Caza del tesoro "Shakira: una vida en movimiento"

Su introducción en la programación puede hacerse coincidir con el trabajo de los diferentes bloques de contenidos.

Identidad y autonomía

• Expresión y gestión de las propias emociones y autogestión de las propias conductas.

Convivencia y valores cívicos

• Identificación y rechazo de comportamientos y actitudes discriminatorias (sexistas, misóginas, homofóbicas, xenófobas, de preponderancia de la fuerza física) en los diferentes ámbitos relacionales escolares y en las relaciones personales y sociales de ámbito extraescolar.
• Respeto y valoración crítica por las opciones y planteamientos de los demás, desarrollando una actitud autocrítica ante las opciones y planteamientos propios y la capacidad para expresar opiniones y juicios de forma asertiva.

Pertinencia y ciudadanía

• Interpretación crítica de la realidad a través de los medios de comunicación, incluso el lenguaje publicitario, a fin de desarrollar capacidades de elección responsables.
• Valoración de la capacidad para adaptarse a una realidad en constante evolución, por medio de actitudes flexibles y abiertas. Valoración de la disponibilidad para encontrar soluciones a los problemas e intentar mejorar la realidad de manera crítica y responsable.

Capacidad crítica e iniciativa personal

• Acceptación crítica de la identidad y los intereses personales, mostrando una actitud abierta a la transformación positiva. Expresión y control de las emociones y autogestión de las conductas, aprendiendo de los propios éxitos y fracasos.
• Desarrollo de la capacidad crítica y la iniciativa personal para asumir la responsabilidad que implica el uso de la libertad de elección en la toma de decisiones morales, identificando los diferentes tipos de razonamiento implicados y reconociendo las coherencias y contradicciones entre los juicios y las acciones.
• Identificación y toma de conciencia de los elementos del contexto social y cultural, incluidos los medios de comunicación y la publicidad, que condicionan el sistema de valores propio y pueden influir en la propia toma de decisiones, analizando especialmente los estereotipos que tienden a imponerse como modelos de conducta.

Valores éticos para una sociedad democrática

• Interpretación del significado histórico y plural de las pautas culturales y valores morales de los individuos y las sociedades actuales, apreciando la diversidad, desde el reconocimiento de las libertades y derechos personales y colectivos y rechazando comportamientos y actitudes discriminatorias. Contraste de valores y argumentación de los valores propis.
• Respeto y valoración crítica de las opciones y planteamientos personales de los demás, desarrollando una actitud asertiva.

Ciudadanía en un mundo global

• Interpretación crítica de la influencia de los medios de comunicación y de información en el mundo actual.
• Valoración de la racionalidad y de una actitud dialógica como medios para lograr una concepción del mundo flexible y abierta y adaptarse a una realidad en constante evolución. Compromiso para encontrar alternativas y soluciones a los problemas para intentar hacer un mundo más justo.