http://www.observatori.org/paula/catala es El portal PAULA vol facilitar a mestres i professorat l'educació en la cultura de pau de forma quotidiana a l'aula, connectada amb els aprenentatges de cada àrea curricular, en cada etapa educativa. En aquest canal RSS podeu trobar els últims recursos propis del Portal PAULA. http://www.observatori.org/paula/esfera/recull_premsa/consulta_premsa.php?esfera=17&lng=cat&id=1359&arxiu=arxiu_1359.xml L'objecció fiscal a les despeses militars s'emmarca en les iniciatives que, des de la noviolència, volen generar un debat públic entorn de les enormes despeses militars i la participació ciutadana en el finançament dels exèrcits, xifrada en un 12% dels nostres impostos. L'article exposa convenientment els arguments de cadascuna de les parts implicades directament en el conflicte, pel que pot ser un material molt interessant per les classes de Filosofia i d'Ètica, però també de Ciències Socials i d'Economia. http://www.observatori.org/paula/esfera/recull_premsa/consulta_premsa.php?esfera=3&lng=cat&id=1348&arxiu=arxiu_1348.xml L'opressió de gènere s'aprecia en la majoria de societats, tot i que s'expressi de formes diferents. Pèl sí o pèl no? Vel sí o vel no? Faldilles (en homes) sí o faldilles no? http://www.observatori.org/paula/esfera/recull_premsa/consulta_premsa.php?esfera=17&lng=cat&id=1345&arxiu=arxiu_1345.xml L'article facilita conversar sobre cultura democràtica amb l'alumnat. http://www.observatori.org/paula/esfera/recull_premsa/consulta_premsa.php?esfera=8&lng=cat&id=1344&arxiu=arxiu_1344.xml Reportatge que permet copsar el paper de la política a la societat i iniciar una valoració crítica dels discursos polítics entorn de la immigració. http://www.observatori.org/paula/esfera/recull_premsa/consulta_premsa.php?esfera=16&lng=cat&id=1330&arxiu=arxiu_1330.xml L'article ofereix elements per a investigar sobre aquest símbol de la lluita pels drets civils, que liderà el moviment que va permetre l'abolició del règim segregacionista de l'apartheid a Sud-àfrica. http://www.observatori.org/paula/esfera/propostes/consulta_proposta.php?esfera=17&lng=cat&id=18 Suggerim diferents qüestions a investigar en el Treball de Recerca relacionades amb la cultura de pau. http://www.observatori.org/paula/esfera/propostes/consulta_proposta.php?esfera=20&lng=cat&id=16 L’expansió internacional de la crisi financera originada als Estats Units, posa de manifest els efectes de viure en un món globalitzat, sobretot a nivell econòmic. Aquest esdeveniment ofereix una oportunitat per treballar la comprensió de la globalització a l’aula. L’activitat s'orienta a fomentar la reflexió sobre la pertinença a una ciutadania global, a partir de l'anàlisi de la interrelació entre els fenòmens globals i el context local. http://www.observatori.org/paula/esfera/propostes/consulta_proposta.php?esfera=16&lng=cat&id=14 Activitats adreçades als diferents cicles de l'Educació Primària i orientades a comprendre què són els Drets Humans. El material que s’acompanya dóna suport a la realització de l’activitat proposada per a Cicle Superior. http://www.observatori.org/paula/esfera/propostes/consulta_proposta.php?esfera=8&lng=cat&id=13 Proposta adreçada al cicle superior de primària i orientada a entendre, des de la proximitat de l’alumnat, que les migracions no són un fenomen nou, sinó que els desplaçaments de persones s’han produït al llarg de la història. http://www.observatori.org/paula/esfera/propostes/consulta_proposta.php?esfera=1&lng=cat&id=12 Activitats adreçades a Educació Infantil, Primària i Secundària encaminades a reflexionar sobre la pròpia cultura de l’aigua mirant al passat i afrontant el futur. http://www.observatori.org/paula/esfera/calendari/consulta_calendari2.php?lng=cat&arxiu=guia8marc2009_cat.xml http://www.observatori.org/paula/esfera/calendari/consulta_calendari2.php?lng=cat&arxiu=Dia_Mundial_Poesia.xml Commemoració proclamada per la UNESCO l'any 2000. “La poesia ens ajuda a conviure. Resulta indispensable per al diàleg entre cultures i per a la relació harmoniosa entre diferents comunitats. Animar la seva creació, difusió i traducció és una altra forma de fomentar la diversitat cultural (...)”. Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO (2003). http://www.observatori.org/paula/esfera/calendari/consulta_calendari2.php?lng=cat&arxiu=Aigua2010_cat.xml En castellà. L'any 2010, ONU-Aigua dedica aquest dia al tema de la qualitat de l'aigua amb l'objecte de demostrar que en la gestió dels recursos hídrics la qualitat d'aquest recurs és tan important com la quantitat.