el diario El País que muestran, principalmente, manifestaciones de mujeres contra diferentes formas de violencia y en lucha por sus derechos humanos en países como Somalia, Tailandia, Filipinas o Paquistán.

También en español . Colección de fotografías publicada en la edición digital del diario El Periódico de Cataluña, en 2008.

También en español . Colección de fotografías publicada en la edición digital del diario El Periódico de Cataluña, en relación a la grave sequía del 2008.

La fototeca digital del Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM, España) dispone de un total de 15.000 fotografías realizadas, en su mayor parte, por fotógrafos profesionales. Los temas tratados son: ecosistemas españoles, flora, fauna, espacios naturales protegidos, educación ambiental, impacto ambiental y una pequeña colección de imágenes de Sudamérica.

Como parte de las actividades de este año internacional, se puso en marcha un espacio web alojado por la UNESCO que contó con aportaciones de personas y entidades de todo el mundo, y que se mantiene actualizado. En la fototeca se recogen fotografías por región y tema, la mayoría de uso libre citando el autor y la fuente. Los centros educativos pueden publicar versos para acompañar cada imagen.

Documento elaborado por el Seminario Galego de Educación para la Paz con propuestas para incorporar valores de promoción de la paz y cultura de la no-violencia en las aulas. El material gira en torno de la idea de desaprender la guerra para la construcción de la paz y se organiza en tres capítulos, siendo los dos primeros de carácter teórico y un tercero práctico, con orientaciones y dinámicas para trabajar en el aula.

La Fundación de Cultura Islámica FUNCI dispone de varias exposiciones itinerantes entre las que destacamos “Islam, patrimonio de todos”, un proyecto de carácter educativo contra el racismo y la xenofobia. En su web se pueden visitarse las versiones digitales de algunas de ellas.

Recurso de educación ambiental, de los profesores Isabel Domínguez Fernández y Santos Viu Jiménez, que ofrece una visión global de los problemas medioambientales y facilitar la reflexión sobre posibles soluciones. La aplicación incluye diferentes actividades para trabajar contenidos relacionados con la contaminación, la producción de recursos y agotamiento de los mismos y pretende fomentar actitudes de uso eficiente de la energía y responsabilidad medioambiental.

Fuertes, Gloria; Mackaoui, Sean (il·lustrador); Hidalgo, Herrín (comp.). “Garra de la Guerra” Valencia: Media Vaca, 2002. La poeta Gloria Fuertes reúne en este volumen sus poemas, para pequeños y mayores, contra la guerra.

En catalán. Web del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Entre otras, destacamos las publicaciones Plan de actuación para el alumnado de nacionalidad extranjera 2003-2006 y el Plan de Acogida de Centro .

Proyecto educativo editado por Fundación Contamíname para abordar el fenómeno de la migración. El material, que se puede descargar en línea (PDF), está integrado por cuentos, canciones y dinámicas de grupo para trabajar este tema desde una doble perspectiva: por una parte, presenta historias de personas que abandonan sus países de origen, inquietudes, dificultades, logros… y, por otra, ofrece elementos para la reflexión sobre la percepción de la sociedad de acogida. Se acompaña de guía didáctica.

Artículo del profesor Massimo Penéis sobre el maestro poeta de la imaginación Gianni Rodari, que destaca su labor pedagógica a través de sus obras para público infantil, juvenil y adulto. El post se incluye en su blog educación musical.es Ci vuole un fiore (Hace falta una flor), musicado por Sergio Endrigo y Luis Bacalov.

Plataforma con proyección global que pretende fomentar la reflexión sobre prejuicios y estereotipos sociales entre los y las jóvenes, potenciando valores de pluralidad propios de la cultura web. Les acciones se articulan en torno de las conferencias en las que el alumnado expone sus inquietudes y preguntas a representantes de diferentes colectivos. La iniciativa pretende promover la participación de educadores/as, trabajadores/as sociales, estudiantes y la ciudadanía en general. Cuenta con una red social espacio de intercambio de experiencias.

En inglés. Basada en las populares listas de las personas más ricas del mundo, en este web el alumnado puede introducir los ingresos anuales de su familia y comprobar qué posición ostentan en una lista mundial. La posición se acompaña del ránquing, expresado en porcentaje y en un gráfico. Aunque el web está en inglés, es muy sencillo de utilizar y resulta muy efectivo para evidenciar la abismal desigualdad entre los habitantes del planeta.

En español , italiano , inglés , francés y portugués . Proyecto de educación en medios e interculturalidad, desarrollado por un grupo de trabajo internacional de investigadores/as y educadores/as interculturales. La iniciativa pretende fomentar el pensamiento crítico de los y las jóvenes en torno a los medios de comunicación, favoreciendo su formación como ciudadanos y ciudadanas responsables. El sitio web ofrece recursos para facilitar la reflexión sobre las representaciones juveniles en los productos mediáticos para jóvenes en el Norte y el Sur del planeta. Incluye una sección de autoproducciones , donde se muestran trabajos de alumnado de diferentes lugares.

En castellano e inglés. Glosario adaptado a los diferentes niveles educativos.

Editada por FETE-UGT, con la coordinación del Colectivo Yedra, se trata de un glosario formado por capítulos concisos sobre cada término, que se cierran con una propuesta para la reflexión del profesorado o del alumnado. "En la medida en que percibamos el valor de las palabras y su significado, alejado de manipulaciones interesadas, transmitiremos la sensibilidad suficiente para que cada cual ejerza su derecho a una lectura crítica, que le permita formarse una opinión personal sobre la realidad. Tener claros algunos conceptos, interiorizar significados y rechazar lo políticamente correcto pero ideológicamente incorrecto, es el propósito de esta guía."

En el bloc PaloTIC , se anuncia la participación del IES El Palo (Málaga) en este proyecto Comenius, junto a tres centros de Noruega, Alemania e Italia. El proyecto pretende despertar la conciencia del alumnado sobre la necesidad de reducir el consumo energético y la emisión de gases contaminantes, promover las energías alternativas y limpias, y fomentar el entendimiento intercultural aprendiendo a resolver problemas comunes.

En catalán. El programa de TVE-Cataluña "Gran Angular" dispone de un espacio web desde el que puede accederse a documentales y cortometrajes sobre la realidad social catalana. Algunos de estos materiales pueden verse íntegramente en línea y de otros se facilitan fragmentos, fotografías, textos, enlaces, etc. Ofrece espacios de participación para publicar audiovisuales y fotografías propias.

Se trata de una enciclopedia virtual editada por el grupo de investigación Eumednet, de la Universidad de Málaga. Incluye breves artículos sobre 927 economistas, así como pensadores y científicos sociales que han hecho contribuciones a este ámbito. Se incluyen los clásicos, pero también aquellos que han hecho aportaciones más concretas, de interés para una determinado ámbito científico o geográfico, que quizá son reconocidos en su propio país pero ignorados por un mundo académico dominado por los autores anglosajones. En el espacio web del grupo Eumednet , puede accederse a muchos otros materiales de interés para la Secundaria y la Universidad.

En inglés. Portal dirigido a los educadores, educadoras y estudiantes que trabajan las cuestiones sobre el agua para que compartan recursos, proyectos, experiencias... Incluye multitud de actividades para el aula, recursos para el profesorado, etc.

En inglés. Espacio para la difusión de todo tipo de films sobre medio ambiente. Incluye una sección especializada en agua.

En catalán. Web interactiva sobre el cuadro que Pablo Picasso pintó a raíz del bombardeo sobre la ciudad vasca del mismo nombre en el año 1937, durante el transcurso de la Guerra Civil Española. En la página se puede visionar el documental Guernica, pintura de guerra , producido por Televisió de Catalunya, y acceder a contenidos sobre su historia, análisis simbólico de la obra, entrevistas e información sobre personas vinculadas a este icono universal contra la barbarie de la guerra. Incluye la aplicación “Shafrazi experience", con la que los usuarios y usuarias pueden reinterpretar el cuadro con una creación digital propia.

En español y catalán . Este material, elaborado por Amnistía Internacional, incluye diversas actividades para trabajar los derechos humanos en las aulas de Secundaria y Bachillerato. La guía recoge propuestas monográficas por temas, unidades didácticas por materias, sugerencias para facilitar el trabajo de los contenidos de la Declaración Universal, etc.

FETE-UGT es una de las entidades que editan esta guía con capítulos dedicados a la acogida, las agrupaciones flexibles, las adaptaciones curriculares, diversidad lingüística, infraestructura y espacios, familias, resolución de conflictos, género, etc. Incluye conceptos, instrumentos, experiencias y enlaces a fuentes de información, entre otros.

Es una Guía de la Coordinadora de ONG para el Desarrollo – España. Quiere ser un instrumento útil y práctico para la consulta de los diferentes materiales y experiencias de educación para el desarrollo que llevan a cabo las ONGD que pertenecen a la CONGDE con el fin de que se conozcan, se usen y se practiquen para contribuir a una educación para el cambio.

En castellano y otras. Amplio documento disponible en internet resultado del trabajo del grupo internacional INTER-PROJECT .

Guía editada por el Consejo de las Mujeres del municipio de Madrid dirigida a jóvenes para fomentar la igualdad de género. La publicación incluye información y actividades coeducativas para facilitar la reflexión sobre la realidad de la igualdad entre hombres y mujeres desde la promoción de la convivencia y el respeto. Parte del análisis de las propias acciones cotidianas, el uso del lenguaje, la corresponsabilidad en las tareas domésticas, etc. para poder compartir la vida en igualdad.

En catalán y castellano. Guía didáctica editada en 2010 por ACSUR-Las Segovias, entidad con amplia experiencia en la formación y la realización de "documentales sociales participativos", que se perciben como "herramienta de comunicación que sirve de estímulo para analizar el mundo que nos rodea e implicarnos en su transformación". Entre otros, se abordan las características de la comunicación convencional y la alternativa, el lenguaje y narrativa audiovisual, y las etapas de elaboración de un proyecto audiovisual.

En catalán. Vanessa Quintana y Montse Riera son las autoras de este documento editado por el Centro Promotor del Aprendizaje Servicio, que analiza el potencial de esta metodología para la educación para el desarrollo. Destacamos la propuesta didáctica que se plantea en torno a la campaña 'Armas bajo control'.

Profesorado de Educación Infantil del C.P. Seis de Diciembre de Colmenarejo (Madrid) ha elaborado esta unidad didáctica para la confección de juguetes no bélicos a partir de materiales reciclados. La propuesta parte de la propia experiencia en el aula y se orienta a reforzar aprendizajes relacionados con educación para la paz –actitudes cooperativas, respecto al medio ambiente,...-; la salud –importancia de una alimentación sana,...- o el consumo –reutilización de materiales, valoración de bienes no materiales-.

Dos cortos que presentan el concepto y la práctica de la soberanía energética alrededor del mundo, publicados en 2009 por la ONG Amigos de la Tierra Internacional. "El poder de la gente" (11') presenta prácticas inspiradores y propuestas concretas de iniciativas comunitarias sustentables para producir y controlar la energía. "La soberanía energética" (8') presenta este concepto con ejemplos de alrededor del mundo.

Este material (en PDF) editado por el Instituto Asturiano de la Mujer propone la revisión de algunos cuentos tradicionales desde la perspectiva de género. La reescritura de algunas escenas por parte del alumnado les ayuda a explorar diferentes puntos de vista y favorece la reflexión sobre las categorías asociadas tradicionalmente a los géneros. Para tercer ciclo de Primaria.

En inglés. Red internacional de organizaciones que coordina la Campaña Global por la Educación para la Paz, que defiende su introducción en los sistemas educativos de todo el mundo. Entre otras iniciativas, han editado diferentes publicaciones de apoyo y difusión de experiencias, accesibles en su espacio web.

Espacio web elaborado como apoyo a la docencia de Hidrología e Hidrogeología, asignaturas que se imparten en las licenciaturas de Ciencias Ambientales y Ciencias Geológicas, respectivamente. Contiene resúmenes de temas teóricos, prácticas para realizar en clase, ejercicios resueltos, problemas sugeridos y recursos de información.

Material elaborado por los alumnos de segundo curso de Bachillerato del IES Parque de Lisboa de Alcorcón (Madrid, España) que analiza la situación de las mujeres durante el siglo XX y los logros alcanzados en los diferentes ámbitos.

En castellano y catalán. Hay un apartado dedicado a la arquitectura islámica. Descripción de esta manifestación de la cultura islámica en la Península. Incluye fotografías.

Proyecto del Centro Virtual Cervantes que pretende fomentar la reflexión crítica sobre la propia cultura y otras, revisando prejuicios y visiones estereotipadas. El material, pensado para el profesorado de español, se orienta a facilitar la comunicación entre personas de diferentes culturas y tradiciones, entendiendo el aprendizaje de otras lenguas como herramienta de acercamiento social. Se organiza a partir de experiencias de alumnado de diferentes procedencias, que se completa con entrevistas personales y la narración de un cuento relacionado con su tradición cultural. En cada apartado se ofrecen sugerencias didácticas para trabajarlo en el aula.

Serie de documentales producida por El sótano.doc para Radio Televisión Española, que recoge historias de lucha y esfuerzo personal por superar condiciones adversas. Se compone de 8 capítulos, inspirados en los Objetivos de Desarrollo de Milenio de la ONU, que muestran duras realidades de la mano sus protagonistas y su forma de afrontarlas. Cada corto va acompañado de algunos recursos y de una entrevista al autor, que ofrece elementos para abordar las diferentes temáticas presentadas. Se puede acceder al contenido íntegro de los capítulos progresivamente, tras su emisión en televisión.

En catalàn. Serie documental elaborada por TV3 que, a partir de diferentes personajes, hace un retrato de la vida cotidiana en el territorio de la actual Cataluña a lo largo de la historia. En esta web se irá informando de todas las novedades que se puedan producir como por ejemplo reemisiones, edición en dvd o publicaciones.

En catalán. Webquest, elaborada por profesorado del CEIP Drassanes e investigadoras del GREIP de la Universidad Autónoma de Barcelona, que facilita el conocimiento de la Guerra Civil española y la posguerra a partir de la investigación de experiencias de personas de su entorno. El recurso pretende facilitar la revisión histórica de esta importante etapa de la historia contemporánea fomentando la conciencia crítica. En la página web del grupo GREIP se puede encontrar un artículo sobre orientaciones didácticas del recurso.

Se trata de un juego en línea, editado por la Agencia Europea de Medio Ambiente (AEMA) , que facilita el aprendizaje de temas relacionados con la salud y el medio ambiente. Se situa en una isla imaginaria donde los jugadores y jugadoras deben tomar decisiones que afectan de alguna manera la salud de los habitantes y el entorno. La dinámica del juego ofrece la oportunidad de relacionar salud y medio ambiente y tomar conciencia sobre como afectan las acciones individuales en este sentido. Disponible en 26 idiomas.

Amnistía Internacional ofrece una recopilación de recursos de humor gráfico que ilustran contenidos relacionados con los Derechos Humanos. Incluye propuestas didácticas para trabajar los principios recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos a partir del humor como herramienta educativa de análisis crítico i reflexión.

La Universidad Internacional de Andalucía facilita la grabación audiovisual de las conferencias ofrecidas y el texto del manifiesto consensuado durante este encuentro realizado a inicios de 2008, para debatir sobre el papel de la Ciencia y el Arte ante el cambio global, los problemas ambientales y el actual modelo de desarrollo. Pueden publicarse comentarios en su espacio web.

En catalán. Proyecto desarrollado en el IES Miquel Tarradell de Barcelona (España) que explora el mundo que nos rodea a través de los ojos de Icaila, inspirada en la Alícia de Lewis Carroll. Este crédito cooperativo parte del cuento adaptado, del profesor Pablo Moro, que insta al alumnado a resolver enigmas que les permiten estudiar diversas lecturas de una misma realidad desde diferentes áreas – con “figuras imposibles” desde matemáticas y plástica; el mito del espejo desde lengua y literatura; la relación, similitudes y contrastes a través de la música, etc.-. Las actividades se orientan a favorecer la mirada crítica y la comprensión del mundo complejo desde el respeto por la diversidad.

Información detallada sobre el programa de mediación escolar desarrollado por este centro educativo de Almería desde el curso 2004/2005.

Material elaborado por un grupo de 3º de ESO del IES Bernat Metge de Barcelona, durante el curso 2002/03. Trabajando en la elaboración de páginas web, exponen contenidos sobre simbología del agua, música, gasto y ahorro de agua, aportación al desarrollo humano, etc.

Web del Departamento de Filosofia del IES Ítaca de Zaragoza que recoge artículos e informes sobre temas de actualidad y una interesante muestra de trabajos realizados por el alumnado sobre dichos temas.

En catalán e inglés. En el marco del programa europeo Comenius, un grupo de alumnos de 4º de ESO, bajo la supervisión de un profesor de Física y Química, han analizado el pH del agua de lluvia y han intercambiado los datos con otros centros participantes en Europa para extraer conclusiones sobre la lluvia ácida. Experiencia realizada durante los cursos 97/98 y 98/99.

Información sobre el proyecto "Educar para la Paz: Un proyecto para educar en la democracia y en el respeto a los valores humanos", que se desarrolla desde el curso 2005/06 en el marco de la Red de Escuelas Espacio de Paz.

En catalán. Trabajo multimedia elaborado por un alumno de 2º de Bachillerato sobre las fases de tratamiento del agua desde el río Llobregat, en su paso por Balsareny, hasta que vuelve al río ya depurada a la salida de Manresa, pasando por la planta potabilizadora y la depuradora de aguas residuales.

Blog sobre coeducación del IES Fernando de los Ríos (Quintanar del Rey, Cuenca). El espacio recoge noticias y recursos diversos que contribuyen a promover la igualdad de género. Destacamos la sección con las actividades desarrolladas en el centro.

En catalán. Portal de recursos por la igualdad de género del Col·lectiu de Comarques Gironines i de l’Alt Maresme. Se pueden encontrar noticias de actualidad, recomendaciones de cine, lecturas, acceder en línea a material educativo para trabajar en el aula, etc. Ofrece también una sección de observatorio de casos que contribuyen o entorpecen el camino hacia la igualdad, tanto a nivel de prácticas de empresas y entidades como de los medios de comunicación.

En euskera y español . Revista de educación ambiental, editada por los Departamentos de Ordenación del Territorio y Medio Ambiente, y Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco (España), dirigida a la comunidad escolar. La publicación digital recoge información diversa sobre temas de medio ambiente, artículos, experiencias, propuestas didácticas para incorporar la perspectiva ambiental a los centros escolares. A través del espacio web se puede acceder a los contenidos del número actual, así como a los de los números anteriores .

En catalán. Documento digital elaborado con finalidades didácticas sobre la desertificación y la erosión.

En catalán. Material elaborado por el profesor de secundaria Carmelo Soria. Se trata de una presentación en PowerPoint que esquematiza el proceso de colonización.

En catalán y castellano. Asociación catalana formada por profesorado, educadores/as, estudiantes y personas que trabajan la diversidad afectiva y sexual en el ámbito educativo. Su espacio web facilita todo tipo de recursos educativos: guías, materiales, propuestas, etc. Impulsa la creación de una Red de Escuelas Piloto para la Educación en la Diversidad de Orientación Sexual (Red E2).

La revista Consumer, con motivo del Día Mundial del Agua 2007 y atendiendo al tema que propone la ONU, publica esta infografía que explica cómo ahorrar agua en el hogar, concretamente en la cocina y el baño. Además de consultarla por internet, la infografía puede descargarse para utilizarla con finalidades docentes.

Infográfia interactiva, editada por el diario Consumer.es, que agrupa infografías explicativas de diferentes fuentes de energía renovable: maremotriz, eólica, solar, hidraúlica, geotermal y biomasa. Además de consultarla por internet, la infografía puede descargarse para utilizarla con finalidades docentes.

La revista CONSUMER ofrece la posibilidad de descargar las infografías para que se puedan consultar cuando se está desconectado y utilizarlas para usos docentes y formativos.

La Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía ha elaborado este material imprimible dirigido a chicos y chicas de 10 a 15 años, que contiene diferentes actividades para reflexionar sobre las causas de la inmigración africana a Europa y despertar la solidaridad. En la sección Educación de su espacio web, puede accederse a otros materiales.

En catalán. El Instituto Bisbe Berenguer, de L’Hospitalet de Llobregat, acogió una exposición fotográfica hecha por los alumnos de 4t de ESO del Instituto a lo largo del curso 2008-2009. Este proyecto es fruto del trabajo realizado durante tres meses de estudio y sensibilización entorno a los Derechos Humanos y la realización de 200 fotografías con cámeras de un sólo uso. Este proyecto es una iniciativa internacional en la que han participado alumnado de Bolivia, Madagascar, Vietnam y la ciudad de Málaga. En todos estos países se han tomado fotografías relacionadas con los Derechos Humanos y su aplicación a la vida cotidiana de los alumnos. Vist en el blog de Convivencia del CRP de L'Hospitalet .

La introducción al manual explica en qué consiste el material didáctico elaborado por AFS Intercultural. Pretende trabajar unas pautas de comportamiento que desarrollen la conciencia de los jóvenes como ciudadanos de la sociedad en la que viven, haciéndolos partícipes y responsables de las consecuencias que sus acciones pueden tener en los demás. Contiene una actividad modelo.

En el curso 2005/2006, el alumnado de 4º de ESO del IES Murgi de El Ejido desarrolla esta investigación sobre su consumo energético y de agua en la ducha. La experiencia se desarrolla en el área de Física y Química, y se encuentra accesible en la sección Fotos.

Proyecto desarrollado por el Grupo de Trabajo Percepciones Visuales, integrado por un grupo de profesoras/es de Coslada (Madrid, España), que permite reflexionar sobre cómo intervienen los factores psicológicos, sociales y culturales en la percepción visual. El material se estructura en tres bloques: una zona didáctica, con orientaciones metodológicas, un apartado de contenidos para trabajar y "salas de visitas", con experiencias y ejemplos, entre las que destacamos el espacio de los valores . Se dirige a Secundaria y Bachillerato y sus ámbitos de aplicación son diversos: filosofía, plástica, física, psicología y otros.

Colección de cuentos editados por La Galera, que recoje la vida, las inquietudes y las dificultados de un chico o chica llegada a Cataluña desde países como Belgrado, Reikiavik o Doubirou.

Intenta acercar a los más pequeños la realidad de un pueblo del Sur del Sáhara y ayudarlos a conocer el valor del agua en las regiones más secas del planeta.

En catalán. Rita Culla ha diseñado este juego de la oca para la Regidoría de Mujer y Derechos Civiles del Ayuntamiento de Barcelona. A través de las diferentes casillas del juego de la oca, se presentan los diferentes artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Se trata de un material en PDF, imprimible.

En inglés. Juego en linea editado por la ACNUR para promover entre jóvenes la concienciación y conocimiento sobre la situación de los refugiados. Los estudiantes seguirán el vuelo de un o una joven, desde la huida de su país de origen al exilio a otro país y la adaptación a una nueva vida. Se acompaña de otros materiales para el profesorado.

En catalán. En este espacio web, se encuentran juegos infantiles de todo el mundo. Se puede colaborar explicando nuevos juegos y también a través del foro y de un wiki, dedicado a los juegos populares de cualquier época.

En catalán. En el web de materiales y recursos de FILOsofia y ÈTICA para la reflexión "FILOÈTICA" de Anna Sarsanedas Darnés. Se puede encontrar una interesante colección de juegos interactivos que pueden acontecer una buena herramienta para aprender a convivir y aprender a aprender.

En catalán. Video sobre esta actividad de simulación de un juicio sobre la venta de armas a países corruptos realizada por un grupo de 3º de ESO del INS Caparrella (Lleida). Forma parte de la experiencia piloto del programa educativo "Yo, sí: Educación para la integridad" , promovido por la Oficina Antifraude de la Generalitat de Catalunya y el CERES .

La ONG conservacionista WWF/Adena ha desarrollado este juego sobre la conservación de los humedales, dirigido a educación primaria. Su espacio web incluye amplia información y documentación sobre esta materia.

Campaña de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para promover el juego limpio en el deporte. A través del portal facilita información sobre el desarrolla del programa en centros escolares de primer ciclo de Secundaria. Ofrece, además, material para el profesorado con orientaciones y actividades para trabajar los valores cívicos a través de la educación física y el deporte.

Recopilación internacional e intercultural de juegos que permiten desarrollar actitudes y valores relacionados con la educación para la paz (cooperación, ayuda, autoestima, confianza y otros) para niños y niñas de edades y ámbitos educativos diferentes. Se desea dar cobertura a las dinámicas cooperativas que promuevan la educación para la paz.

Se trata de un recurso de educación para la ciudadanía a través de los valores de la deportividad elaborado por la Fundación FC Barcelona con la colaboración del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya y el asesoramiento pedagógico de Unescocat. Un proyecto conjunto con la OEI ha posibilitado elaborar la versión en español. Su estructura de presentación, en formato circular, simboliza el carácter sistémico de los valores de la deportividad y permite hacer un uso puntual del material y múltiples asociaciones.

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha este portal con todo tipo de recursos para la comunidad educativa. Se trata de una de las iniciativas incluídas en el Decreto de Convivencia 19/2007, por el que se adoptan medidas para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos.

En catalán. Este blog muestra uno de los proyectos de intercambio que desde 2002 mantienen una escuela senegalesa y escuelas de primaria y secundaria de Barcelona. Desde el blog, puede accederse a los otros proyectos desarrollados, que comparten el protagonismo de las artes (plásticas, escénicas, musicales) para facilitar la comunicación y su objetivo de acercamiento entre estas comunidades, al tiempo que se desarrollan diferentes actividades solidarias.

En castellano, catalán, inglés, etc.. Kidlink es una organización sin ánimo de lucro, que ayuda a los niños a conocerse mejor, trazar objetivos para su vida y colaborar con otros niños de todo el planeta promoviendo el diálogo global. Ofrece varios proyectos colaborativos: ¿Quién soy yo?, Haciendo nuestro mundo mejor, Mi futuro trabajo, Tengo un sueño.

Recurso didáctico de educación ambiental en formato web, elaborado por el Instituto Europeo de Estudios para la Formación y el Desarrollo, para alumnado de Primaria. La aplicación ofrece, a través de pantallas interactivas, información sobre el efecto invernadero, el Protocolo de Kioto y otros temas relacionados con el cambio climático. Propone, también, algunos consejos prácticos para contribuir a una mejor conservación del medio ambiente.

Animación del director ruso Garri Bardin que representa una confrontación territorial a través de cerillas, contextualitzada en la Guerra Fría. El corto, sin palabras, lanza una crítica a la absurdidad de los conflictos, apuntando la magnitud de sus consecuencias.

En catalán. Unidad didáctica breve en línea dirigida a los ciclos de ESO y editada por el portal Edu365, del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. Incluye información gráfica interactiva sobre agua potable, estados físicos del agua, composición molecular, etc., y diferentes recursos como artículos de prensa (uno sobre las guerras por el agua), autoevaluación, glosario, etc.

En catalán. Paquete de actividades Clic elaborado por Irene Verdú y Rafael Sánchez para trabajar el ciclo del agua, sus diferentes usos, cómo utilizarla racionalmente y cómo evitar la contaminación de los ríos y el mar.

En català. Gonçal Mayos, profesor de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Barcelona, es el autor de este documento (en PDF) en el que realiza un recorrido por el pensamiento filosófico en relación al agua en diferentes épocas.

En catalán. Material didáctico elaborado con motivo del Día de la tierra por Raul Valls, Anna Gallart y Meritxell Sedó. A partir de informaciones, artículos, actividades y propuestas de acción, se tratan cuestiones como el ciclo del agua, el anterior Plan Hidrológico Nacional y aspectos socio-ambientales del uso del agua.

En catalán y castellano. Recurso didáctico elaborado por Xavier Ripoll, en el que se apuntan las relaciones entre el arte y los régimenes totalitarios del siglo XX en Alemania, Italia, España y la URSS. "Durante el periodo comprendido entre 1922 y 1945, en los países bajo régimenes totalitarios, la arquitectura y las otras artes visuales se convirtieron en expresión de las ideologías de aquellos régimenes, en aparatos al servicio del Estado".

Este programa, impulsado por la Dirección General de Recursos Hídricos del Gobierno de las Islas Baleares, aborda los aspectos relacionados con el ciclo del agua bajo el control humano, los usos del recurso en el centro educativo, los más eficientes y plantea medidas concretas de ahorro y reducción de la contaminación. En el espacio web facilita documentos para el alumnado y el profesorado.

En catalán. En vuestro centro hay paz? En vuestro centro educáis para la cultura de paz? Esta guía responde a las preguntas que con más frecuencia el profesorado ha realizado en los talleres de formación de la Escuela de Cultura de Paz. Las respuestas se organizan en tres niveles: la formación de la persona, la organización del centro y la comprensión del mundo.

En catalán. Material conjunto elaborado por el alumnado de uno de los grupos de 2º de ESO del instituto. Incluye un capítulo sobre energía hidraulica.

En catalán. El intercuento es una experiencia de trabajo cooperativo y telemático que pretende fomentar la lectoescritura y conseguir que el alumnado se sienta solidario de un proyecto común con otros niños y niñas de la misma ciudad, nivel , o centro .

En catalán. Trabajo presentado por Aula Escuela Europea al 7º concurso de webs de trabajos de ciencia convocado por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya. Introducción a la cultura del Islam. Características, países musulmanes, etc.

En este libro, Miquel Osset, miembro de amnistía internacional, quiere demostrar que en cualquier tradición existe al menos un cuento que es posible utilizar para transmitir los valores que enuncian los Derechos Humanos, que por tanto forman parte del acervo colectivo de la humanidad.

En catalán. El FES (Front d'ensenyants Solidaris) y CEDRE (Centre de Recursos de l'Estació) ha elaborado esta carpeta que recoge material útil para abordar temas de educación para la paz en las aulas. El material se clasifica por temas –derechos humanos, antimilitarismo, etc.- e incluye textos y artículos de diversos autores. Permite la búsqueda a partir de los números monográficos editados, algunos de ellos con propuestas de trabajo.

En inglés y castellano. Espacio educativo desarrollado por el U.S.Geological Survey's (EUA), que ofrece información sobre diversos aspectos del agua, con imágenes, datos, mapas y un centro interactivo para que los estudiantes puedan opinar y comprobar sus conocimientos.

En castellano. Exposición virtual contra el racismo, la xenofobia y el antisemitismo, que trata cuestiones como el racismo, estereotipos, prejuicios, etc.

En castellano. Material digital que trabaja sobre este período histórico. Incluye mapas, textos de la época, hipertexto, grabaciones sonoras, etc. Multimedia.

En catalán. El Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña ha enviado esta carpeta pedagógica a todos los centros de educación infantil y primaria de Cataluña. Editada en el año 2007, recoge las prácticas más consolidadas que se han realizado en Cataluña en relación a la formación de la propia identidad del alumno, la relación con los otros y los valores solidarios.

En catalán. Editado en el año 2003, presenta el Programa de Convivencia en los centros de secundaria impulsado por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña, incluyendo propuestas pedagógicas de formación para la convivencia, prevención de conductas problemáticas (encuesta) y intervención frente al conflicto (mediación y protocolo de actuación ante el maltrato entre iguales).

En castellano, catalán y valenciano. La unidad didáctica “La cultura árabe” del proyecto Miradas del Sur, contiene tres módulos temáticos: El mundo árabe, el Islam y Manifestaciones culturales. La guía didáctica opta por una metodología en la que los alumnos y alumnas construyen su propio conocimiento, investigando y reflexionando a partir de los contenidos que aparecen. También permite una aplicación flexible, pues cada módulo es independiente. Además, incluye propuestas para la evaluación y posibilidades para realizar variaciones en las actividades que se plantean.

Este material forma parte del Ciberbus Escolar de Naciones Unidas. Presenta cada artículo de la Declaración Universal de Derechos Humanos, en su redacción original y otra versión más asequible. Incluye análisis de ciertos aspectos importantes, definiciones y sugerencias de actividades y temas de debate.

En castellano. Ficha didáctica dirigida al estudiante de Secundaria, donde se exponen las características del arte islámico.

Guía (en PDF) para familias y profesorado, escrita por Graciela Hernández y Concepción Jaramillo, y editada en 2003 por el Ministerio de Educación. Ofrece orientaciones sobre multitud de cuestiones que afectan la educación en la igualdad y la no discriminación. "(...) desde una concepción de la enseñanza y el aprendizaje basada en el desarrollo integral, enfoca la práctica educativa contando con la sexualidad y la diferencia sexual e integrando los aspectos corporales, afectivos, cognitivos y relacionales".

Juego en línea impulsado por el Ayuntamiento de Madrid para trabajar la coeducación en Educación Infantil. A través de diversas actividades interactivas el alumnado participa en las tareas cotidianas del hogar de la familia de ovejas protagonista, trabajando aspectos como la corresponsabilidad, el trabajo en equipo, etc. Incluye un apartado para solicitar la versión en CDRom y material adicional .

En catalán. Cuento popular magrebí que permite trabajar las relaciones entre la cultura catalana y la magrebí. Este cuento recoge el espíritu metafórico y simbólico propio de la literatura tradicional del contexto cultural islámico. Propuesta didáctica para trabajar contenidos procedimentales de diferentes áreas y contenidos de actitudes, valores y normas en relación a la diversidad cultural.

En castellano. Dibujos elaborados por niños y niñas de Chechenia que viven en los campos de refugiados de Igushetia sobre sus vivencias de la guerra.

En catalán. Este web expone el trabajo de investigación realizado durante el curso 1996/1997 por el alumnado de Bachillerato en la asignatura de Historia del IES Rafael Campalans de Anglès (Gerona), bajo la dirección de Miguel Güell i Ordis. Partiendo de la metodología de proyectos (con algunas adaptaciones), se persiguieron tres objetivos: "conocer qué pasó en la Guerra Civil, recoger información de lo que pasó en Anglès, haciéndolo de manera que los alumnos fueran descubriendo las estrategias necesarias para desarrollar un trabajo de investigación".

Organizaciones y personas del estado español mantienen esta campaña para la salida del ejército y cualquier cuerpo armado de los salones y ferias dirigidos a la infancia. Los centros educativos, AMPAs y profesorado pueden sumarse a la campaña firmando el manifiesto. En el web encontraréis también diversos recursos audiovisuales sobre el tema.

En catalán. Espacio web realizado por los alumnos de Ciencias Sociales de 4º de ESO del IES Reguissol de Santa Maria de Palautordera. Consiste en un acercamiento a la historia a través de los recuerdos de personas mayores a las que han entrevistado. Entre los diversos temas que se trabajan, se incluye la Guerra Civil y sus consecuencias, la vida cotidiana de los niños en aquel momento, etc.

En catalán. Artículo (en PDF) de Sílvia Giménez i Corrons (2007), publicado en la revista Temps d'Educació, núm.33. La autora fundamenta la educación moral a través de la intervención psicomotriz en el segundo ciclo de educación infantil. Además, se presentan algunas actividades desarrolladas con niños de P5.

En castellano, inglés y francés. UNICEF ofrece este espacio web dirigido a la concienciación de los jóvenes mediante todo tipos de informaciones, foro de debate, enlaces, etc.

Material educativo (en PDF) editado por el Gobierno de la Rioja para fomentar las relaciones sociales basadas en el respeto y la igualdad entre el alumnado de Educación Infantil. La propuesta ofrece nociones teóricas por bloques temáticos –autonomía, valores, coeducación, sentimientos y emociones…- y unidades didácticas para trabajar diferentes capacidades de desarrollo emocional y personal en este sentido. Incluye un apartado con extensa bibliografía.

Conjunto de materiales para trabajar la interculturalidad en Educación Secundaria, fruto de un proyecto de colaboración entre instituciones educativas de diversos países de la Unión Europea. La maleta pedagógica -en PDF- consta de una parte con reflexiones i sugerencias para el profesorado -en castellano, inglés, italiano, portugués y checo- y de una sección con recursos didácticos para el aula -en castellano e inglés-. Incluye, además, las conclusiones de el estudio previo sobre interculturalidad realizado en el marco del proyecto.

En catalán. Se trata de una exposición editada por Linguamón, organismo de la Generalitat de Cataluña, que muestra la diversidad lingüística presente en los territorios que bordean el Mediterráneo. Desde el web, puede accederse a materiales didácticos que acompañan la exposición (guía del profesorado, mapa de las lenguas, etc.) y también a información en español sobre las lenguas del Mediterráneo .

Interesante documental de National Geographic en el que se explica en qué consiste y qué significa la peregrinación a la Meca, el Hach, a través de la experiencia de tres peregrinos originarios de Malasia, Sud Àfrica y Estados Unidos.

En castellano. Actividad para conocer la arquitectura de las mezquitas. El espacio también incluye información complementaria sobre arquitectura islámica y la mezquita que el estudiante puede consultar en línea.

En español y catalán . Este dossier (en PDF), editado por la Escola de Cultura de Pau de la Universidad Autónoma de Barcelona, analiza el papel de la música como instrumento de promoción de la paz. Ofrece argumentos teóricos y facilita diversas propuestas didácticas para trabajar contenidos de educación para la paz a través de diferentes piezas musicales.

Juego para analizar la realidad social de marginación y exclusión y fomentar el compromiso social en 4º de ESO y Bachillerato. Ha nacido de la experiencia profesional de sus autores: César García-Rincón y Carlos Hernández. Ha sido editado por la ONG Homo Prosocius.

Cuaderno de trabajo (en PDF) elaborado por Encarna Garrido Montero, maestra extremeña, dirigido a la educación básica de personas adultas. "una vez que las mujeres ya saben leer y escribir, se fomenta en ellas el interés por ir más allá, la curiosidad por conocer". Partiendo de los temas que les pueden resultar más cercanos, las alumnas van ampliando horizontes, profundizando en su relación con el mundo y con ellas mismas. A través de las diferentes unidades didácticas (sobre mujeres científicas, las emociones, países, la historia de mujeres, etc.), se abordan temas de derechos humanos, migraciones, refugiados, guerras, etc.

En catalán. Breve exposición sobre acontecimientos históricos a lo largo del siglo XX, donde se incluyen algunos referidos al mundo musulmán y al islamismo.

Cruz Roja Juventud edita este material con fichas didácticas para trabajar, de forma transversal, contenidos de educación para la paz en los diferentes cursos de Educación Primaria. Cada unidad ofrece indicaciones didácticas para el profesorado y ejercicios prácticos para el alumnado.

Esta asociación con sede en Valladolid (España) proporciona en su espacio web diferentes recursos para promover la cultura de paz desde la educación física.

En catalán. Experiencia del CEIP Maria Borès, ubicado en el municipio de la Pobla de Claramunt, en la provincia de Barcelona. El proyecto "La Pobla i l'aigua" forma parte del eje transversal del medio ambiente y se dirigió al alumnado del ciclo superior. Se trabajó en cuatro bloques: el ciclo del agua, estudio de los suelos, fuentes y cartografía, y calidad del agua.

Proyecto desarrollado en el IES La Gándara de Toreno (León, España) en torno del análisis del tratamiento de los Derechos Humanos en los medios de comunicación. La experiencia, que enfatiza el trabajo colaborativo, incluye diversas actividades -investigación, selección, exposición…- orientadas a favorecer la reflexión sobre cómo presentan los medios temas de derechos humanos, cómo reacciona la sociedad ante situaciones de vulneración y qué podemos hacer para reivindicar que sean respetados.

En este breve documental de la Federación Centro de las Culturas, se habla de las diferentes formas de violencia (física, económica, psicológica, etc.) y cómo se genera la violencia. En el video de la 2ª parte se describe la situación actual donde el dinero lo es todo y se habla de posibles cambios. 6 minutos de duración.

En catalán. Reportaje audiovisual realizado por la Universidad de Barcelona en el que se presenta la problemática psicológica de algunas personas inmigradas que padecen una situación de inseguridad permanente a causa de no disponer de los permisos de residencia, la pérdida de estatus social, etc.

En español y catalán .Material educativo elaborado por Edualter que pretende sensibilizar sobre los inconvenientes del actual modelo global de producción agrícola y el funcionamiento del comercio internacional de alimentos. La propuesta se dirige a adultos e incluye diversas actividades -estudio de casos, videofórum, ...- que facilitan la comprensión de conceptos como Soberanía Alimentaria, Seguridad Alimentaria, etc..., fomentado, también, la reflexión sobre las repercusiones de les propias acciones de consumo.

Este material didáctico acompaña el Informe Mundial de la Infancia 2008, editado por UNICEF y dedicado al acceso de las madres, recien nacidos y niños, a los servicios básicos de salud. Tres niños de 10 años, uno de Uganda, una de India y una de EEUU, separados por miles de kilómetros de tierra y mar, sufren de diferentes formas las deficiencias en el acceso a los servicios de atención primaria.

Espacio web desarrollado desde Chile, en el marco del programa Explora de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica. De forma amena, se expone el origen del agua, el ciclo integral del agua y se proponen diferentes experimentos científicos.

Se trata de un laboratorio virtual para estudiantes de Bachillerato. Uno de los ejes de trabajo es el agua, en torno al cual se articulan una prácticas: cuánta agua necesitamos, qué calidad de agua tenemos, qué riesgos de inundación provocamos, etc. Incluye actividades de simulación sobre el uso y gestión del agua.

En catalán. Juego interactivo en línea de la Agencia Catalana del Agua (ACA) orientado a facilitar contenidos de educación ambiental relacionados con el agua. El recurso está dirigido a estudiantes de Primaria e incluye fichas didácticas y experimentos para fomentar la toma de conciencia sobre su importancia como fuente de vida y salud y favorecer actitudes de uso y consumo responsable.

La editorial Santillana facilita animaciones en Flash que muestran cómo se produce energía en los tres tipos de centrales: Hidroeléctrica, Térmica y Nuclear.

Aplicación creada por Fernando Martínez Gómez para conocer, mediante infografías, algunas fuentes de energía. Éstas están clasificadas por renovables y no renovables. Las infografías e imágenes son de Consumer.es Eroski.

En este informe editado en 2008, Amnistìa Internacional se propone valorar la posición de las titulaciones españolas en relación a la formación en derechos humanos en el contexto europeo hacia el cuál se pretende converger. Se priorizan las titulaciones dedicadas a la formación del profesorado y aquellas más próximas en su práctica profesional con las violaciones de los derechos humanos.

Se trata de una propuesta didáctica desarrollada por Gloria Bordons y Silvia Rins, del grupo de investigación "Poesía y educación en Barcelona, hoy", de la Universidad de Barcelona. Partiendo de la lectura de poemas de diferentes autores, se pretende reflexionar sobre la guerra, al tiempo que se profundiza en la historia contemporanea y en la comprensión de textos literarios, entre otros.

Libro (PDF), editado por la Escuela de Idiomas de la Obra Social de Caja Madrid con la colaboración de Cruz Roja, que recoge historias escritas por personas inmigrantes que estan aprendiendo la lengua española. El álbum ilustrado contiene 31 relatos, en la lengua original y traducidas al español, que recogen narraciones inventadas, experiencias, tradiciones, inquietudes, etc.

En catalán. Este material facilita el trabajo interdisciplinar sobre las múltiples dimensiones de las migraciones, a través de artículos, recursos gráficos y propuestas de actividades para el aula. También incluye un test de autoevaluación.

Material multimedia en línea, elaborado por Fundación Atman, sobre la diversidad religiosa y el diálogo de civilizaciones. Se trata de una unidad didáctica interactiva orientada a fomentar la tolerancia y el respeto por les diferencias culturales y religiosas, que incluye también una perspectiva detallada y global de las principales religiones del mundo. Ofrece, además, un apartado de análisis de temas relacionados con creencias y diversidad desde la perspectiva histórica y actual, un completo glosario de términos, así como numerosos recursos para ampliar información.

En español , catalán e inglés . Página web de Las Tres Melllizas de la ilustradora catalana Roser Capdevila. El espacio incluye cuentos animados, juegos interactivos y actividades dirigidas al público infantil, algunas relacionadas con temas de educación para la paz, diversidad, respeto al medio ambiente etc. La revista digital "La Bruja Express" ofrece contenidos de actualidad y propuestas. Cuenta con un apartado para docentes con guías de trabajo, fichas y propuestas de actividades para trabajar en el aula.

Sitio web de la Asociación para la difusión de la literatura oral LitOral que impulsa la recuperación, estudio y difusión de las tradiciones orales de Andalucía, Norte de África y Gibraltar. Entre sus recursos destacamos los textos de cuentos, canciones, juegos , etc, las propuestas para las escuelas con orientaciones para trabajar en torno de esta riqueza patrimonial o el artículo Retahílas, las palabras ocultas del folklore infantil .

En catalán. Este material web pretende acercar al alumnado de Secundaria y Bachillerato a los hechos que rodean el inicio, desarrollo y consecuencias de la guerra civil española a través del testimonio de autores catalanes que la han reflejado en sus textos literarios. Contiene presentaciones multimedia y actividades interactivas, pensadas especialmente para el alumnado de 4º de ESO.

Aplicación en línea creada por alumnos del IES de Corvera de Asturias para Secundaria que facilita la comprensión del mundo desde una perspectiva crítica. Se trata de un juego interactivo que ofrece la posibilidad de vivir diferentes identidades y realidades, facilitando datos que favorecen la reflexión sobre el desigual reparto de riquezas a nivel mundial, las desigualdades sociales, etc. y fomenta la búsqueda de alternativas.

El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) edita este material didáctico imprimible, que quiere fomentar el conocimiento y la solidaridad con las personas refugiadas, entre jóvenes de 11 a 18 años. Incluye informaciones y recursos educativos como carteles y lecturas.

Se trata de un libro realizado en el IES Los Moriscos de Hornachos, de Badajoz, durante el curso 2008/2009. A partir de la contemplación de los grabados "Los desastres de la guerra", de Goya, y el Guernica de Picasso, alumnado de 2º y 4º de ESO elaboraron unas ilustraciones y textos literarios que analizan y denuncian las consecuencias dramáticas de las guerras.

Blog del periodista y fotógrafo Gervasio Sánchez que es una plataforma para la exposición y reflexión crítica sobre diferentes acontecimientos violentos de actualidad. El espacio ofrece crónicas ilustradas con sus reflexiones y fotografías propias, captadas como corresponsal de guerra en conflictos armados alrededor del mundo.

Este espacio web sirve de apoyo a una iniciativa de radio y televisión organizada por UNICEF que, a través de los dibujos animados, quiere informar a la población mundial sobre los derechos de la infancia. A través del espacio, pueden descargarse algunos de los dibujos editados.

Este audiovisual recoge los talleres de vídeo llevados a cabo en centros de Primaria de la provincia de Teruel (Aragón) para celebrar el Día Internacional de los Derechos de la Infancia 2005. La iniciativa ofreció a los chicos y chicas la oportunidad de expresarse sobre sus derechos a partir de temas trabajados en el aula. El vídeo muestra tres cortometrajes ideados y realizados por el propio alumnado y algunos testimonios.

Material didáctico editado por el Instituto de la Mujer de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, para alumnado de Secundaria, que incluye actividades para el debate y reflexión crítica sobre los roles tradicionales de género en cuando a las tareas domésticas.

En catalán. Proyecto de educación ambiental desarrollado en el CEIP Marinada de Masnou (Barcelona, España) que pretende canalizar las actuaciones desarrolladas durante los últimos años a favor de la sostenibilidad y el respeto del entorno, como el huerto escolar o la recogida selectiva de residuos . El centro está adherido al programa Escoles Verdes de la Generalitat de Catalunya (España).

En catalán y castellano. Una propuesta didáctica del Centro UNESCO de Cataluña, basada en el Informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos en el mundo: agua para todos, agua para la vida. A partir de unos carteles de presentación de la problemática, se plantean actividades para Primaria, ESO y Bachillerato (modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud).

En catalán. Este material trabaja sobre la presencia de la cultura islámica a partir de la llegada del Islam a Cataluña en el siglo VII. Incluye textos, una ficha de trabajo para analizar un edificio y vínculos para ampliar información.

En catalán e inglés. El IES Sant Quirze forma parte desde el curso 2000/01 de una red de escuelas europeas creada para estudiar conjuntamente el agua como un recurso a defender. El idioma de trabajo y de intercambio de experiencias es el inglés. Entre los diferentes centros han publicado textos sobre el agua desde diferentes perspectivas: el agua a través de la historia, en las religiones, etc.

En catalán. Propuesta de gestión ambiental participativa en centros de educación primaria elaborada por CEPA (Centro de Ecología y proyectos Alternativos). Consta de una guía metodológica con la cual se quiere promover la toma de conciencia individual i colectiva sobre el valor real del agua y la necesidad de hacer un uso más racional, a partir del propio consumo en el centro, y de un material de soporte .

En catalán. Cuaderno (PDF) de Lluís Sols Lucia y editado por el Centre d’Estudis Cristianisme i Justícia. Fundació Lluís Espinal, que pretende facilitar el acercamiento al Islam y contribuir a la comprensión y el diálogo intereligioso. Desarrolla diferentes aspectos con perspectiva histórica como el papel de la mujer en la sociedad islámica o las relaciones con Occidente. Al final del documento se incluyen algunas preguntas y retos para el diálogo sobre esta civilización.

Kaidara recoge esta campaña de sensibilización sobre ahorro energético diseñada por alumnado de 4º de secundaria del IES Laudio Ikastola de Llodio (Vizcaya) e implementada por sus compañeros y compañeras de 1º y 2º. La experiencia, recogida en este documento (PDF), muestra cómo los y las participantes tuvieron que buscar alternativas durante una jornada sin máquinas prescindibles.

Este proyecto surge en el primer aniversario del atentado del 11 de marzo de 2004 en Madrid. Pretende ser un foro de diseño público, para la creación de imágenes que expreses puntos de vista sobre el terrorismo y promuevan el debate. Pueden encontrarse chapas y otras obras gráficas, así como diversos textos sobre diseño gráfico y activismo. Las contribuciones son bienvenidas.

Documento audiovisual de denuncia de la violencia de género producido por Proyecta Films . El cortometraje refleja, con dureza, la reproducción de patrones de comportamiento por parte de los niños y niñas. En este caso, a través del juego de “mamás y papás”. En el blog de la productora se pueden encontrar otros materiales similares de interés.

En catalán. En la clausura del Año Internacional de la Cultura de Paz (2001), proclamado por Naciones Unidas y promovido por la UNESCO, las universidades de la red Instituto Joan Lluís Vives publicaron este comunicado conjunto.

En español y otros idiomas. Portal creado por Linguamón-Casa de les Llengües, organismo gubernamental integrado por la Generalitat de Catalunya y el Ayuntamiento de Barcelona (España), para trabajar la diversidad lingüística. Permite hacer consultas sobre las lenguas del mundo a través de mapas interactivos, crear mapas con las lenguas territoriales, las lenguas oficiales de los Estados, etc. También ofrece el acceso a mapas predefinidos y un apartado para proponer y realizar actividades relacionadas.

En inglés. Espacio web de aprendizaje sobre geografía mediante diferentes juegos interactivos. Uno de ellos permite ubicar los nombres de los países africanos en el mapa y revisar las respuestas. Otro juego se dedica al mapa físico del continente.

En español, inglés y árabe. Se trata de un cómic editado originalmente en 1958 para difundir las ideas de Martin Luther King sobre la desobediencia civil como forma de lucha para la justicia. Este material escaneado ha sido traducido al árabe y ha circulado por la plaza de Tahrir, en Egipto, durante las manifestaciones de 2011.

Material multimedia elaborado por el grupo de trabajo Al-Karagi coordinado por el IES Mar Menor (San Javier) y publicado por el CPR Torre Pacheco. Es un material adaptado al alumnado extranjero de origen magrebí que ofrece contenidos y actividades sobre diferentes unidades didácticas del área de matemáticas. Está optimizado para el navegador explorer.

La Sociedad Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas edita este cuaderno (en PDF) con motivo del Día Escolar de las Matemáticas celebrado el 12 de Mayo de 2007, que tuvo como tema central la Paz.

La red telemática educativa de Andalucía ha elaborado material didáctico para trabajar la prevención de la violencia de género. A través del enlace se pueden descargar Unidades Didácticas (en PDF) para Educación Primaria, Secundaria y Personas Adultas, así como una guía completa para el profesorado.

En euskera y español . Material educativo de la fundación Alboan que ofrece recursos de educación en valores y para la paz. Incluye unidades didácticas, actividades para trabajar campañas de sensibilización, material audiovisual, así como propuestas a partir de material de exposiciones didácticas. En el apartado de materiales didácticos destaca el programa Munduko hiritarrok - Somos protagonistas de nuestro mundo , dirigido a los centros educativos para facilitar la construcción de una ciudadanía activa, crítica y transformadora.

En español , catalán y euskera . Material educativo para Secundaria elaborado por Medicus Mundi en el marco del proyecto Bus del Milenio, orientado a sensibilizar sobre la importancia del reconocimiento de la salud como derecho básico universal. Incluye dos guías didácticas para facilitar el conocimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio 2015, centrándose sobretodo en la relación entre salud y desarrollo.

En castellano y vasco . Material imprimible dirigido a la ESO para la educación en derechos humanos, elaborado por la Defensoría del Pueblo del País Vasco.

Material editado por la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia (España) para la prevención de la violencia de género. La Unidad Didáctica ofrece recursos para trabajar determinadas actitudes que pueden tener relación directa o indirecta con la violencia y fomentar las que favorezcan relaciones respetuosas y igualitarias entre sexos.

El centro educativo Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d’Anoia ha puesto al alcance de todas las escuelas sus materiales de actividades curriculares. Los objetivos de estos materiales están en función del Proyecto de Centro, que basa su metodología en formar personas responsables de su propio proceso de aprendizaje, capaces de trabajar cooperativamente, generadoras de nuevo conocimiento y preparadas para vivir y convivir en sociedad.

En catalán. Webquest, elaborada por Sílvia Bosch González, sobre mediación de conflictos dirigida a la comunidad docente. La actividad se orienta a identificar y valorar vías para la resolución de conflictos de origen intercultural y facilitar la adquisición de habilidades de mediación como camino para su transformación constructiva y positiva.

En catalán. Este espacio web quiere convertirse en un recurso útil y dinámico para trabajar la resolución de conflictos en la escuela, el instituto o incluso en casa, a fin de potenciar el aprendizaje de habilidades y herramientas para gestionar los conflictos de manera positiva. Incluye diversos espacios y propuestas de participación.

Programa de Radio 3 - RNE. Desde el web, puede accederse a sus emisiones íntegras desde septiembre de 2008. Recomendamos la selección musical. "Si la novela puede convertirse en la historia privada de las culturas, ¿por qué no comenzar a escribir un libro sonoro sobre la actual cultura mediterránea? Este es un viaje a la creación, a la música y las letras que ahora nacen en una y otra orilla del Mediterráneo. En cada programa descubrimos las influencias que unen a todos los puertos en arte de vanguardia, música, literatura y escena".

En catalán. Ninguna placa recuerda hoy la existencia de esta prisión, ni reconoce a las miles de mujeres encarceladas en ella durante la represión franquista. El antiguo edificio fue derribado y en su lugar se alza un centro comercial. En este web, se analiza este acontecimiento histórico, acompañandolo de testimonios, documentación, fotografías y algunas propuestas didácticas.

En catalán. El Memorial reconoce anualmente obras periodísticas en catalán y castellano que traten la lucha contra las desigualdades Norte-Sur, la pobreza y la exclusión social. Las distinciones se otorgan en dos modalidades: obras inéditas y obras publicadas/emitidas.

En castellano y catalán. Exposición virtual para recuperar la memoria de los niños y niñas que vivieron la guerra civil española, a partir de sus propios testimonios o el de sus familiares. Cuenta con aportaciones de expertos y fotografías de la época. Pretende despertar una respuesta emocional ante las vivencias de la infancia en cualquier conflicto. Está en permanente construcción y abierta

Explicación detallada de esta experiencia realizada por el IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón, España) y publicada por el Proyecto CLIO . Se trata de un juego que simula las condiciones del mercado, la coerción militar, las relaciones de poder, el comportamiento de las personas, etc. en el marco de la economía-mundo surgida durante los siglos XVI-XVIII.

En catalán. El Museo de Historia de Cataluña aporta la mayor parte de los contenidos de este itinerario histórico: textos, documentos históricos, imágenes, etc. Se presenta la transformación de la medicina catalana desde finales del siglo XIX y a lo largo del primer tercio del siglo XX, proceso interrumpido por la sublevación militar y la guerra.

En catalán, castellano, vasco, gallego y otros. Portal desarrollado por el sindicato FETE-UGT, la ONG ISCOD, la Internacional de la Educación y la Agencia Española de Cooperación Internacional. Facilita todo tipo de recursos educativos en torno a cualquier cuestión relacionada con la educación en valores: artículos, webquests, blogs, multimedia, agenda, etc.

Edición bilingüe. A partir de 8 años. Un campesino desvía el arroyo para regar sus tierras, pero esto negará el agua a otros campesinos.

Una aplicación elaborada en el marco del Proyecto Hormiga para investigar sobre el Motril medieval en la que hay que investigar y crear conocimiento mediante Wiki y Cazas del Tesoro. Adaptable al estudio de cualquier población de pasado islámico.

En la sección "Materiales" de su espacio web, publican diversos recursos educativos, principalmente dinámicas y actividades para educar en la paz, la convivencia, el respeto a la diversidad, la participación, etc.

Webquest, realizada por Maria Pilar Pérez Martín, que facilita al alumnado un acercamiento a la Historia de la composición musical desde una perspectiva de género. El recurso ofrece la oportunidad de profundizar en la Historia de la música a través del conocimiento e investigación sobre la aportación de algunas mujeres compositoras.

Documental de Radio Televisión Española que nos acerca al en el mundo musulmán de la mano de un grupo de jóvenes españolas. El reportaje, que consta de cuatro partes, recoge el testimonio en primera persona de estas chicas, que hablan sobre sus experiencias, creencias, inquietudes, les situaciones cotidianas a las cuales se enfrentan, etc.

Lolamora Producciones edita esta exposición que visibiliza la lucha de mujeres de Ruanda, la República Democrática del Congo y Angola, contra los crimenes sexuales, desafiando el silencio a través del teatro o la denuncia ante la Corte Penal Internacional.

En castellano. Este material editado el 2001 con motivo del Día Internacional de la Mujer, incluye algunas propuestas pedagógicas sobre la mujer magrebina, el patriarcat y otras.

Material didáctico, elaborado por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa del Gobierno de Canarias (España), que pretende contribuir a la visibilización de las mujeres en el mundo del arte. El recurso incluye los paneles de la exposición "Mujeres y Arte", con actividades para trabajar sus contenidos, que giran en torno de las aportaciones de algunas mujeres a ámbitos como la música, la pintura, la fotografía y el cine, dominados por la supremacía del patriarcado.

El Glosario Educación Intercultural , editado por FETE-UGT, con la coordinación del Colectivo Yedra, incluye un capítulo dedicado a la clarificación de términos relacionados con la definición del mundo árabo-islámico, que se cierra con una propuesta para trabajar con el alumnado este lenguaje y sus implicaciones.

En galego y español . Portal educativo de la Fundación Meniños que ofrece recursos para niños y niñas de 0 a 6 años relacionados con los derechos de la infancia, especialmente el derecho a vivir en familia. El espacio web ofrece diversos recursos en torno de la historia de Milú, explicada en forma de cuento en línea, juegos, aportaciones de niños y niñas sobre sus derechos y otros materiales interesantes.

En catalán y castellano . En este enlace se pueden ver algunos de los testimonios de que disponen en el Centro de Documentación del MhiC.

En catalán. Material didáctico de los Departamentos de Trabajo y de Educación de la Generalitat de Catalunya para fomentar la igualdad en la orientación laboral de los y las jóvenes. El recurso ofrece un conjunto de experiencias con actividades para el aula, dirigidas a identificar y revisar estereotipos de género en este sentido. Las unidades van dirigidas a favorecer la adquisición de recursos personales del alumnado para superar posibles limitaciones de género que puedan influir a la hora de elegir en los estudios y salidas profesionales.

Unidad didáctica dirigida a primaria y secundaria, elaborada por la Coalición Española para Acabar con la Utilización de los Niños Soldado .

Material didáctico elaborado por Amnistía Internacional y Save the Children. Tiene como objetivo sensibilizar a los estudiantes sobre la problemática de los niños soldado. Contiene testimonios y dibujos con propuestas. Versión en Catalán

Es un video del colectivo 1 dos 3 Picaparet. Se trata de una magnífica recreación, realizada con clics, de una de las manifestaciones más multitudinaria de “No a la guerra” realizada en Barcelona, la del 15 de febrero de 2003 con más de un millón de personas en la calle. 10 minutos de duración.

Desde este espacio web, puede accederse a los videos digitales editados en el marco del proyecto Noticiero Intercultural, desarrollado por la ONG española ACSUR-Las Segovias y las organizaciones bolivianas Wayna Tambo y CEDIB. Se trata de documentales producidos por miembros de organizaciones comunitarias de estos países, como conclusión de un curso de formación en técnicas audiovisuales. Los documentales expresan diferentes vivencias de los participantes en estos cursos, en relación a tres ejes temáticos: la defensa del medio ambiente, la convivencia entre culturas y la lucha por los derechos de las mujeres.

En catalán. Serie documental, de Televisió de Catalunya, que recoge la experiencia de jóvenes inmigrados en Cataluña. Cada capítulo muestra historias personales de chicos y chicas de entre 16 y 20 años y sus reflexiones en torno a temas relacionados con el hecho migratorio, como los tópicos, la lengua, la religión, etc. En el sitio web está toda la información sobre el programa y se pueden ver todos los vídeos .

Galería de fotografías publicada en El País Semanal que recoge retratos de niños y niñas del mundo. Se trata de un proyecto del diario El País y Unicef España con motivo del 20 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño. El reportaje ha sido realizado por la fotógrafa Isabel Muñoz, con el apoyo de periodistas y ONG, que han recorrido los cinco continentes captando escenas que reflejan el estado de los derechos de los niños y las niñas en diferentes lugares del planeta. El mismo rotativo publica el reportaje El mundo de la infancia es un pañuelo acerca cómo se llevó a cabo el proyecto .

En castellano y vasco . Material imprimible para trabajar en Primaria la Convención sobre los Derechos de la Infancia, editado por la Defensoría del Pueblo del País Vasco.

En castellano, alemán, francés e inglés. Proyecto desarrollado entre varias ONGs, con el apoyo de la Unión Europea. Incluye varios artículos organizados en las secciones Política y Gestión, Competencias Socio-culturales y Nuevas Tecnologías.

En este blog, Fernando Domíngues, profesor de la Escuela Superior Politécnica de la Universidad Europea de Madrid, reflexiona sobre las matemáticas, mezclando los números con la letras y todo lo que se pueda relacionar. Por ejemplo, en el artículo "El tamaño sí importa" se analizan las implicaciones de diferentes proyecciones gráficas de los continentes (Mercator y Peters).

En español, catalán, inglés y japonés. Proyecto interdisciplinario multimedia para Secundaria que integra contenidos de diferentes áreas en torno a la igualdad de derechos. La propuesta se estructura en tres fases didácticas con diversas actividades -dinámicas de grupo, ejercicios interactivos, webquest, …- para trabajar la lucha de los derechos civiles en Norte-América y fomentar la reflexión y análisis del entorno cercano y las propias creencias y actitudes sobre la discriminación.

En catalán. Proyecto que recoge la iniciativa promovida por los consejos de mujeres de diversos ayuntamientos catalanes para fomentar la mirada crítica de los mensajes en los medios de comunicación ante posibles contenidos sexistas. Permite el acceso directo a artículos, noticias, agenda de actividades, material didáctico para el análisis de contenidos publicitarios, etc. Cuenta, también, con un blog de participación y debate sobre temas de actualidad relacionados con la presencia de las mujeres en los "media".

"La islamofobia es propaganda de guerra". Durante dos años, en este blog se han recogido textos y análisis de diversas fuentes, para la reflexión independiente sobre las imágenes negativas del islam que se difunden en Occidente y la fabricación del mito de la "amenaza islámica".

En catalán. La ONG Manos Unidas ha elaborado esta propuesta para el aula que trabaja los conceptos de paz, amistad y amor mediante el diálogo, el dibujo y la creación de móviles decorativos.

El espacio web de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) informa ampliamente sobre las iniciativas regionales para fortalecer una cultura cívica, democrática, igualitaria y solidaria a través de la educación. También facilita multitud de artículos y publicaciones sobre educación en valores, en relación al deporte, género, tecnología, etc.

En catalán. La asociación MAPASONOR ha elaborado diferentes recursos pedagógicos para dar a conocer las diferentes culturas musicales del Mediterráneo. En su web puede consultarse información detallada sobre el material y ver un reportaje sobre el proyecto. También pueden consultarse los documentales editados por la entidad sobre mujer e islam, la ocupación de Afganistán, Palestina, etc.

¿Se han preguntado alguna vez de dónde vienen las manzanas que compran en el supermercado? ¿De dónde sale el petróleo que utilizan para alimentar los coches que les llevan al trabajo, o a lo/as niño/as a la escuela? O “¿qué tenemos que ver y que podemos hacer con el cambio climático?”. Todo está relacionado y tiene que ver con cómo funciona el mercado y el comercio, e influencia tanto la vida de otras personas como la nuestra. “On” es una invitación a detener este sistema, a imaginar e implementar, siempre colectivamente, propuestas como la Soberanía Alimentaria, la justicia climática y el “Buen Vivir”. De unos 9 minutos de duración, ha sido editado por la campaña No te comas el mundo .

En inglés. Proyecto internacional en línea, iniciativa de la plataforma IEARN , que promueve el intercambio de experiencias y vivencias cotidianas de jóvenes estudiantes de diversos rincones del mundo. El espacio web se convierte en una galería fotográfica reflejo de la diversidad cultural pero también de valores universales compartidos diariamente.

En inglés. Red de ONGs, medios de comunicación, institutos de formación e investigadores de diversos países europeos, fundada en 1997 con la finalidad de mejorar la representación de las minorías étnicas en los medios de comunicación. En su espacio web puede accederse a materiales generados por sus proyectos en el ámbito de la formación ocupacional, educación en comunicación intercultural, etc.

Anna Villamañán, profesora de compensatoria en el IES Santo Tomás de Aquino, de Íscar (Valladolid), expone brevemente la experiencia de este centro en la planificación de la acogida de alumnado extranjero. En el año 2003, el centro obtuvo el 2º Premio Nacional de Educación Compensatoria. La experiencia se encuentra publicada en el el espacio web del MRP Concejo Educativo de Castilla y León.

Blog creado por Ginés Ciudad-Real Núñez y Maribel Martínez Camacho, profesores de centros de Andújar (Jaén), que ofrece multitud de recursos para facilitar el trabajo en las aulas desde la atención a la diversidad. El espacio recopila recursos de orientación, acción tutorial, necesidades educativas especiales, materiales de apoyo, etc, incluyendo propuestas para la educación emocional y en valores.

En castellano y euskera. Documento publicado en el año 2004 por el gobierno Vasco. Incluye orientaciones sobre la actuación del equipo directivo, el equipo docente y de ciclo, el papel de la tutoría, la acogida en el aula y un capítulo dedicado a los centros de formación de personas adultas.

Blog de coeducación del IES Montes Orientales de Iznalloz (Granada). El espacio recoge información sobre actividades del centro orientadas a promover la igualdad de géneros y ofrece noticias, propuestas y materiales para fomentar la educación igualitaria. El proyecto ha estado reconocido con el primer premio de la convocatoria 2008 del Premio Irene: la paz empieza en casa , que otorga el Ministerio de Educación.

En català. Vicent Romans i Noguera nos hace llegar este artículo (en PDF) en el que muestra la presencia de los Derechos Humanos en las canciones de Ovidi Montllor. Vicent romans es profesor de secundaria en el IES Pare Eduard Vitòria de Alcoi, miembro de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO, y el artículo ha sido publicado en el número 23 de la revista escolar Eines. Se hace referencia a algunas actividades realizadas con el alumnado en torno a los Derechos Humanos.

En catalán. Mònica Rius es profesora en el Departamento de Filología Semítica de la Universidad de Barcelona. En su espacio web, puede accederse a algunos de los recursos y ejercicios en línea utilizados con su alumnado de Historia del Islam, así como al material de autoaprendizaje Árabe en Línea .

En castellano. Este es uno de los materiales pedagógicos desarrollados para trabajar sobre el conflicto entre Israel y Palestina. Además de los textos, incluye algunas propuestas de actividades.

En catalán. El Centro Unesco de Cataluña ha editado este material para facilitar la aproximación al concepto de responsabilidad social de las empresas (RSE) para alumnado de Secundaria. Los principales objetivos son favorecer la comprensión del actual sistema de producción globalitzado y ofrecer herramientas para actuar de forma responsable, asumiendo la importància de las propias decisiones en el proceso de transformación hacia una sociedad más justa.

La asociación andaluza CIUDADANAS coordinó este proyecto que culminó con la edición de un CD y con una presentación pública de los vestidos de diferentes épocas confeccionados en talleres de costura. Desde el espacio web, puede accederse a información sobre esta experiencia, fotografías de los vestidos recreados de las diferentes épocas y a un artículo elaborado por Carmen Argente, profesora de Historia Medieval de la Universidad de Granada, quien expone la relación entre el vestido y la evolución social de las mujeres: "nuestro camino de dignificación culminará el día en que nuestras prendas sean usadas por los hombres sin resultar ridículos. Porque ese día habremos alcanzado la igualdad de prestigio en la sociedad".

En catalán. El sindicato USTEC-STEs en el año 2007, con motivo del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP). Incluye propuestas para trabajar en las diferentes etapas desde infantil a bachillerato.

En español y catalán . Se trata de un dossier (en PDF) editado por la Escuela de Cultura de Paz de la Universidad Autónoma de Barcelona para fomentar la reflexión en torno de los valores relacionados con los conceptos de paz, violencia y conflicto. En el documento, de la colección Cuadernos de educación para la paz, se encuentran aportaciones teóricas sobre la educación en valores, las culturas de paz, conflicto y violencia, intercaladas con actividades prácticas orientadas a trabajar estos conceptos en el aula.

En inglés. Se trata de una serie de carteles que reflejan diferentes visiones (algunas controvertidas) sobre la guerra y la paz, recogidos en este web para provocar conversaciones constructivas. Las obras han sido cedidas por artistas y pueden publicarse creaciones propias, o bien añadir comentarios sobre cada cartel.

En gallego. Mercedes Calvo, maestra de Infantil en la escuela Extramundi, de Padrón, relata esta experiencia en la revista Crearmundos . Las actividades se dirigen a la reflexión sobre la guerra, en el momento de la ocupación de Irak, en 2003, por el ejército de los EUA.

Secuencia didáctica creada por Xavier Breil para AulaMèdia, dirigida a la introducción del análisis de los medios de comunicación en el ámbito de la Educación para la ciudadanía. Se organiza en diez unidades didácticas que abarcan ámbitos como la publicidad, los informativos o la manipulación de las imágenes, tratando temas como el sexismo, el consumismo, etc. Editado en forma de blog, ofrece multitud de recursos y actividades que pueden resultar muy interesantes también para otras materias y etapas educativas.

Esta campaña se desarrolla desde 1999 para fomentar el compromiso de la ciencia con la paz y oponerse a las enormes inversiones económicas que se dedican a la investigación con finalidades militares. En su espacio web se encuentran diversas acciones e iniciativas especialmente interesantes para el entorno universitario.

En catalán. Video informativo sobre las bombas de racimo realizado por Xavier Cuartero Mercadé. Informa sobre qué son, cómo actúan y qué se está haciendo para llegar a prohibirlas. 5:45 minutos de duración.

En castellano. Se trata de la Unidad 3 del material “Las raíces de los Conflictos”, editado por el CIP. Consiste en un material informativo sobre algunas de las cuestiones controvertidas sobre el mundo árabe: el islam como religión y como civilización, el islamismo como ideología, islamismo y democracia, y los árabes y las mujeres.

En español, inglés y árabe. Material multimedia editado por la Extensión de la Universidad de Illinois, dirigido a niños/as de 8 años. A partir de diferentes ejemplos y ejercicios, se trabajan los aprendizajes relacionados con la resolución de conflictos: habilidades de comunicación, identificación temprana, aceptación de diferentes puntos de vista, etc. Guía didáctica disponible sólo en inglés.

En catalán, inglés y francés. DVD editado en el año 2006, dentro de la colección Pequeño Planeta, una serie de dibujos animados sobre el medio ambiente, dirigida a niños a partir de 3 años. En este episodio, se acercan al ciclo del agua.

En inglés. Recopilación de fotografías sobre las protestas contra la guerra en Irak, en 2003, por todo el mundo.

"Dicen que estamos en la nubes. No saben que somos sus pilotos. Desde nuestras nubes sabemos que otro mundo mejor es posible y os lo vamos a demostrar. Nosotros, niños y niñas del mundo, desde Granda, La Felguera, Oviedo y Mieres, os mostraremos los derechos de los niños, la cantidad de culturas que conocemos, como jugar sin pelearse y mucha, mucha diversión... y nada, nada de violencia..."

El legado islámico se encuentra en todas partes, sin embargo a veces está tan mezclado, oculto o camuflado que es difícil de descubrir.

Proyecto musical que se basa en el poder de la música para superar fronteras y contribuir a la construcción de caminos de paz. Músicos de calle de todo el mundo unen sus voces e instrumentos desde diferentes rincones del planeta para interpretar temas universales, destacando el valor de la música como instrumento de transformación social. La versión de “Stand By Me” recoge muy bien el espíritu del proyecto. En el web, en inglés, se puede consultar toda la información del proyecto y otros programas vinculados y ver los documentales que se han llevado a cabo hasta el momento.

Recopilación de más de cien poemas y textos en prosa, compartidos durante una velada poética contra la ocupación de Irak organizada por la biblioteca pública de Guadalajara, la Coordinadora local de ONGs y el movimiento ciudadano contra la guerra. Algunos textos son de autores conocidos, sobre la guerra de Irak y sobre guerras anteriores, y otros de personas que participaron de la velada.

En catalán. En motivo del Día Europeo de las Lenguas, en este enlace se puede ver un vídeo dónde profesorado y alumnado del IES Montserrat de Barcelona ofrecen una muestra de la actividad realizada en el centro para celebrar la fiesta de Sant Jordi. Escuchar y valorar los sonidos de las diferentes lenguas fue una prioridad de trabajo.

El colectivo de artistas el Taller del Sol y la revista electrónica de mail art y poesía visual Boek861.com, conducidos por César Reglero y Edu Barbero, organizaron esta convocatoria, en que participaron artistas de 15 países, con un total de 270 obras. Desde este otro enlace , puede accederse a la totalidad de obras participantes.

La revista Aula Verde publica una introducción al trabajo desarrollado por el CEIP Virgen del Rosario en el curso 2003/04, premiado por la Junta de Andalucía.

Documental de Brian Woods - Channel - Inglaterra – 2006. A través de historias reales nos habla de la escasez de agua en el mundo, de su privatización, explotación y comercialización. 49 minutos de duración.

Web interactivo de este programa,iniciativa de la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular que recoge experiencias de centros escolares de Educación Primaria en la promoción de la convivencia intercultural. Ofrece, también, material ilustrado de orientación para el profesorado y testimonios del alumnado.

El Ministerio de Educación y Ciencia (España) ha puesto en marcha este portal dedicado a la convivencia en los centros educativos, con información actualizada sobre actividades (formación, congresos, premios de convivencia...), multitud de enlaces y acceso a la documentación gubernamental relacionada (plan de convivencia, legislación educativa, observatorio estatal, etc.).

Este espacio web ha sido creado por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón (España) y se ofrece a la comunidad educativa como lugar de encuentro en el que intercambiar experiencias, enviar preguntas y sugerencias sobre el tema de la convivencia, consultar la documentación oficial, artículos de prensa, herramientas de trabajos, novedades, enlaces...

En catalán. Esta convocatoria quiere reforzar la implicación de los jóvenes en el desarrollo e implementación de sus propios proyectos de intervención para el fomento de la convivencia entre ellos y con la comunidad. Pueden participar jóvenes de entre 14 y 20 años relacionados con un centro o entidad (escuela, esplai, centro cívico...) de Cataluña que apoye su proyecto.

Desde este enlace puede accederse a multitud de experiencias de educación en valores, que presentaron su candidatura al premio en la edición de 2007. En la sección "Otras ediciones" pueden consultarse las fichas de las candidaturas destacadas en años anteriores. Muchos proyectos trabajan conocimientos, habilidades y valores relacionados con la cultura de paz y la interculturalidad.

Premio convocado anualmente por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) para trabajos de investigación lingüística en enseñanza del español como segunda lengua a personas inmigradas, realizados durante los últimos cinco años. La dotación es de 2.000€ y el plazo de presentación de la segunda edición finaliza el 30 de septiembre de 2007.

Hasta inicios de curso pueden enviarse creaciones artísticas elaboradas por jóvenes estudiantes de 16 a 18 años, de cualquier centro educativo de la Unión Europea, para participar en este concurso organizado por la European Schoolnet. La convocatoria de 2006 tiene como temática principal el continente africano.

La Fundación Paz y Cooperación convoca anualmente este premio en el que pueden participar personas y centros educativos de todo el mundo. El premio quiere reforzar la educación para la paz y los derechos humanos, y se establecen cinco categorías: dibujo (para niños/as de hasta 8 años), cartel y lema (de 9 a 14 años), fotografía (a partir de 15 años), profesorado y centros educativos.

Desde 2006, el Ministerio de Educación convoca anualmente este premio para experiencias que, desde la educación, contribuyan a la erradicación de la violencia y la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres. En este enlace, se hallan las publicaciones que exponen los proyectos galardonados en diferentes ediciones.

En catalán. Convocados anualmente por la Fundación Lluís Carulla, estos premios quieren reconocer y difundir las buenas prácticas en el ámbito de la integración de los ciudadanos catalanes de origen inmigrante. La dotación es de 3.000 euros para cada una de las buenas prácticas premiadas. La misma entidad convoca los premios Baldiri Reixac, destinados al reconocimiento de la escuela catalana.

En castellano e inglés. Actividades dirigidas a educación infantil. Un buscador interno permite localizar las relacionadas con el agua, que trabajan higiene y medio natural.

Amplio gráfico interactivo, editado por el diario El País, que muestra las principales causas y efectos del calentamiento global.

Material creado para el área de Geología.

Destinado a trabajar dificultades de aprendizaje a partir de experimentos con agua sobre procesos de salinas, destilación, etc.

Destinado a las áreas de Biología y Geología, consiste en una ficha para el profesorado para trabajar el proceso de potabilización del agua.

Destinado al área de Geología, trabaja sobre la conexión entre las aguas superficiales y subterráneas.

En catalán. Una de las actuaciones prioritarias recogidas en la Agenda 21 es la reorientación de la educación hacia el desarrollo sostenible; en este sentido, propone que se ayude a las escuelas a diseñar planes de trabajo relacionados con el medio ambiente bien integrados en sus planes de estudio. Es en este marco donde se situa el Programa Escuelas Verdes de la Generalitat de Catalunya.

En español y euskara. Programa escolar de coeducación, impulsado en 2003 por el Instituto Vasco de la Mujer, orientado a prevenir conductas violentas en las relaciones afectivas. En el espacio web se pueden descargar unidades didácticas para trabajar en el aula trimestralmente, acompañadas de guía didáctica para el profesorado y materiales y juegos complementarios.

Programa impulsado por InteRed, Setem y FERE-Madrid y dirigido a centros educativos para trabajar la educación en valores en torno de tres ejes: el comercio justo, la equidad de género y la interculturalidad. La propuesta se orienta a promover una ciudadanía transformadora, responsable y solidaria e incluye material didáctico, una guía de consumo responsable y una agenda de género, todo disponible en formato PDF.

En catalán. En el espacio web de este programa de la Generalitat de Cataluña, pueden consultarse diversas experiencias desarrolladas por centros educativos, muchas de ellas centradas en el aprendizaje del diálogo y el respeto a la naturaleza.

En catalán. El proyecto pretende, entre otros, fomentar el trabajo cooperativo, conocer el continente antártico y sus problemas y darse cuenta del impacto de nuestras acciones cotidianas sobre el medio ambiente. Se puede participar dentro de la expedición virtual o utilizando de forma esporádica los recursos que se ofrecen ( también en castellano )

En catalán. Proyecto de investigación impulsado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Barcelona en torno al tema de la diversidad cultural. Se dirige a centros de educación secundaria, promoviendo su participación en la implementación de material didáctico para detectar y trabajar estereotipos y prejuicios en relación al fenómeno migratorio. El programa se basa en el aprendizaje significativo y se orienta a fomentar la educación en valores y la convivencia intercultural de forma positiva.

En catalán y gallego . El Proyecto Ríos es una iniciativa de la Asociació Hàbitats que tiene como objetivo principal estimular la participación activa de la sociedad en la conservación y mejora de los ríos. Permite conocer cómo son y cómo funcionan nuestros ríos, así como los problemas que sufren y qué podemos hacer para mejorarlos. Ofrece actividades.

En catalán. Blog creado por alumnas de educación infantil de la Universidad de Gerona (España) que ofrece recursos de educación ambiental. El espacio incluye propuestas y material diverso para trabajar temas de reciclaje y cuidado del entorno con alumnado de educación infantil.

En catalán. Para preservar la memoria histórica y crear una idea de comunidad alrededor del Canal de Urgell (España), que atraviesa cinco comarcas de Lleida, se ha creado el Consorcio del Museo del Agua del Canal de Urgell. Una de sus primeras iniciativas ha sido la elaboración, a través de grupos de trabajo, de diferentes propuestas didácticas.

Proyecto impulsado por el sindicato Comisiones Obreras, iniciado en las Canarias, que actualmente está presente en nueve comunidades autónomas. Se plantea lograr una red de centros por la innovación que integre la educación en valores democráticos y de ciudadanía. En su espacio web puede accederse a más información sobre el proyecto y algunos materiales publicados.

Proyecto del Ministerio de Educación español que facilita unidades didácticas interactivas y otros recursos para las áreas de Biología y Geología de ESO y Bachillerato.

El Centro Educativo del Medio Ambiente Torre Guil de la Caja de Ahorros del Mediterráneo, con sede en Murcia, desarrolla este proyecto para concienciar a la población sobre la importancia social, económica y ambiental del agua, que facilita acceso a gran cantidad de recursos dirigidos a los diferentes niveles educativos: documentación, materiales, oferta de actividades, etc.

En el CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza (España) desarrollan un proyecto de centro orientado a promover un buen clima de convivencia, basado en el fomento de los valores de respeto y tolerancia y que implica a toda la comunidad educativa. En el apartado de proyectos del espacio web se puede descargar un documento Powerpoint que recoge las características y objetivos de la experiencia. Se llevan a cabo diferentes acciones, entre las que destaca el programa de educación emocional “Aprender a ser personas” , ganador del Premio a la Acción Magistral 2009 .

Proyecto desarrollado en el CEIP El Romeral , de Vélez-Málaga, orientado a conocer la diversidad del alumnado para favorecer la valoración positiva y el respecto por la diversidad cultural. En la web se pueden consultar los detalles de la experiencia, así como el resultado de algunas actividades.

Proyecto de aula cooperativo en la escuela infantil "Los Gorriones" (Madrid, España) de experimentación con el agua. El espacio recoge, de forma muy completa, la dinámica de las actividades sobre el proceso de investigación y descubrimiento de sus propiedades, estados, valor, etc

Proyecto de educación en el conocimiento y uso sostenible de los recursos hídricos y energéticos, desarrollado por cuatro centros de educación secundaria ubicados en las comunidades autónomas de Aragón, Galicia, Canarias y Andalucía. Finaliza en enero de 2009 y en su espacio web ya pueden consultarse materiales sobre las actividades realizadas hasta el momento, algunos elaborados por el alumnado.

Dirigido a niños/as de 3 a 11 años, y sus educadores/as, el proyecto busca desarrollar el pensamiento creativo y las actitudes y valores éticos, a través del diálogo. En su espacio web, puede consultarse amplia información sobre la propuesta y acceder a blogs donde educadores/as y niños/as muestran sus creaciones.

En castellano. Proyecto desarrollado por varias entidades e instituciones, con el objetivo principal de prestar un servicio de calidad y adecuado a la población inmigrante, especialmente aquella de origen chino: elaboración de materiales para el aprendizaje del castellano, apoyo socio-laboral, etc. en Andalucía apoyan a diferentes escuelas de cultura china.

Resumen de las actividades desarrolladas en diferentes centros educativos de Zaragoza, impulsadas por la Fundación Ecología y Desarrollo.

Se trata de un informe publicado (en PDF) por la Unión de Consumidores de España sobre el uso de términos de perfil ambiental en la publicidad para inducir a la compra de determinados productos (coches, zapatos, energías...) y como ello puede inducir a la ciudadanía a pensar que la protección del medio ambiente es sólo una estrategia comercial. Analiza casos concretos, términos, legislación, etc.

Comunidad virtual internacional de podcasting (grabaciones de audio en diferido) y webcasting (difusión de radio interactiva en directo a través de internet). El espacio pretende difundir las posibilidades de las TIC en el ámbito educativo, centrándose en temas de interés global des de una perspectiva de educación para la ciudadanía global. Ofrece multitud de contenidos relacionados con la aplicación de herramientas de comunicación innovadoras en las aulas, entre los que podemos encontrar tutoriales, experiencias de aula, entrevistas, etc. El siguiente tutorial ofrece información detallada.

En español, inglés, italiano y griego. Proyecto financiado por la Comisión Europea para sensibilizar a los jóvenes sobre la realidad de la inmigración a través de cómics dibujados por artistas africanos. Las historias, accesibles en línea, ilustran diferentes situaciones sobre la inmigración en Europa, favoreciendo la reflexión y revisión de estereotipos y prejuicios. En la web se puede consultar más información sobre el proyecto, desarrollado con motivo de la ampliación a 27 estados de la UE.

En catalán. Aplicación multimedia para trabajar los Derechos Humanos a partir de la educación en valores con alumnado de ESO. El material forma parte del entorno de aprendizaje digital Quaderns virtuals , desarrollado por el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, que se nutre de las aportaciones de recursos de docentes de todos los niveles. El cuaderno incluye diferentes actividades interactivas y autocorrectivas sobre los 30 artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos para el alumnado.

En catalán. Cómic publicado por Manos Unidas, accesible en línea, orientado a promover el debate y reflexión sobre las desigualdades mundiales entre el alumnado de Secundaria. De la mano de sus personajes, aborda temas como el reparto de las riquezas, el hambre, la pobreza o la deuda externa, apuntando alternativas como el cambio de modelo económico o la soberanía alimentaria.

En catalán. Juego en linea editado por la Fundación por la Paz. Partiendo de las cifras sobre gasto militar del Estado español y a nivel mundial, propone al alumnado que decida como distribuiría un presupuesto representado por fajos de billetes. Para responder han de arrastrar cada fajo hacia el dibujo que representa los conceptos del presupuesto.

En catalán. Guía (en PDF) editada en 2009 por la Fundació Jaume Bofill, dentro de la colección Conciutadania Intercultural . "En esta guía el profesorado puede hallar una especie de 'auditoria' individual y colectiva para detectar la posible presencia de elementos discriminadores en los diferentes espacios de la vida del centro. Se ofrece también una batería de herramientas y estrategias para enfrentarlos, y un conjunto de experiencias para estimular la reflexión". La educación antirracista sitúa la diversidad cultural en el contexto de la desigualdad social: las relaciones de poder y las desigualdades estructurales ligadas al origen de las personas.

En castellano. Contenidos y actividades para trabajar en el aula sobre los estereotipos hacia la población del Sur, la marginación y la interculturalitat.

Se trata de una guía que ha elaborado el grupo INTER . para habla sobre el racismo. La guía se articula alrededor de varías preguntas que se consideran clave para entender y afrontar el racismo como fenómeno social. Se articula en cinco módulos que pretenden dar respuesta a las cuestiones mediante procesos de análisis, reflexión y acción.

Espacio de la emisora escolar Radio Alegría, iniciativa del CEIP Luís Hernández Ledesma de Morón de la Frontera. Permite sintonizar la emisora en línea y acceder a diversas secciones con noticias, documentos,recursos para el alumnado, etc...todos ellos relacionados con el fomento de la cultura de paz y los derechos humanos. El proyecto fue reconocido como "Escuela Espacio de Paz" en el año 2006 por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

Web del 1er concurso de letras de rap contra el racismo, impulsado por el casal de joves Casa Sagnier de Barcelona (España). Se puede acceder al material participante en el concurso celebrado en el marco del Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial y del Día Mundial de la Poesía , bajo el lema “No a la discriminación racial”. La iniciativa pretende estimular la participación de jóvenes a partir de 12 años y se orienta a promover valores de solidaridad y convivencia entre culturas a través de la música.

Espacio web dirigido a los niños y dedicado a sus derechos. Proporciona explicaciones didácticas sobre este tema, cuentos, espacios de participación, diario infantil, juegos, etc.

Novela escrita por Virginia Ferrer, profesora de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona, y editada por Sirpus en 2008. La trama combina la ficción histórica -a través de la biografía de Oliva Sabuco, mujer de pensamiento avanzado injuriada por buena parte de la Academia española de su época- con la intriga científica. Una pareja de científicos se instalan en la Sierra manchega del Segura para descontaminar un acuífero.

En catalán. Wiki abierta para compartir recursos orientados a abordar temas de educación intercultural en el aula. Los materiales educativos se organizan por tipos –webquest, dinámicas,...- y por temas –estereotipos, migraciones, DDHH...- y están clasificados en torno de las competencias básicas que pretenden trabajar.

Cada 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y por la Paz. En el espacio web del Colegio Rural Agrupado Alta Ribagorza, de Aragón, se encuentran publicadas diferentes experiencias para celebrar este día en la escuela.

Amnistía Internacional en España ofrece este programa que permite a los centros de enseñanza comprometerse con la lucha por los derechos humanos y beneficiarse del apoyo que Amnistía Internacional puede ofrecerle. Pertenecer a la Red es un compromiso flexible, que puede adecuarse a las posibilidades y expectativas de cada centro.

En español e inglés. Se trata de una red mundial iniciada en 1953 en la que actualmente participan unos 7.900 centros de 176 países, que contribuyen al logro de los objetivos de la organización: la promoción de la paz y la cooperación internacional. Un espacio web informa sobre la propuesta en España (en catalán, castellano, gallego y euskera).

Atravesar campos de minas para llegar a un campo de refugiados amenazado por la guerrilla o buscar comida y agua en otro país para salvar a tus hijos son algunas de las pruebas que tienen que pasar millones de mujeres en todo el mundo. Las mismas que tiene que superar Aissa, la protagonista de Refugee. Se trata de un juego para móvil, disponible también en línea, de una hora de duración.

En català. Quaderns Digitals publica esta experiencia de aprendizaje cooperativo en el IES Bovalar de Castellón (España), considerado centro de atención educativa singular, iniciada ante la desmotivación del alumnado de 3º de ESO por la materia de Sociales.

En catalán. Los alumnos y alumnas del Ciclo Superior de Primaria del Ateneo Instructivo de Sant Joan Despí presentan la cuenca hidrográfica del río Besós desde diferentes ópticas: botánica, faunística, geografía, medio ambiente y hidrografía. Cada equipo invita a navegar por este Besós tan cercano y a la vez tan lejano.

El Instituto Asturiano de la Mujer edita este material didáctico para Educación Secundaria. Se orienta a fomentar el respeto de los principios de igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y el rechazo de estereotipos que supongan discriminación por razones de sexo. Está estructurado en bloques temáticos e incluye actividades que inciden en aspectos como el autonocimiento, la corresponsabilidad o la elección libre de sesgos de género en diferentes ámbitos cotidianos.

Esta guía didáctica complementa el material didáctico "El Magreb, la orilla sur del Mediterráneo". En el libro se analiza el ascenso del islamismo en el Mediterráneo, el tratamiento en los libros de texto y se proponen alternativas para trabajar diversos aspectos de las sociedades árabo-musulmanas, a fin de variar la visión sesgada y opaca sobre estas sociedades.

En catalán. Blog sobre la instalación fotográfica RUNA que, a través de fotografías integradas en el paisaje urbano de Barcelona, muestra los efectos de los bombardeos durante la guerra civil. En la web se pueden ver las fotografías, consultar los puntos en que se sitúan y otras informaciones sobre esta iniciativa.

En catalán. Se trata de un proyecto cooperativo pensado para facilitar el trabajo de los sentidos en la educación infantil.

Documental educativo, iniciativa de la Unión de Comunidades Islámicas de España (UCIDE), para promover el respecto hacia la pluralidad religiosa y la diversidad cultural. Se compone de un primer bloque en torno de la carta de una joven musulmana española, en que reflexiona sobre los estereotipos y prejuicios asociados al Islam. Sus pensamientos se intercalan con imágenes y opiniones reales de jóvenes sobre la inmigración y la religión musulmana. La segunda parte ofrece testimonios de jóvenes de religión musulmana que nos hablan sobre sus experiencias y concepción del Islam.

En español y otros idiomas. Programa impulsado por la OIT para la defensa de los Derechos del Niño mediante la educación, las artes y los medios de comunicación. El material, organizado en módulos educativos, pretende ser una herramienta de trabajo para fomentar la sensibilización y comprensión sobre el trabajo infantil entre los jóvenes. En España la experiencia piloto se inició en centros de la Comunidad de Madrid en el año 2003 y se ha ido extendiendo a otras comunidades hasta el 2007. En el web interactivo se puede descargar la guía didáctica completa en español, inglés, francés e italiano (PDF). En el sitio web de ILO-Madrid se pueden consultar, también, las actividades y resultados de las diferentes fases implementadas en España .

En castellano. El portal Webislam y la Junta Islámica de España ponen en marcha un espacio que recopila poesía de los cinco continentes. Una iniciativa que convierte la metáfora y el verso en herramientas para el diálogo y la interculturalidad.

En gallego y castellano. ONG promovida por profesionales de los diferentes niveles de la enseñanza (desde infantil a universidad) en 1985, ante la ausencia de materiales didàcticos y reflexiones teóricas sobre educación para la paz. En su espacio web se encuentran multitud de artículos, materiales para trabajar en el aula, guías didácticas, etc.

El Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, ofrece esta serie producida en Canadá. Consiste en animaciones mudas que presentan situaciones y personajes con las que el alumnado puede identificarse para provocar el debate y explorar formas no violentas y no agresivas para resolver los conflictos. Las situaciones aluden al acoso escolar, lucha por el territorio, guerras, ira, etc.

El CEIP Concepción Arenal de Córdoba recoge en su blog algunas actividades desarrolladas en el centro para celebrar el Día Escolar de la No-violencia y la Paz 2009. Permite descargar fotografías que muestran algunos trabajos y consultar impresiones del alumnado.

Juego interactivo, elaborado por Cruz Roja Madrid, que pretende difundir una imagen más real, positiva y normalizada de las personas inmigrantes, poniendo en cuestión prejuicios y estereotipos que puedan afectar a este colectivo. La aplicación permite ponerse en la piel de diferentes personas inmigrantes que deben afrontar situaciones cotidianas en el país de acogida.

En el blog del programa de televisión "Einstein en la playa" (Barcelona TV), se encuentra este artículo que, entre otros, muestra el origen indo-árabe de los números actuales, el rechazo inicial a las cifras árabes (signos diabólicos), las contribuciones de otras culturas al desarrollo de las matemáticas, formas de cálculo de diferentes pueblos del mundo, etc.

En catalán y castellano. En este espacio web, se recopilan artículos de opinión de reconecidos autores publicados en España en diferentes periódicos.

En inglés. Webquest de educación ambiental, elaborada por Suzette DelBono, que pretende concienciar al alumnado sobre la importancia del consumo energético responsable para nuestra vida cotidiana y para la salud del planeta. La actividad propone al alumnado la investigación en torno de los “hornos solares”, como alternativa a otros métodos tradicionales de cocinar, y culmina con la confección de un “horno solar” eficiente en equipos de trabajo cooperativos.

En catalán, castellano, gallego y vasco. Este espacio web forma parte del proyecto Solarízate, inciado en 2002 por Greenpeace y el Instituto para la Diversificación y el Ahorro Energético, para promover la educación y el aprovechamiento de la energía solar en centros educativos públicos. Entre otros materiales, facilita fichas didácticas sobre el cambio climático, el efecto invernadero, las energías renovables, biomasa, instalaciones fotovoltaicas, ahorro energético, etc.

Spot de la campaña de Sostenibilidad.com en la que dos jóvenes, ante el agotamiento de recursos energéticos, exponen sus posiciones sobre el consumo y se preguntan ¿Qué hacemos?

En inglés. Sitio web de educación para la paz de la plataforma internacional Service Civil International (SCI) . El espacio ofrece información y documentación sobre proyectos y acciones relacionadas según la línea de trabajo de la organización en este sentido. Destacamos la sección de recursos , con material accesible en línea para abordar en el aula temas de derechos humanos, racismo, resolución de conflictos, etc.

Cortometraje de Erez Tadmor y Guy Nattiv que, con el telón de fondo del conflicto entre Israel y Palestina, apela el valor de la igualdad y la unión de las personas ante determinadas situaciones. El corto, sin palabras, es un buen material para abordar cuestiones relacionadas con el racismo o la xenofobia, así como con los estereotipos y prejudicios que condicionan nuestras actitudes hacia los demás.

La sede en Córdoba (España) de Amnistía Internacional propone este taller a los centros andaluces. En este espacio puede accederse a información detallada de la propuesta, y textos y fotografías de la experiencia en algunos centros.

Proyecto de integración de tecnologías audiovisuales en las aulas de infantil, impulsado por la maestra Maria Teresa Santiago. El espacio ofrece herramientas para la alfabetización digital del alumnado, favoreciendo su capacidad crítica para comprender e interpretar los mensajes de los medios. Se articula en torno de dos ejes: los montajes audiovisuales y el cine de animación, a través de podcasts de adaptaciones de cuentos, historias originales, etc, y utilizando diferentes técnicas. Los temas abordados son diversos, entre los que destacamos la gestión del agua, la familia o los valores.

En catalán. La Fundación por la Paz realiza habitualmente talleres de educación para la paz en escuelas e institutos. En esta sección de su espacio web, puede accederse a la filmación de algunos de estos talleres que muestran como se desarrollan.

La asociación cultural TAPTC?teatro ofrece una guía de recursos teatrales para la educación en valores. En su espacio web se incluye una selección de textos dramáticos para abordar problemáticas sociales y trabajar valores relacionados con la educación para la paz desde diferentes perspectivas: género, diversidad, migraciones, etc, algunos de ellos acompañados de guía didáctica y propuestas para trabajarlos en el aula.

Artículo (en PDF) publicado en: Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 8 (31) pp. 199-211. Resume una experiencia educativa en la que participaron tres profesores de educación física, 465 alumnos/as de secundaria y dos expertos invitados, para indagar si la defensa personal puede tener espacio en el currículum de educación física. Se argumenta que la persona formada en autoprotección adquiere seguridad y confianza, lo que le permite actuar con mayor tranquilidad y conocimiento ante una agresión, favoreciendo así la no violencia.

Marisa Aznar Pina, maestra de primaria, ha realizado esta selección de juegos de dramatización que facilitan reflexionar sobre los conflictos y nuestra forma de relacionarnos con los demás, aprendiendo a cooperar. Se puede hallar actividades para jugar sin pensar, para jugar y pensar, teatro foro, bibliografía, comentarios, una experiencia de celebración del DENIP, etc.

En catalàn. Este juego funciona como una exposición interactiva dónde se trabajan de forma interrelacionada contenidos de desarrollo, derechos humanos, globalización e inmigración. Se trata de un material elaborado por Món-3, que complementa otras propuestas educativas de esta entidad.

En inglés y francés (se muestra también la opción de español, pero la navegación puede no funcionar). Este espacio web permite a organizaciones y personas de todo el mundo publicar sus videos, fotografías y audios relacionados con vulneraciones de todo tipo de derechos humanos: políticos, económicos, sociales, civiles o culturales. Contiene más de 3.000 vídeos, clasificados por temas , entre otros criterios. Es un proyecto de la ONG Witness, con sede en los EUA.

En inglés. Grupo de comunicadores/as visuales que quieren promover una representación alternativa de “aquellos que los medios tradicionales consideran "los otros" (los pobres, los no-blancos, los que viven fuera de lo que llamamos el mundo desarrollado)”. Las galerías de imágenes, acesibles en línea, pretenden romper estereotipos mostrando valores universales compartidos por personas de diferentes rincones del mundo. Su blog recoge informaciones interesantes relacionadas con la comunicación audiovisual como herramienta para la construcción de la paz.

Serie de animaciones, creada por GRACE (Centro de Acción de Recursos Globales para el Medioambiente) y Free Range Graphics , inspirada en la película Matrix , que pretende concienciar sobre los peligros de la cría intensiva de animales y promover la agricultura sostenible y el consumo responsable. El portal ofrece el visionado de los cortometrajes en línea en diferentes idiomas -también en español- y otros recursos como información sobre temas relacionados con la industria agraria, seguridad alimentaria, cuestiones medioambientales, etc; espacios de participación; propuestas de acción personal y otros recursos interesantes.

En inglés, con subtítulos en castellano. El video es una denuncia de las falsas soluciones al cambio climático que representan las negociaciones sobre el mercado del carbono en la Cumbre de Copenhaguen. Se trata de una presentación muy amena de un tema complejo, que puede dar lugar a nuevas actividades en el aula inspiradas en su formato (una persona presenta la cuestión y se ilustra con un cómic animado) y contenido. En el espacio web de sus creadores , puede accederse a más información (en inglés).

En inglés, con opción a subtítulos en español y otros idiomas. Audiovisual producido por Tides Foundation & Funders Workgroup for Sustainable Production and Consumption y Freerange Studios que invita a la reflexión sobre la actual sociedad de consumo. En una combinación de imagen real y animación, Annie Leonard realiza un recorrido guiado que nos ofrece una visión detallada y global del proceso de extracción, producción, distribución, consumo, desechos... de los bienes de consumo. El corto, de 20 minutos, apunta también alternativas para un consumo más racional.

En inglés. ¿Y si el mundo fuese un pueblo de 100 habitantes? Un diseñador gráfico ha utilizado este tipo de datos para diseñar 20 carteles que muestran estas estadísticas de forma simple y accesible. Los carteles muestran la distribución de la población por color de piel, género, acceso a la electricidad, miedo por vivir en una situación de riesgo, acceso al agua, etc.

En inglés. Iniciativa inaugurada en 2002 por la European Cultural Foundation , Theoneminutes Foundation y UNICEF orientada a potenciar el uso de las artes visuales como herramienta de comunicación entre la juventud y promover su fuerza como motor de cambio social. El programa promueve la creación de vídeos de 60 segundos a partir de talleres de creación que se celebran alrededor del mundo y van dirigidos a jóvenes de entre 12 y 20 años. Los cortometrajes son compartidos en la página web y participan en un concurso que concluye con una entrega de premios en el festival europeo anual Stranger Festival . A través del web se pueden hacer llegar las solicitudes de talleres por parte de organizaciones, centros educativos, instituciones de arte, etc. En la edición de 2009 se promocionó la realización de audiovisuales inspirados en los derechos de los niños y niñas, con motivo del 20 aniversario de la Convención de los Derechos del niño. Se pueden consultar los finalistas y el vídeo premiado en el siguiente enlace .

En inglés. Colección de más de 600 dibujos hechos por niños y niñas durante la Guerra Civil Española, tanto en el Estado como en centros de refugiados en Francia.

Portal dirigido al profesorado de español como lengua estranjera. Facilita todo tipo de recursos: actividades, materiales didácticos, noticias, enlaces a entidades, artículos de blogs, foro, etc.

El EEI Barajas de Berja (Almería) explica, a la web de la Consejería de Andalucía, las actividades que realizan en el aula para trabajar la tolerancia.

En catalán. Documental de Televisió de Catalunya que recoge diferentes modelos y ejemplos de políticas públicas en la gestión de la memoria histórica en diferentes lugares del mundo. El reportaje ofrece un itinerario por Sudáfrica, Argentina, Cataluña, Alemania e Italia mostrando como se abordaron hechos traumáticos del pasado a través de procesos de reconocimiento, olvido, reconciliación, duelo, amnistía, etc.

En catalán. Serie documental de Televisió de Catalunya que aborda diferentes aspectos relacionados con la inmigración y la diversidad cultural y religiosa. Cada capítulo recoge las experiencias de personas de diferentes procedencias, que ofrecen testimonio sobre sus vivencias en relación al proceso de llegada e integración a la sociedad catalana. En el portal 3alacarta se puede encontrar toda la información y ver los documentales.

Espacio multidisciplinar que ofrece multitud de recursos para trabajar la educación en valores a través del arte contemporáneo para Secundaria. El proyecto concreta la aplicación práctica de la Tesis Doctoral de Clara Boj, con el apoyo del Centro Parraga , espacio para las Artes Escénicas de Murcia (España). El entorno virtual se estructura a partir de temas transversales de educación para la salud, medioambiente, consumo, medios de comunicación, igualdad, paz y educación sexual y afectiva. Los materiales incluyen unidades didácticas, ejercicios prácticos, aportaciones de diferentes artistas, etc, con el objetivo de promover la reflexión crítica sobre la realidad social.

Este material, publicado por el Instituto de la Mujer, aborda de forma global la prevención de situaciones de violencia cotidiana en el ámbito escolar. Una primera parte teórica apunta fundamentos de orden social y simbólico como generadores de actitudes de discriminación. Las propuestas aportadas parten del fomento de valores de respeto y valoración positiva de las diferencias para la prevenir o resolver conflictos de forma no violenta. Un segundo bloque ofrece análisis de casos en el aula.

La Fundación por la Paz en motivo del DENIP (Día Escolar por la No-violencia y la Paz) propone un rompecabezas de 50 piezas para trabajar en grupo.

Material didáctico elaborado por el colectivo RedPaz y la asociación Mujeres y Paz que recoge sus experiencias en torno a actividades de educación intercultural en los ámbitos formal y no formal. La unidad incluye diversas actividades orientadas a fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural del propio entorno y potenciar actitudes de respeto y empatía hacia los demás.

Tutorial elaborado desde la Universidad Autónoma de Tamaulipas (México) para la enseñanza sobre el análisis físico-químico del agua, dirigido a estudiantes y profesorado de Química, Ingeniería Química, Farmacia, Ecología y Bioquímica.

En catalán y castellano. Videos de las conferencias realizadas en la Universidad Autónoma de Barcelona en el curso 2003/2004, que se dedicó al Mediterráneo, pueblos, recursos y culturas, y que contaron con la participación de grandes especialistas en la temática.

En catalán. Serie documental de Televisió de Catalunya que muestra visiones sobre el arte de niños y niñas de entre 6 y 11 años de diferentes países. En cada capítulo observan y expresan sus emociones y opiniones sobre una obra de arte y reflexionan sobre el proceso de creación de una obra, mientras crean una propia. En el portal 3alacarta de la televisión catalana se pueden visionar los capítulos.

Propuesta didáctica del grupo de trabajo MEM (Material Educativo Multimedia) del CAP (Centro de apoyo al profesorado) de Alcorcón (Madrid), con actividades de acceso en línea para trabajar la educación para la paz a través de los cuentos. La web permite, también, el acceso a otros materiales para facilitar la educación en valores en el aula. Se dirige especialmente a infantil y primaria.

Juego en línea, desarrollado por Manos Unidas , dirigido a Secundaria y Bachillerato para facilitar la comprensión del mundo globalizado a través de una mirada crítica. Las preguntas del juego giran en torno a los Objetivos de Desarrollo del Milenio y permiten conocer aspectos relacionados con las desigualdades sociales, el cambio climático, etc., para promocionar valores de solidaridad.

Confeccionado por un equipo de científicos de EEUU es el primer mapamundi que refleja el impacto de la actividad humana en los mares del planeta. Este estudio está publicado en la revista “Science” y en Público TV se puede visionar el video.

En catalán. Este espacio quiere dar a conocer un proyecto de educación multicultural elaborado por maestros del CEIP Garcia Fossas de Igualada. A través de cuentos de la comarca, gitano, árabe, bosniano y peruano, quieren intervenir como escuela para prevenir actitudes de rechazo y discriminación hacia la inmigración presente ya en Catalunya.

En gallego y español. En este blog de la biblioteca escolar del CEIP Mestre Martínez Alonso de Pontevedra (España), encontraréis vídeos, fotografías y narraciones sobre algunas actividades escolares en torno a la paz, así como libros, poesías y otros materiales propuestos para aproximarse.

Unidad didáctica editada por la Junta de Andalucía y dirigida al profesorado de Bachillerato, que proporciona orientaciones para desarrollar la cuestión del agua de forma interdisciplinar: historia, biología, química, matemáticas, geología...

En catalán. Material sobre la experiencia del trabajo del tema de la familia desde la perspectiva de la diversidad con alumnos de ciclo infantil del CEIP La Monjoia , ubicado en Sant Bartomeu de Grau (Barcelona). Recoge con detalle el desarrollo de la propuesta, incluyendo la transcripción de las sesiones, los recursos utilizados y las actividades llevadas a cabo.

Caza del tesoro creada por Beatriz Ruiz Barrientos que indaga en los orígenes de la celebración del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo. Para tercer ciclo de Primaria.

En catalán. Espacio dedicado a los cuentos, adaptación del programa con el mismo nombre de TV3, Televisió de Catalunya (España). Un mapamundi interactivo permite seleccionar los textos de historias del mundo y su versión animada, con subtítulos en catalán, aranés e inglés. Cuenta con una sección de talleres de dibujo, cuentos ilustrados, recorte y composición y subtitulado, orientados experimentar y hacer creaciones propias. Dispone, además, de un blog participativo.

Propuesta elaborada por Marian Moreno Llaneza y Raquel Gutiérrez Sebastián de análisis de la obra de El Quijote desde la perspectiva de género. El material, editado por el Instituto Asturiano de la Mujer y dirigido a alumnado de 4º de Secundaria y 1º de Bachillerato, incluye textos y actividades que facilitan el estudio del papel de la mujer en el contexto del Barroco y de la obra cervantina. Incluye una unidad didáctica sobre el tratamiento de las mujeres en la novela, tomando como eje central el análisis de dos personajes femeninos: Marcela y Dulcinea.

La web del Proyecto Atlántida de Educación y Cultura Democráticas presenta, entre otros materiales, la unidad didáctica “El barrio”. La Coordinadora, Ana Vega Navarro nos explica ampliamente el trabajo y la experiencia realizada en Educación Infantil y deja explicita la importancia de la metodología utilizada (Proyectos) para ir educando a futuros ciudadanos críticos e implicados con su entorno.

En castellano. Educared facilita la Unidad Didáctica: La Paz, con la finalidad de que los alumnos/as reflexionen sobre la paz y la no-violencia y conozcan algunos de los mayores pacifistas que han existido y existen. El alumnado tendrá que pensar, reflexionar y elaborar hipótesis sobre diferentes aspectos de la paz en el mundo, no sólo como no-guerra sino como una actitud personal de vida.

En inglés. Naciones Unidas permite la reproducción de sus imágenes para fines educativos no comerciales. Es necesario hacer mención de la fuente de la imagen indicando: UN Photo, por...(nombre del autor/a de la fotografía). En la opción "Special exhibits" del menú, se encuentran fotografías sobre los diferentes temas de trabajo de la ONU: derechos humanos, medio ambiente, desarme, refugiados, etc.

Creada en 1997, la cátedra quiere contribuir a minimizar las relaciones de violencia en Puerto Rico desde la docencia, la investigación, la creación y la acción. En su espacio web, puede accederse a algunas de las actividades organizadas en el recinto universitario.

En catalán. Interesante trabajo con textos e imágenes elaborado por estudiantes de 2º de Secundaria de la Escuela Bergantí del Masnou (Barcelona).

En catalán y castellano. Esta iniciativa de la Universidad Abierta de Cataluña nace con el objetivo de ofrecer su experiencia en materia de comunidades virtuales y formación en línea a los proyectos de cooperación y solidaridad. Entre otros, el programa ofrece formación a ONGs, voluntariado virtual, transferencia de tecnología, investigación, sensibilización, etc.

Experiencia de educación ambiental desarrollada en el CPR Sierra de Luján de Gualchos (Granada) para sensibilizar al alumnado sobre el uso responsable del agua. La propuesta surge para abordar la problemática de las restricciones de agua que afectaron a la localidad por la sequía y parte de la investigación en el propio entorno para identificar y conocer el uso y gestión de los recursos hídricos de sus antepasados, sin acceso a agua corriente. Los conocimientos adquiridos y la práctica con los sistemas de conducción y almacenamiento de agua y los utensilios utilizados, sirven para organizar una exposición en la que los propios alumnos y alumnas se convierten en maestros y maestras de otros chicos y chicas.

Propuesta multimedia elaborada por un equipo de maestros/as de educación infantil de Extremadura para trabajar aquellos aspectos que nos irán llevando a una cultura de paz. Recomendamos la guía para el profesorado.

En catalán y castellano. Esta WebQuest ha sido diseñada por Sebastià Capella y Carme Barba miembros del grupo de trabajo WebQuest punt CAT. Va dirigida a los alumnos de secundaria en general. Con algunas adaptaciones se puede aplicar a diferentes niveles. Se ha diseñado para ayudar a comprender parte de nuestra historia; La Guerra Civil Española (1936-1939) los hechos más importantes, las causas y las consecuencias en todos los aspectos de la sociedad, con el convencimiento que es preciso conocer el pasado para no volver a repetirlo.

En castellano. Para trabajar la interculturalitat entre las escuelas de México.

En español y catalán . Material editado por Save the Children con motivo del 20 aniversario de la Convención sobre los Derechos de los Niños y las Niñas de las Naciones Unidas para facilitar a niños, niñas y jóvenes el conocimiento de sus derechos y el significado de la convención. La colección incluye cuatro versiones adaptadas a diferentes edades: de 6 a 8 años, de 9 a 11 años, de 12 a 14 años y de 15 a 18 años.

Material interdisciplinar dirigido a cualquier curso de la ESO, editado por el Grupo Eleuterio Quintanilla. En diferentes cuadernos, se presentan las migraciones desde una perspectiva histórica, el caso de Estados Unidos como país de inmigrantes, las causas de las migraciones actuales, la inmigración en España, el reconocimiento de la cultura de "los otros", etc.

Desde la biblioteca escolar del Colegio Miralvalle de Plasencia nos proponen este proyecto de Lectura, Información y Educación Intercultural que pretende servir de marco para llevar a cabo actividades en las que el alumnado tendrán la oportunidad de conocer otras realidades y culturas. Ofrece un recurso sobre cuentos y leyendas “Los Viajes de Guten” y enlaces como “Repertorio bibliográfico sobre otras culturas”.

Primera parte (de dos) de la mesa redonda realizada en este instituto de Villanueva de los Infantes (Ciudad Real, España), en que intervinieron dos políticos y tres representantes de diferentes religiones. En su espacio web se pueden publicar comentarios y en el blog del profesor Rafael Robles se puede encontrar más información sobre esta iniciativa.

El espacio web de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas incluye un enlace a la grabación de esta videoconferencia realizada con motivo del Día Escolar de las Matemáticas 2007, que se dirigió a estudiantes de secundaria y contó con las intervenciones de Federico Mayor Zaragoza y Abel Jiménez, autor de la guía "Matemáticas y Educación para la Paz".

En catalán. Torradeflot, F. y otros. Barcelona: Claret y Asociación UNESCO para el diálogo interreligioso, 2003. Complemento pedagógico del Calendario Interreligioso

En castellano, euskera y otros. Museo dedicado a la conservación, exposición, difusión, investigación y educación en las ideas básicas de la cultura de paz y lo que de ella, ha tenido y tiene que ver con la historia de Gernika-Lumo. La visita virtual permite una aproximación a la exposición permanente del museo.

En catalán. El grupo de investigación Poción, de la Universidad de Barcelona, edita este espacio web donde se halla poesía contemporánea, en catalán, castellano, inglés y otros, acompañada de propuestas didácticas, videos, ejercicios interactivos, etc. Las poesías se organizan por literatura (catalana, castellana y universal) y por grupos de edades (infancia, y jóvenes y adultos). En las poesías para jóvenes y adultos, se halla una amplia recopilación de poemas que abordan el compromiso social y la guerra, entre otras temáticas.

Material web editado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España, para apoyar el desarrollo de los contenidos comunes de Ética en 4º de ESO. A través de 7 unidades didácticas, se busca que los alumnos comprendan la génesis de los valores, sepan establecer un juicio de preferencia entre dos valores y profundicen en conceptos claves de la moralidad humana: libertad, autonomía, derecho, etc.

En catalán. Proyecto de educación medioambiental y consumo responsable, coordinado por Anna Carreras, iniciado en el año 2006/2007 en el CEIP La Vall d’Osor (Girona, España) y desarrollado durante tres cursos escolares. La experiencia se orienta a favorecer la adquisición de hábitos que fomenten la relación responsable con el entorno y el medio ambiente, trabajando cada curso en una temática concreta: alimentación y sostenibilidad, publicidad y consumo responsable y fuentes de energía. En la página web del centro se puede acceder al documento (word) a través del enlace PIE, que recoge los objetivos y desarrollo de la experiencia en sus aulas de educación Infantil y Primaria.

En inglés. Esta web facilita algunos recursos multimedia para aproximarse al estudio del hecho religioso. Además de los textos, facilita informaciones gráficas a través de mapas cronológicos interactivos, comparación de similitudes y diferencias entre religiones, mapas de religiones, etc

En castellano y otras. Cuento que opone la inhospitalidad de la ciudad y la ingenuidad del personaje a través de la palabra , la imagen música .

Web realizada por estudiantes de secundaria del IES Giner de los Ríos de Alcobendas que recoge los testimonios orales de la historia vivida por sus abuelos entre 1930 y 1950. Ofrece algunas de las entrevistas grabadas en video y una colección de documentos gráficos del momento. En su investigación, nos descubren acontecimientos y circunstancias que marcaron el devenir de España.

La Diputación Foral de Álava ha desarrollado una web del agua con amplia información sobre los recursos hídricos de la provincia y tres juegos multimedia: Trivial, Test y Repara la Fuga.

En catalán. La Regidoría de Mujer y Derechos Humanos del Ayuntamiento de Barcelona edita este espacio web para la educación en derechos humanos de los niños y niñas. Incluye materiales didácticos, juegos, agenda de actividades en Barcelona, calendario de días internacionales, etc.

En catalán. Los alumnos del IES Celestí Ballere de Granollers de 4º de ESO han realizado un trabajo de investigación sobre el tema de las migraciones, a partir de las entrevistas a diez personas que han vivido la experiencia migratoria en primera persona. Este trabajo ha sido coordinado por la maestra Margarita Isla. Fichas

Webquest en torno al libro "La paz perpetua" de Kant, libro al que puede accederse desde el web. A través de las diferentes actividades, se intenta profundizar en las claves de los conflictos bélicos para, comprendiéndolos, comenzar a ser capaz de evitarlos. El autor, Rafael Robles, es profesor de filosofía en un instituto de Ciudad Real (España).

En catalán. Una webquest de Laura Bartrons Caminal pensada para el área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Pretende que el alumnado pueda reflexionar y llegar a sus propias conclusiones, y sobretodo, pueda modificar actitudes hacia un modelo más participativo, solidario y democrático.

Webquest elaborada por Carmen mellado y destinada a primer ciclo de ESO. Propone la elaboración de una guía bilingüe en español e inglés con consejos sencillos y prácticos para el ahorro de energía en casa.

En catalán. En esta webquest, los estudiantes investigan sobre la contaminación del agua causada por los purines, las posibles soluciones biotecnológicas, las implicaciones ecológicas y el uso de transgénicos.

Webquest de Felix García Moriyón sobre la discriminación positiva que en este caso se concreta en las personas minusválidas y las mujeres.

En catalán. Webquest realizada por Jordi Niubó, profesor de Ciencies Naturales del IES Mare de Déu de la Candelera de L'Ametlla de Mar. Está dirigida al alumnado del 1º y 2º ciclo de ESO, aun cuando también podría dirigirse, con algunas ampliaciones, a alumnado de primero y segundo de Bachillerato. Propone una investigación alrededor de los conflictos ocasionados por la contaminación del río Ebro.

Esta webquest ha estado elaborada en el CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva) por Ana Hermoso y Fernando García. Propone conocer datos relevantes sobre el protocolo de Kioto, reconocer la necesidad de proteger el clima y elaborar un listado de cosas fáciles que, desde casa o el centro escolar, se pueden hacer para contribuir en la disminución de CO2.

En catalán. Elaborada por Albert Xirgo (CRP La Garrotxa) con el objetivo de dar a conocer una nueva cultura del agua. Hacer que el alumnado tome conciencia que el agua es un bien escaso y que modifique, en este sentido, alguna conducta en casa y en la escuela.

Webquest dirigida a 3º, 4º y 5º de Primaria.

Esta webquest ha sido realizada por Paqui Delgado Merino, maestra de segundo ciclo del CEIP-TIC “Pedro Corbacho”de Bailén (Jaén). Pretende que el alumnado entienda el ciclo del agua, la importancia que ésta tiene en la naturaleza y fomentar una actitud crítica ante el uso/abuso.

En catalán. Webquest elaborada por Meritxell Arderiu Antonell. Propone conocer un deporte mixto, el KORFBAL. Busca la implicación del alumnado en el práctico y que se inicie en la toma de decisiones, tanto respecto a su grupo o equipo como respecto a los otros. Se trata de poder compartir momentos de emoción, de esfuerzo, de frustración y de tantas cosas que pasan haciendo deporte.

Una interesante webquest para sensibilizar sobre el fenómeno de las migraciones, a partir de actividades de información y reflexión sobre la emigración -pasado reciente- y la inmigración -actual- en España.

Webquest elaborada por Manuel Asensio Pérez, profesor de Tecnología del IES Seritium de Jerez de la Frontera. Propone investigar sobre las diferentes formas de producir energía eléctrica para llegar a elaborar informes sobre cada una de ellas y decidir qué tipo de central de producción es más idónea.

En catalán. Webquest dirigida al Primer Ciclo de Educación Secundaria y/o Aula de Acogida, en que se aplican las inteligencias múltiples de H.Gardner. Se propone realizar una revista con secciones de deportes, música, cocina y presentaciones de diferentes países.

En catalán. Esta webquest pretende dar algunas ideas para trabajar en una aula con mujeres de diferentes culturas. Permite tener presente el papel femenino en las aulas de adultos. El poder trabajar no sólo aspectos lingüísticos y educativos, sino también la realidad de las alumnas: la diversidad cultural, la participación ciudadana y el hecho de ser mujeres.

Esta webquest aspira a que el alumnado aprenda qué es la globalización y los procesos que la acompañan, y cuáles son algunos de sus problemas más importantes. El reparto de roles permitirá que el alumnado se de cuenta de la importancia de las decisiones políticas y económicas, así como de las actitudes personales.

Elaborada por Laia Benito Pericas. Se trata de una webquest pensada para trabajar en clase de lengua castellana en el segundo ciclo de la ESO. Propone introducirse en el mundo de la publicidad para aprender a analizarla y utilizarla en causas menos consumistas y más solidarias.

Webquest elaborada por Juan Manual Villar, maestro de educación física en una escuela de Valladolid. Pensada para 3r ciclo de Primaria, se propone al alumnado una búsqueda por internet de juegos de todo el mundo y la elaboración, entre otros, de una gimcana con algunos de estos juegos.

En catalán. Webquest pensada para el trabajo de medio social y natural en Ciclo Superior de Primaria.

En catalán y español . Webquest pensada para el área de Educación Física de ciclo superior de primaria i para secundaria. También incluye aspectos del área de lengua y permite trabajar competencias básicas de TIC.

En catalàn. Elaborada por Edelmira Badillo y Montserrat Ciuró. El objetivo de esta webquest es ayudar a los claustros de las escuelas de adultos en la búsqueda de referentes teóricos y metodológicos para el tratamiento de la diversidad cultural . El punto de partida para el diseño de las temáticas y la metodología es considerar que "el objetivo de la interculturalitat es la comunicación.

Esta webquest está pensada para alumnado de Magisterio y Psicopedagogía, y cubre los objetivos y contenidos del tercer tema de la asignatura de Educación y Diversidad Sociocultural. Eventualmente, se puede plantear una colaboración con la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Universidad de León.

Webquest elaborada por Daniel Sánchez Vázquez para investigar sobre diferentes fuentes de energía, sus usos, ventajas e inconvenientes. La actividad favorece la reflexión sobre el impacto medioambiental del consumo energético y la revisión de las propias actitudes y acciones al respecto.

En catalán. Esta WebQuest está planteada como un complemento de las unidades didácticas de energía (tanto para ESO como para 1º de Bachillerato) de la asignatura de Física y Química.

Webquest elaborada por Sonsi Sánchez Gázquez que aborda el tema del agua: Ciclo, tratamiento, usos, depuración, conducción, ahorro... El agua que hay en la Tierra siempre es la misma. ¿De dónde viene?, ¿Qué hacemos para poderla utilizar?, ¿Cómo la depuramos?, ¿Cómo llega a nuestros grifos? y ¿Qué podemos hacer para ahorrarla?

Webquest dirigida a 2º curso de Primaria, útil especialmente en las áreas de Conocimiento del Medio, Plástica y Lengua Catalana. Pretende que el alumno reconozca que el agua de lluvia que ha caído es también la que se evapora.

En catalán. Con esta webquest se pretende que el alumnado sepa qué es y como funciona el reciclaje de papel a nivel del ciclo medio o superior de primaria. Aprenderán que la utilización de papel reciclado nos hace ahorrar una gran cantidad de recursos naturales como la energía y el agua.

En castellano e inglés. Propuesta de trabajo encaminada a ampliar conocimientos sobre la situación de la mujer en el mundo.

En catalán. Se trata de una webquest de matemáticas para Bachillerato elaborada por Domènec Massiques. Propone realizar una investigación para llegar a redactar, en inglés, un artículo para una revista científica que teorice, analice, justifique y deduzca, con el máximo rigor científico, el año que se acabará el petróleo a nuestro planeta.

En catalán. Webquest diseñada por Joan Ruaix, profesor de secundaria, para trabajar sentimientos y emociones a través de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Está recomendada para la tutoría del primer ciclo de ESO.

En catalán. Esta webquest pretende que el alumnado tenga algo que decir sobre el franquismo a partir de su propia experiencia (la que ha encontrado a partir de los testigos). El conocimiento de la propia historia, el interés por el pasado y el hecho de contribuir a valorar más positivamente a la gente mayor (y no tan mayor) son algunos contenidos actitudinales remarcables de esta Webquest.

El IES Catalina de Lancaster de Santa María de Nieva (Segovia) propone, a su alumnado de 2º de ESO, la realización de un juicio a las energías. Por grupos van a preparar la defensa de las distintas energías y, realizado el juicio, debatirán sobre las reflexiones que ha realizado cada grupo.

En catalán. Webquest elaborada por Miquel Àngel Tirado Ramos, profesor de educación física del IES Santa Margalida de Mallorca y miembro del Grupo VALORES EN JUEGO. Va dirigida al alumnado de bachillerato y pretende contribuir al desarrollo de su capacidad crítica. La investigación lo llevará a organizar una conferencia-debate y a escribir un artículo de opinión.

En catalán. Webquest pensada para las áreas de Ética de 4º de ESO (bloque temático "La democracia como ámbito de los proyectos éticos contemporáneos") y Filosofía de 1º de Bachillerato (bloque temático "La sociedad").

En catalàn. WebQuest creada para alumnos de 3º de E.S.O. Conocer qué es el racismo, la xenofobia o la discriminación ayuda a todos a combatirlos y a denunciar las situaciones de injusticia.

En castellano. Webquest para tercero de ESO (Ciencias Sociales). Propone que el alumnado se ponga en la piel del otro, del extranjero, y siendo estudiantes de secundaria marroquíes, chinos, colombianos, ecuatorianos y peruanos en España, se proponen hacer de guías turísticos para sus compañeros.

En catalán. La autora pretende conseguir que el alumnado sea consciente de la importancia capital de la carrera imperialista reflexionando sobre qué pretendían los países que la llevaron a cabo y qué consecuencias supusieron para los sometidos. Aspira a qué algunos sean capaces de intuir que en la explotación colonialista tienen la raíz muchos de los problemas actuales del tercer mundo.

En catalán. Dirigida al ciclo superior de primaria. Esta webquest propone el aprendizaje de la historia no como una acumulación de datos entre reyes, personajes famosos, héroes, malos... sino que el alumnado debe ver que aquello que aprende tiene relación con su comunidad y su realidad.

En catalán. Dirigida a 3r de ESO y elaborada por el maestro José Luis Fierro. Las webquest son espacios didácticos basados en la búsqueda y colaboración entre los aprendices, aprovechando las posibilidades interactivas y de información que ofrece la internet. En esta se trabajan los conceptos, similitudes y presencias de las grandes religiones monoteístas: hinduismo, judaísmo, budismo, cristianismo e islam.

En catalán. Webquest creada por Carme Escudé y Jordi Collell. El trabajo de investigación que se propone llevará al alumnado a reconocer situaciones de maltrato incipiente y a elaborar un informe de la situación en su IES con propuestas de mejora. Se parte de la idea que los alumnos son los que tienen un mejor conocimiento del problema y se trata de que den su opinión.

En catalán. Esta webQuest propone, en motivo de la estancia de un compañero de clase en Nepal, descubrir los aspectos positivos de las migraciones.

Webquest del profesor Antonio G. Campero para segundo ciclo de Secundaria sobre los diversos usos del petróleo y su carácter limitado. Pretende fomentar la reflexión sobre los problemas medioambientals que se derivan y el uso de posibles energías alternativas.

En castellano y catalán. Webquest creada para el área de Tecnologías de la Información y la Comunicación, en los niveles de ESO y por Bachillerato.

En catalán. La webquest propone al alumnado que ayude a una chica nacida en Nigeria y que lleva tres meses en Cataluña a entender determinados cánticos, actitudes e insultos que se pueden ver por la televisión en el transcurso de un partido de fútbol. Elaborada por Xavier Orrit, miembro del Grup de Valors en Joc de la UAB.

Se trata de una webquest pensada para que el alumnado sea consciente de todo lo que ha llevado a concretar la Declaración de los Derechos Humanos y que valore su necesidad e importancia.

En catalán. Las tareas que se plantean llevan a constatar que las desigualdades que hay en el mundo vulneran los derechos humanos, y a valorar la riqueza cultural y la dignidad de los pueblos y las personas.

Webquest de la Universidad de Huelva orientada a alumnado universitario sobre la indústria del petróleo. La actividad permite valorar las ventajas e inconvenientes de su uso como combustible o fuente de materias primas y facilita la reflexión sobre su uso y abuso y las repercusiones que pueden derivar.

En catalán, castellano e inglés. Se trata de una webquest dirigida a alumnos de segundo ciclo de Enseñanza Secundaria. Propone una búsqueda colaborativa entre los estudiantes a partir de un juego de rol, por tal de promover la solidaridad hacia las personas que sufren discriminación o violación de los derechos humanos.

Webquest de educación socio-afectiva de Rosa Mª Solano Fernández, asesora en el Centro del Profesorado Luisa Revuelta de Córdoba (España), basada en el film “Crepúsculo” que ha llevado a la gran pantalla el primer libro de una saga literaria de novela romántica para público adolescente. La actividad pretende orientar al alumnado hacia la revisión de estereotipos y roles de género, desde una perspectiva coeducativa basada en el valor de la igualdad y confianza en las relaciones afectivas.

En español , gallego y otros. Este espacio es un depósito compartido para todos los proyectos vinculados a Wikimedia (wikipedia española, inglesa, etc.) donde se encuentran fotografías, gráficos, animaciones, audios, vídeos... que pueden utilizarse libremente respectando algunas condiciones: citar fuente, autor, etc.

Se trata de un proyecto del artista francés conocido con el pseudónimo de JR. Las fotografías de mujeres de las favelas de Róo, Kenia, Sierra Leona, Liberia, India o Camboya, se exponen como enormes collages en las fachadas de sus barrios. Sobre esta intervención artística, se ha hecho un documental . En facebook, pueden verse fotografías del proyecto.

El audiovisual recoge la experiencia de Michael Wesh, profesor de antropología de la Universidad de Kansas, en que el alumnado se convierte en protagonista investigando y simulando hechos de la historia de la humanidad. El aula se convierte en un mapa del mundo donde los y las estudiantes se ponen en la piel de diferentes colectivos e interpretan acontecimientos de diferentes épocas. Se abordan temas como la colonización, la explotación de recursos, conflictos y guerras, relaciones comerciales, etc. El montaje, gravado y editado por los y las protagonistas, intercala imágenes y datos reales y sirve como material de análisis para el aula. La experiencia anti-enseñanza -según el propio Welsh- se basa en la idea de que el medio de aprendizaje es más importante que el contenido, como recoge en su artículo Anti-teaching: confronting the crisis of significance , traducido al español por Diego Leal Anti-enseñanza: confrontando la crisis del sentido .

En catalán. Red formada por universidades, administraciones y entidades catalanas, para potenciar y optimizar la educación para la sostenibilidad a partir de crear conocimiento desde las experiencias desarrolladas hasta el momento, especialmente por los grupos que participan en ella y desde el intercambio y colaboración en proyectos de investigación, mejora e innovación.

Este documento (en RTF) recoge una serie de experiencias presentadas en el XVIII Encuentro estatal de MRP (Confederación de Movimientos de Renovación Pedagógica), celebrado en Gandia (Valencia) en 1999. Se trata de iniciativas desarrolladas en diversas escuelas, aplicadas a diferentes etapas educativas, tanto a nivel de aula como de centro, orientadas a fomentar valores de cooperación, solidaridad, tolerancia... desde el tratamiento de la diversidad.

Desde este espacio pueden visualizarse y puntuar los vídeos participantes en este concurso, elaborados con móvil o cámara digital por estudiantes de entre 6 y 17 años, con la tutoría del profesorado o la familia, que muestran el contenido de la Declaración de los Derechos de la Infancia. El plazo de presentación de vídeos finaliza el 30 de junio de 2009.

Cortometraje elaborado por alumnado del IES Pablo de Olavide de La Luisiana (Sevilla, España) que recoge vivencias y visiones de dos generaciones que distan 50 años. El documental aborda diferentes temas -infancia, trabajo, etc- y destaca especialmente la visión de las mujeres sobre los roles por género, el patriarcado, etc. El proyecto ganó el primer premio del concurso de historia para jóvenes Eustory de 2009. Recurso visto en Educacontic .

Unidad didáctica elaborada en el marco del programa Hombres por la igualdad del ayuntamiento de Jerez de la Frontera (Cádiz) para trabajar el valor de la corresponsabilidad en las tareas domésticas y el cuidado familiar. El material se dirige a alumnado de Infantil y Primaria e incluye actividades para abordar la revisión de roles estereotipados por razón de género en las tareas del hogar.

En la página creada por el Seminario de Matemáticas del colegio Arturo Soria de Madrid, entre los trabajos realizados que se exponen, se puede encontrar la actividad “El Mercadillo Solidario”. En ella participó toda la primaria y muy especialmente desde las áreas de matemática y plástica.

En el espacio web del primer concurso de Clipmetrajes sobre la Globalización se pueden visualizar los tres clipmetrajes seleccionados y los finalistas.

Es un documental de la “Noche Temática” de RTVE dirigido por Rob Van Hattum para la holandesa VPRO. Ante el previsible agotamiento del petróleo, hacia una energía inagotable. Se analiza cómo serán los coches del futuro, los motores eléctricos sustituirán a los de combustión y la electricidad procederá de una pila de combustible de hidrógeno. 51 minutos de duración.

Primer capítulo de la serie “Voces contra la globalización” TVE. Analiza el poder real de los políticos y la posibilidad de otro mundo más justo. En este documental se ha utilizado material de “La Toma”, que retrata el movimiento de fábricas recuperadas y autogestionadas por sus trabajadores en Argentina, y de “Memorias del saqueo” (1976-2001) en el que se muestra la decadencia económica, social, política y cultural del país.

Guía (en PDF) elaborada por el gobierno del Principado de Asturias para facilitar la educación afectivo-sexual en secundaria desde la igualdad. El Programa se organiza por bloques e incluye bases teóricas, unidades didácticas para trabajar en el aula y recursos relacionados. Las actividades se orientan a favorecer el autoconocimiento y las relaciones igualitarias y a fomentar la reflexión crítica sobre los roles sociales en cuanto a género.

En español y algunos títulos también en catalán, euskera, gallego y valenciano. Colección de cuadernos de educación en valores para Infantil y Primaria dirigida por FETE-UGT y el Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE). El material está integrado por seis títulos que tratan temas de actualidad como la inmigración, los derechos de la infancia, la alimentación, la sostenibilidad ambiental o la paz de forma sencilla y amena. Se acompaña de una guía didáctica para el profesorado.

Es un documental de Alberto Aranda y Guillermo Cruz de 30 minutos de duración en el que cada protagonista se expresa indistintamente en catalán o en castellano. Trata el conflicto ocurrido en la ciudad de Santa Coloma de Gramanet durante octubre y noviembre de 2004. Sin duda, es un film para pensar, para suscitar inmediatamente la reflexión, el debate y el diálogo. Una materia de clara aplicación didáctica para la escuela.

En castellano, inglés y francés. Es un recurso interactivo educativo elaborado por UNICEF, sobre el agua, el medio ambiente y el saneamiento que permite participar en una aventura de estrategia y supervivencia. Dispone de guía didáctica .

Proyecto de educación intercultural desarrollado en la escuela pública de educación infantil Verbena de Leganés (Madrid). La iniciativa se orienta a fomentar valores de respeto por las diferencias individuales y la diversidad humana y cultural. La experiencia, que se puede consultar en PDF , implica a profesorado, alumnado y sus familias e incluye diversas actividades y talleres a través del trabajo con cuentos, teatro, exposiciones, etc.

Material para imprimir, editado en el año 2006, que obtuvo el segundo lugar en los Premios Nacionales de Innovación Educativa otorgados por el Ministerio de Educación (España). Trata de acercar al alumnado de secundaria (especialmente 3º y 4º de ESO) y formación de adultos la problemática del agua, los procedimientos para su análisis y las actitudes que contribuyen a la sostenibilidad.

Material (en PDF) editado por CALA, Centro Alternativo de Aprenendizajes, que incluye variadas dinámicas para trabajar entorno de la propia identidad de género, con grupos de mujeres adultas. "Este cuaderno recoge nuestra visión sobre cómo aprendemos a ser mujeres, qué estrategias se usan y se han utilizado para conseguir que desempeñemos el rol que nos ha asignado la autoridad patriarcal a lo largo de años y siglos de educación machista y violenta. Es también una propuesta de trabajo para la reflexión individual y colectiva, para unir fuerzas y dar la vuelta a la realidad... sin pedirle permiso".

Es un proyecto promovido por CanalSolidario.org y realizado en colaboración con 10 ONG. Se trata de un blog en el que las ONG proponen un “Plan de 15 días” para fomentar un consumo más responsable. El blog está abierto a cualquier persona que desee compartir videos, fotos o comentarios sobre consumir menos y mejor.

En castellano. El Departamento de Filosofía del I.E.S. Murgi de El Ejido ha creado una serie de ejercicios interactivos sobre temas de la vida diaria para repasar la materia de Ética. Entre ellos se encuentran los ejercicios ¿Diálogo o violencia? Que permiten razonar sobre el arte de resolver los problemas mediante el diálogo.

Artículo (PDF) de Fernando Ballenilla, profesor de Didáctica de la Educación Medio Ambiental de la Universidad de Alicante, que orienta al profesorado sobre cómo abordar el tema de la crisis energética en el aula. El documento parte de la importancia del conocimiento científico para la construcción de argumentos que faciliten al alumnado le reflexión acerca de las limitaciones de los recursos energéticos del planeta. Ofrece orientaciones para trabajar el agotamiento de los combustibles fósiles, centrándose en el tratamiento del concepto de energía y planteando la problemática a escala mundial.

Unidad didáctica para trabajar la Convención sobre los Derechos de los Niños y Niñas. Ha sido elaborada en el marco del proyecto europeo de investigación Saber Convivir.

En inglés. En Diciembre de 2007, unos 2000 musulmanes fueron preguntados en EE.UU. por lo que les gustaría decir al resto del mundo. Este es un video musical con respuestas. 4 minutos de duración.

Proyecto educativo de investigación sobre el calentamiento global del Planeta, desarrollado por alumnos y alumnas de 3º de ESO del IES El Pinar de Alcorcón (Madrid). La experiencia se orienta a investigar y reflexionar sobre el cambio climático a través de diversas actividades, como un juego didáctico de análisis del impacto ambiental de nuestras acciones en el propio entorno. El alumnado analiza y propone, además, consejos para minimizar el impacto medioambiental y garantizar una mayor sostenibilidad.

Film de animación realizado por Kratky Films (Praga) en colaboración con Naciones Unidas. El corto está basado en un cuento original de Tina Jorgenson y permite reflexionar sobre el desigual reparto de tareas domésticas. Resulta útil para abordar la corresponsabilidad en el hogar y revisar estereotipos y roles tradicionalmente asumidos por cuestiones de género, basados en valores patriarcales.

Blog impulsado por impulsado por el equipo de trabajadores y trabajadores de los diferentes centros Guadalinfo de la provincia de Granada (España) que recoge las experiencias de personas inmigradas a Andalucía. En el espacio se recogen diferentes rutas de viaje a través de historias reales que facilitan la aproximación comprensiva a diferentes realidades personales y la reflexión sobre la comunicación intercultural. La bitácora cuenta, además, con un apartados sobre lenguas y músicas del mundo.